三年级学习的小数的初步认识和四年级要学习的小数的产生和意义在教学过程中应如何把握好重点？
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-02-07 12:47
- 提问者网友：我没有何以琛的痴心不悔
- 2021-02-06 22:14
三年级学习的小数的初步认识和四年级要学习的小数的产生和意义在教学过程中应如何把握好重点？
最佳答案
- 五星知识达人网友：野味小生
- 2021-02-06 23:51
如果是老师教学，应该先从它为什么会产生开始讲，之后就是小数的构成及小数点的意义，最后就是整个小数的意义，重点应该在于小数的意义，多举日常生活中的实例加以阐述，比如一个苹果吃了一半等等之类，随便浅谈一下，别见笑。
全部回答
- 1楼网友：底特律间谍
- 2021-02-07 00:23
像表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。书上不是有写的吗。 如： 3/10= 0。3 34/100=0。34 17/1000=0。017 。。。。。。
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
点此我要举报以上问答信息
大家都在看
推荐资讯