幼儿园老师怎么样与小朋友沟通

幼儿园老师怎么样与小朋友沟通

要想与幼儿很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，主要应注意以下六个方面内容：第一 学会了解。了解幼儿师生沟通的首要条件。了解幼儿方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。我们老师要了解幼儿的家庭、性格、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话达到要求。工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，会不会适应新班级和新环境他们的兴趣与爱好等等，在与家长接触中要经常询问其在家里的生活、性格特点、家庭教育等，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在问题，
第二、 爱心感化与幼儿在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%；对于幼儿来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。
第三、 平等对待沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件；为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，一视同仁，平等对待。
第四、 面带微笑在人际关系中，微笑的魅力是无穷的。教师在与幼儿交往中，脸上常带三分笑，就能得到幼儿的好感。幼儿会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。人与与之间的一个微笑可以把两个不相关的人拉近。对教育而言，老师更应该对幼儿保持微笑，如此细小的一个动作却可以得到丰收，我们老师何乐而不为？微笑是一种胸怀、更是一种艺术，不要吝啬你的微笑和称赞的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让幼儿感到你的亲近。在当今，幼儿大多为独生子女，在家当惯了“小皇帝”，对老师严厉的硬性说教并不十分愿意接受；反而友善的气氛中，以平常谈话形式输入你要求他怎样做会更有效。

嘿嘿，人之常情，大家都希望老师能对自己的孩子关照多些，所以有些人就想到了送礼，有些人呢就到处托关系说请，或者请客吃饭......我也看到有很多家长在教师节前夕困惑是否要送礼的这样一个问题。其实，面对这些形形式式的家长，老师心里很无奈，其实很多老师都会认真对待每个孩子，毕竟那是她的本职工作。所以老师更需要的是一种尊重和理解。1、有关送礼的问题 搞关系，就送礼，这是大家首先会想到的问题，但是作为老师她会觉得压力很大，如果我收了礼，那我就从此在你面前显得低一等，以后说话也中气不足，有什么情况也不能客观如何的向你反应了。特别是对于那些一开始就来送礼的家长更是心存反感，觉得你的目的性太明显了，说不定就是一个难弄的家长。当然也有一些家长在毕业后来表示感谢的，这个时候当老师的就很开心了。2、有关照顾的问题 每一个家长都希望老师关注自己孩子多一些，其实这个有三方面可以下手： 第一，孩子自己能干。我想天下所有当老师的最希望的就是遇到聪明伶俐的孩子吧！如果你家有这样的小孩，你就完全可以放心了，呵呵，当然家长都不能理智的判定自己的孩子是否是班级里比较出挑的，这个时候你就需要做到下面这点。 第二，跟老师的沟通。幼儿园不同于其他任何年级，这里的孩子还小，很多事情还搞不清，家长们也是第一次充当这样的角色，难免期望很多，想法很多。那就别憋在心里，去跟老师沟通啊！把心里的想法直接的告诉老师，同时别忘了请教老师解决的方法，毕竟人家是专业的，总会给你一些帮助的。 第三，信任。沟通是需要方法的，如果你一味只强调要老师这样做那样做，而对于老师的反馈表示反驳，那可以肯定的说：你的沟通失败了，说不定还会给老师留下“难弄的家长”的这样一个讯号。象小班，很多家长总是担心孩子吃不饱穿不暖，总忘不了叮嘱老师一声：天气热的话给我们脱（穿）一下衣服；也有很多家长总担心：我们怎么老是哭？我们的孩子说不要上幼儿园！其实很简单，这么小的孩子从小在亲人身边长大，突然要她离开到一个完全陌生的环境，当然会情绪不稳定！其实这个时候最主要的是家园如何更合适的尽快帮助孩子度过这段时期。面对这些家长的不放心和指责，其实老师听了也心里很不好受：难道我们不会尽心做好？！难道我们不知道冷热？呵呵！ 从老师的角度讲，我们应该体谅家长的心情，但是作为家长也要体谅当老师的感受，每一位当教师的都是希望被肯定的，希望家长满意的。不管这个老师到底做的如何，如果你很想跟她搞好关系，我有几点建议： 1、积极的配合班级老师的工作。 幼儿园是个很特殊的学校，它很强调一个“家园共育”。怎么个家园共育，即幼儿园的课程中总是渗透着一些社会资源之类，所以经常会要求家长做些配合工作，有可能是带些废旧物品来园，也有可能是请个别家长协助组织，或者是请家长分享自己的经验等等，一般老师会写出通知，如果你是个有心的家长，每次都及时配合，帮助老师顺利开展教学，那老师会觉得你是个好家长，留下初步的好印象 。 2、学会宽容。 刚当上家长，或许很多事情并不想你原先想的那么美好，或许老师的一些做法让你感到不能理解或接受，或者你认为老师应该怎么做，而她却没做好......是的，老师面对这么多的孩子，有些性格脾气还不是很了解，所以她不能顾到全部，偶有疏忽的地方，这个时候，当家长的就要宽容，往好的地方去想，而不是苛刻。这里还有这样一个问题，很多家长会顾虑“到底要不要去跟老师说？”，我觉得说还是要说的，但是你要本着诉说事情的态度出发，而不是去指责！更千万不要动不动就去找领导 ，说实话，你的孩子是在班级老师的教导下成长，老师是很反感这个的。 3、经常主动找老师交流。 有些家长的的确做的很好，她们会主动找老师了解情况，但是这里也要非常注意一点：每次了解的内容要不同，如果你经常重复同一话题，那就变“祥林嫂”了，老师也会词尽的时候的。你一开始可以慢慢的以孩子为话题，拉近与老师的距离，慢慢的，你们也可是谈谈其他的，（视老师的年龄爱好开展）。我相信，这样过不了多久，你们就可以成为朋友了！偶尔你也可以约约老师出去玩玩了！

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