“双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？”某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验结果如下：组别对种子子叶的处理幼苗生长情况株高（cm）主根长度（cm

“双子叶植物种子中保留叶的多少对植物幼苗的生长有何影响？”某研究性学习小组对此问题进行了探究．实验结果如下：
组别对种子子叶的处理幼苗生长情况株高（cm）主根长度（cm）叶片数A保留两片10.118.2526B保留一片7.21419C保留半片5.11114D不保留子叶0.83.89（注：D组国有一半的种子没有萌发．）
请据此实验回答下列问题：
（1）该实验的假设是________．
（2）幼苗在第一片新叶长出之前，生长发育所需的养料来自________
（3）本探究实验中的变量是________，除此之外，各组的实验条件都相同，像这样的实验称为________实验．
（4）根据实验结果得出的实验结论是：________．

解：（1）科学探究的基本环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想．
（2）幼苗在第一片新叶长出之前，还不能进行光合作用，生长发育所需的养料来自本身--子叶．
（3）对照实验只能有一个变量，其他条件应该是相同的．
（4）通过实验我们可以得到种子萌发的自身条件：完整的种子有助于种子的萌发．
故

这下我知道了

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