摔琴阅读答案（一课三练）

摔琴阅读答案（一课三练）

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1.特别的音乐会/别开生面的演奏会2.低贱（高贵） 四散而去（蜂拥而来）3、写出下列词语的意思：高朋满座：音乐会的座位上坐满了人。如醉如痴：观众听得很入迷。蜂拥而来：听演奏会的人很多，像蜜蜂一样涌来。4、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？请用心去倾听音乐，而不是用眼去看价格。5、根据短文内容填空：（1）人们“惊呆”了，是因为：小提琴的价格很高，十分珍贵。；人们“惊叹”，是因为：_小提琴发出的音乐十分动听；人们“震惊”，又是因为：音乐家摔碎了珍贵的小提琴。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是震惊。（填含有“惊”字的一个词语）。人们这种心情起伏变化可以用震惊、惊讶等词来形容。（2）音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，精湛的技艺是决定演奏效果的关键；从而教育人们，作为观众 要用心倾听音乐。6、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。_观众可能会说：“多么动听的音乐！多么珍贵的乐器！他怎么把它摔碎了呢？多可惜啊！”___________________________________________________________________ 7、读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。音乐家的演奏是否精彩，不在于乐器的价格，而在于是否拥有精湛的技艺。我刚考完试，老师讲评过了、

1.写出下列词语的近义词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。异常。美妙。惊叹。珍贵

这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺

概括：中心思想：我们要透过事物的表像看本质；

1.技艺 欣赏音乐
2.165元的 5万元的
3.异常美妙 悠然而起
这是按原文理解的.个人理解第一题,技巧,情感,对作品的理解是决定演奏效果的关键.作为听众,欣赏,尝试去理解演奏者表达的作品是最主要的.
1.特别的音乐会/别开生面的演奏会2.低贱（高贵） 四散而去（蜂拥而来）3、写出下列词语的意思：高朋满座：音乐会的座位上坐满了人。如醉如痴：观众听得很入迷。蜂拥而来：听演奏会的人很多，像蜜蜂一样涌来。4、如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？请用心去倾听音乐，而不是用眼去看价格。5、根据短文内容填空：（1）人们“惊呆”了，是因为：小提琴的价格很高，十分珍贵。；人们“惊叹”，是因为：_小提琴发出的音乐十分动听；人们“震惊”，又是因为：音乐家摔碎了珍贵的小提琴。当演奏者再度登场演奏时，人们的心情是震惊。（填含有“惊”字的一个词语）。人们这种心情起伏变化可以用震惊、惊讶等词来形容。（2）音乐家要摔琴，是要告诉人们：对演奏者来说，精湛的技艺是决定演奏效果的关键；从而教育人们，作为观众 要用心倾听音乐。6、当音乐家摔琴时，观众可能说些什么？请用两三句话写下来。_观众可能会说：“多么动听的音乐！多么珍贵的乐器！他怎么把它摔碎了呢？多可惜啊！”___________________________________________________________________ 7、读完短文后，你想到了什么？请用两三句话写下来。音乐家的演奏是否精彩，不在于乐器的价格，而在于是否拥有精湛的技艺。我刚考完试，老师讲评过了、

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