气流功能充满奇妙阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。气流功能充满奇妙　　①对气体施以一定的外力，它就会像水流一样能够流动而形成气流。当我们往自己的手上吹气的时候，就可以感觉到气流的存在。　　②气流很小的时候可以吹灭火柴和蜡烛；再大一些，能够吹起气球或是给自行车胎充气；非常强烈的气流常用来清洗机器上的油脂或棉布上的污垢。有的时候，人们还会将空气压缩，存储到气箱或气罐中。使用时打开阀门，被压缩的气体就会急速膨胀，形成猛劲的气流。这种压缩空气常被用来喷涂、清洁建筑物。　　③在现代科技发展的时代中，气流的应用更是充满神奇色彩。20世纪80年代初，德国科学家首先提出并付诸实现了利用气流来发电。这种气流电站的构造很奇特，外形像一个既高又粗的大烟囱。大烟囱直径10米，高200米，可以用来抽吸空气而使热气流迅速排出。围绕烟囱的是一个巨大的环形曲面透明塑料大棚。大棚与烟囱连接部分高约8米，边缘高2来，方圆252米。烟囱的底部装有发电机。由于塑料的透光和保温作用，大棚内的空气经太阳照射后便会逐渐升温，使棚内温度比棚外要高出约20℃。利用空气热升冷降的特点，再加上高大烟囱的急速排出作用，可以使热空气以每秒20～60米的速度，经由设在烟囱底部的发电机，并驱动发电机进行工作。利用这种发电装置，这座电站白天可以发电100兆瓦，夜晚利用余热也可以发电40千瓦。据推算，发电成本与核电站相近，利用起来十分合算。　　④美国利用气流的作用，研制出一座无水的空气游泳池。在一间直径6米、高7米的圆形房间里，安装一部大型鼓风机向顶部鼓风。在气流的作用下，房间里就会产生一种向上的托力，使得人们可以在房间里漂浮，既像在水中游泳，又像在空中飞行。这种环境，可以进行体育锻炼，又可以进行仿生飞行科学研究，为人类生存开拓出新的适应方式。　　⑤现在，有人正在研究利用气流的作用制作气幕屋顶。当瓢泼大雨降落到体育比赛场时，在体育场四周安装的高压空气喷管，就会把强大的气流喷向天空，将雨水移至它处。这样，体育场就变换成为体育馆。人们在巨大的气流和降雨声中观看比赛，真是别有一番情趣。　　（1）本文的中心句是：________。　　（2）下面对本文的理解不正确的一项是……………………………………（　）　　A．日常生活中，我们常常利用气流给自行车胎充气，喷涂、清洁建筑物。　　B．第③段主要运用了列数字的说明方法，介绍气流发电站的构造、工作原理和经济效益。　　C．在现代科技发展的时代，德国建成了气流发电站，美国研制出无水的空气游泳池。　　D．现在，人们已经利用气流制作成气幕屋顶。　　（3）请说说“据推算，发电成本与核电站相近”一句中“据推算”的表达作用。　　（4）除了文中提到的利用气流的例子外，请你从生活中另举一例，并简要说明它是怎样利用气流的。

（1）在现代科技发展的时代中，气流的应用更是充满神奇色彩 　　（2）D 　　（3）语言准确，有分寸；交代了“气流电站与核电站成本相近”这一结论是怎样得出的；表明这一结论的不确定性。 　　（4）举例（如喷雾器、气垫船、吸尘器等），然后说明它是怎样利用气流的。 　　解析：本题主要考查学生的理解能力和对说明文语言进行品析的能力。其中，对理解能力的考查包含了三个层面，即：整体理解——第（1）题，要求能快速抓住文章的关键信息；精细理解——第（2）题，要求以一定的知识作为背景，准确理解文章局部的表达；迁移理解——第（4）题，要求将文章中的知识和生活沟通。对迁移理解的考查是本题的亮点，它体现了“语文学习的外延与生活的外延相等”的语文教育哲理，体现了“评价是为了促进学生的学习与发展”的新理念。可用以下方法解答： 　　（1）题分类检索法。找中心句实质上就是要找文中概括最为精要的语句。我们可以将文中的语句粗分为概括性语句和展开性语句两类，检索出概括性语句，然后再确定中心句。实际上，本文的概括性语句只有一句。 　　（2）题对照原文法。通过和原文对照，我们可以很快找出错误项。 　　（3）题改动比较法。此题属于语言品析题，但运用“前后联系法”很难解答，此时，可以试着将“推算”改为“测算”或“计算”，比较其表达效果上的差异，即可得出答案。采用这种方法之后，我们实际上将这道似乎无从下手的题目变成了我们常见的课后习题。 　　（4）题多径联想法。从文中选择一个例子，运用相似联想、类比联想、对比联想等，找生活中和它相似、相类或相对照的例子。 　　易误点：本题中（1）题易误将第一句当作中心句。这其实是阅读的思维定式在作怪，总以为第一句是中心句。要明白，文章的中心句应该是能概括全文内容的句子，而不是首句或末句，认真去寻找这样的句子，就不会出错了。 　　（2）题一般不会出错。如果出现错误，则是说明答题时没有认真对照原文，想当然。 　　（3）题容易犯解答空泛的错误。缺乏解题方法的同学，对题目感到无从下手时，往往用一两句空泛的话来应付。化难题为常见题，是解答此题的好方法。 　　（4）题解答题时，许多同学喜欢信手拈来一个例子，但对其原理则是一知半解。稳妥的办法还是以原文为基础，作多径联想。

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