什么是集体办幼儿园
答案:1 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-02-28 04:29
- 提问者网友：孤山下
- 2021-02-27 13:39
什么是集体办幼儿园
最佳答案
- 五星知识达人网友：迷人又混蛋
- 2021-02-27 14:14
问题一：集体办园是什么意思和公立幼儿园哪个好 公立幼儿园是国家办的。集体办园是集体的。公办的地方财政出钱，集体的是集体出钱。相对来说，公办的会好一些。问题二：什么是公办集体办幼儿园？ 公办由当地政府教育部门设定管理的幼儿园-有由财政拨款支持，教师享受国家待遇；
集体办--可能是小单位和行政下属部门设定的，财政不一定有给予，也可能是自负盈亏~~问题三：教育部门和集体办是什么意思 教育部门就是公办，国家教育局出资建设的（小学，中学，幼儿园等学校）国家财政给予支持投资！
集体办是小单位和行政下属部门出资建设的（小学，中学，幼儿园等学校），国家财政不一定有给予，也可能是自负盈亏！问题四：什么是幼儿园集体教育活动 教学环节展现的是一节教学活动的基本框架结构，是教师对教学活动如何有序开展的思考，其中蕴含了教师基本的教学观和儿童观，体现了教师对教学活动设计的基本认识。
（一）什么是教学活动环节
教学活动环节，即教师在教学活动过程中为达成教学活动目标而对教学活动内容呈现、教学方法运用所设定的步骤和顺序，是对相互关联的一系列教与学的活动的具体安排。它主要解决的是教师如何“教”、儿童如何“学”的问题，意味着教师在设计教学活动时要想好先做什么，后做什么，再做什么；何时引起幼儿学习的兴趣、何时引发幼儿的原有经验、何时为幼儿的学习提供有效指导和帮助等。所以，教学活动环节安排的合理性对整个教学活动过程起着调节和控制的作用，也主导着教学活动的整体面貌。
（二）教学活动环节的作用
教学活动一般是由导入部分、基本部分、结束部分组成，在这三个部分中又可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各小环节。这些环节可以根据不同类型的教学活动及不同的教学活动目标灵活安排。其主要作用表现为：
为教师掌握教学活动过程提供一定的操作程序。
帮助教师合理组织教学活动内容呈现的顺序。
为幼儿的学习提供逐步递进的接受过程。
由此我们可以看出，教学活动环节就像是一个支架，通过把复杂的学习任务进行分解，为幼儿对问题的进一步理解搭建平台，以便把幼儿的学习逐步引向深入。
（三）教学活动环节的安排
在幼儿园的教学活动中，常见的有两种类型的教学活动模式，其环节安排的前后顺序也会有所不同。
1．讲授式教学
这是一种比较普遍的教学活动模式，是教师直接控制教学活动过程，使幼儿从感知到达领会，再通过练习来运用所学知识或技能的一种教学程序。其环节的流程设计通常为：导人一呈现（示范）一练习一巩固（交流）一结束。
案例
小班美术活动：吹出来的画①
活动目标
1.学习用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画。
2．能对画面进行想象并用简单的语句大胆介绍。
活动过程
环节一：导入
教师出示范例（吹画出的一棵枝叶茂盛的树）请幼儿欣赏：“这是怎么画出来的？原来是老师吹出来的画！真有趣！你们想学这样的方法吗？”
环节二：示范
教师先介绍材料以及材料的使用方法（重点是滴管的使用方法）。然后，示范吹画的方法：“用滴管在你喜欢的位置上滴一滴你喜欢的颜色，然后放回滴管。嘴巴靠近纸面，用力吹气。”
环节三：练习
请幼儿分组围坐，开始创作。教师帮助能力弱的幼儿完成颜料滴到纸上的过程并通过童趣的语言进行吹画方法的指导，如“大风吹，小风吹；这儿吹吹，那儿吹吹……”
环节四：交流教师启发幼儿观察自己和同伴的画，并说说吹出了什么。
环节五：结束
展示幼儿的作品，请幼儿共同收拾材料和物品。
由上面的案例可以看出，讲授式教学活动模式作为一种直接教学活动模式在幼儿园教育领域中无法被完全抛弃，因为幼儿年龄小，故事阅读、①本案例由苗文红老师提供。手工制作、规则传递、动作学习等都需要教师直接示范。但是，这并不意味着讲授式教学就不必体现幼儿的主动性，只要传递灌输即可。相反，在这样的活动中教师尤其要注意教学环节和教学活动策略的设计与运用，以突出幼儿的主体性，激发他们的学习主动性和积极性。
2．发现式教学
这是一种目前在幼儿园教学活动设计中积极倡导的教学活动模式。它是由教师创设情境抛出问题，让幼儿通过主动体验和发现，自己寻找问题的答案，让他们在认知发生的过程中获得学习的方法。其环节的设计通常为：唤醒（设疑）——探索——交流——巩固——结束。
案例
大班科学：电动玩具动起来
活动目标
1．在操作中感知电动玩具的共同特征——有电才会动。
2．在拆拆、装装、玩玩的过程中，掌......余下全文>>问题五：什么是幼儿园集体教育活动 教学活动模式作为一种直接教学活动模式在幼儿园教育领域中无法被完全抛弃，因为幼儿年龄小，故事阅读、手工制作、规则传递、动作学习等都需要教师直接示范。但是，这并不意味着讲授式教学就不必体现幼儿的主动性，只要传递灌输即可。相反，在这样的活动中教师尤其要注意教学环节和教学活动策略的设计与运用，以突出幼儿的主体性，激发他们的学习主动性和积极性。问题六：集体办幼儿园属于事业单位吗 中国的单位分为:.事业单位与企业单位。而企业单位又分为国有企，股份制企业，外资企业、合资企业、独资企业、个体企业等类形。而事业单位主要指行政单位(政府机构、组织)。由此可见，集体办幼儿园不会属于事业单位。问题七：集体建设开办幼儿园该怎么办 第一：房子；（在办营业执照的时候，曾有这么一个规定，要有100平方米以上的房子。）
第二：营业执照；
第三：卫生许可证；
第四：老师、保育员、园长等各各部门人员的健康证；
第四：老师、保育员、园长等各各部门人员的资格证；
以上就是最重要的了，其它还要视园的大小而定。
一、申请举办幼儿园的社会组织（单位），应当具有法人资格；申请举办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力，有合法的身份证明。
民办幼儿园应当具备法人条件。
二、联合举办幼儿园的，应通过有效的章程和协议，确定其中一方为主办者。
三、中、小学校举办幼儿园必须具有独立的园舍和活动场地，收支账目单列。
四、民办幼儿园的举办者应当按时、足额履行办园出资义务，并出具有效证明文件。
举办幼儿园的规模在3个班的，注册资金最低限额为5万元人民币。
举办幼儿园的规模在4个班及4个班以上的，注册资金最低限额为10万元人民币。
五、中外合作办园（项目）除具备本规定中的相关条件外，同时还要符合《中外合作办学条例》中规定的有关要求。
六、方圆在1公里范围内原则上不得重复举办幼儿园；如租用场地须签3年以上租用协议，并能提供具有法律效力的契约。
七、幼儿园的名称须规范，应当明显地表明所在行政区域，不得冠以“中华”、“中国”、“全国”、“辽宁”等字样。
未经市教育行政部门同意，也不得冠以“沈阳”、“沈阳市”等字样。
八、举办幼儿园必须具有与保育、教育要求相适应的符合国家卫生标准和安全标准的园舍和设施。园舍要合法、固定、独立、集中、坚固且设计科学合理，环境无污染、无噪音、符合消防等安全要求（楼房建筑不超过4层，规模较小的可设于建筑物的一层，但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施），辟有固定、独立、专用的户外活动场地，人均面积不低于1.5平方米（可包括空中操场），园内绿化（含垂直绿化）面积不低于用地面积的25%。
九、幼儿园办园规模不少于3个班，招收儿童不少于3个年龄段，班额符合《幼儿园工作规程》规定，即每班人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁以上）35人，混合班30人。3周岁以下班级每班一般不超过20人。
十、园内设活动室、寝室、盥洗室、保健室、厨房、隔离室、消毒室（处）、教工办公室、财会室、会议室、资料室、值班室、教工厕所等。
十一、活动室、寝室、盥洗室每班各一间。活动室与寝室合用的使用面积不少于90平方米（如活动室与寝室分设的，活动室、寝室面积分别不少于54平方米），地面铺设地板，通风良好，自然光充足，玻地（窗户总面积/活动室总面积）比为1:5。
十二、有条件的幼儿园可配备专门活动室，如音体室、建构室、美工室、科学常识室等。
十三、按国家要求，配备种类齐全、数量充足、符合学前儿童年龄特点、安全的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌、椅、床、玩具柜、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备及儿童用品消毒设施等。
十四、按国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员。园长应当具备幼儿师范学校（包括中等职业技术学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，有一定的教育工作经验，并取得教师资格证书；教师应当具备幼儿师范学校（包括中等职业技术学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取得教师资格证书；保健医应当具备国家承认的医学院校中专以上学历，并取得医师（士）、护师（士）资格证书；保育员应当具有高中及其以上学历，并受过婴、幼儿保育职业技能培训，取得相应的职业资格证书；炊事员应受过相应......余下全文>>
集体办--可能是小单位和行政下属部门设定的，财政不一定有给予，也可能是自负盈亏~~问题三：教育部门和集体办是什么意思 教育部门就是公办，国家教育局出资建设的（小学，中学，幼儿园等学校）国家财政给予支持投资！
集体办是小单位和行政下属部门出资建设的（小学，中学，幼儿园等学校），国家财政不一定有给予，也可能是自负盈亏！问题四：什么是幼儿园集体教育活动 教学环节展现的是一节教学活动的基本框架结构，是教师对教学活动如何有序开展的思考，其中蕴含了教师基本的教学观和儿童观，体现了教师对教学活动设计的基本认识。
（一）什么是教学活动环节
教学活动环节，即教师在教学活动过程中为达成教学活动目标而对教学活动内容呈现、教学方法运用所设定的步骤和顺序，是对相互关联的一系列教与学的活动的具体安排。它主要解决的是教师如何“教”、儿童如何“学”的问题，意味着教师在设计教学活动时要想好先做什么，后做什么，再做什么；何时引起幼儿学习的兴趣、何时引发幼儿的原有经验、何时为幼儿的学习提供有效指导和帮助等。所以，教学活动环节安排的合理性对整个教学活动过程起着调节和控制的作用，也主导着教学活动的整体面貌。
（二）教学活动环节的作用
教学活动一般是由导入部分、基本部分、结束部分组成，在这三个部分中又可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各小环节。这些环节可以根据不同类型的教学活动及不同的教学活动目标灵活安排。其主要作用表现为：
为教师掌握教学活动过程提供一定的操作程序。
帮助教师合理组织教学活动内容呈现的顺序。
为幼儿的学习提供逐步递进的接受过程。
由此我们可以看出，教学活动环节就像是一个支架，通过把复杂的学习任务进行分解，为幼儿对问题的进一步理解搭建平台，以便把幼儿的学习逐步引向深入。
（三）教学活动环节的安排
在幼儿园的教学活动中，常见的有两种类型的教学活动模式，其环节安排的前后顺序也会有所不同。
1．讲授式教学
这是一种比较普遍的教学活动模式，是教师直接控制教学活动过程，使幼儿从感知到达领会，再通过练习来运用所学知识或技能的一种教学程序。其环节的流程设计通常为：导人一呈现（示范）一练习一巩固（交流）一结束。
案例
小班美术活动：吹出来的画①
活动目标
1.学习用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画。
2．能对画面进行想象并用简单的语句大胆介绍。
活动过程
环节一：导入
教师出示范例（吹画出的一棵枝叶茂盛的树）请幼儿欣赏：“这是怎么画出来的？原来是老师吹出来的画！真有趣！你们想学这样的方法吗？”
环节二：示范
教师先介绍材料以及材料的使用方法（重点是滴管的使用方法）。然后，示范吹画的方法：“用滴管在你喜欢的位置上滴一滴你喜欢的颜色，然后放回滴管。嘴巴靠近纸面，用力吹气。”
环节三：练习
请幼儿分组围坐，开始创作。教师帮助能力弱的幼儿完成颜料滴到纸上的过程并通过童趣的语言进行吹画方法的指导，如“大风吹，小风吹；这儿吹吹，那儿吹吹……”
环节四：交流教师启发幼儿观察自己和同伴的画，并说说吹出了什么。
环节五：结束
展示幼儿的作品，请幼儿共同收拾材料和物品。
由上面的案例可以看出，讲授式教学活动模式作为一种直接教学活动模式在幼儿园教育领域中无法被完全抛弃，因为幼儿年龄小，故事阅读、①本案例由苗文红老师提供。手工制作、规则传递、动作学习等都需要教师直接示范。但是，这并不意味着讲授式教学就不必体现幼儿的主动性，只要传递灌输即可。相反，在这样的活动中教师尤其要注意教学环节和教学活动策略的设计与运用，以突出幼儿的主体性，激发他们的学习主动性和积极性。
2．发现式教学
这是一种目前在幼儿园教学活动设计中积极倡导的教学活动模式。它是由教师创设情境抛出问题，让幼儿通过主动体验和发现，自己寻找问题的答案，让他们在认知发生的过程中获得学习的方法。其环节的设计通常为：唤醒（设疑）——探索——交流——巩固——结束。
案例
大班科学：电动玩具动起来
活动目标
1．在操作中感知电动玩具的共同特征——有电才会动。
2．在拆拆、装装、玩玩的过程中，掌......余下全文>>问题五：什么是幼儿园集体教育活动 教学活动模式作为一种直接教学活动模式在幼儿园教育领域中无法被完全抛弃，因为幼儿年龄小，故事阅读、手工制作、规则传递、动作学习等都需要教师直接示范。但是，这并不意味着讲授式教学就不必体现幼儿的主动性，只要传递灌输即可。相反，在这样的活动中教师尤其要注意教学环节和教学活动策略的设计与运用，以突出幼儿的主体性，激发他们的学习主动性和积极性。问题六：集体办幼儿园属于事业单位吗 中国的单位分为:.事业单位与企业单位。而企业单位又分为国有企，股份制企业，外资企业、合资企业、独资企业、个体企业等类形。而事业单位主要指行政单位(政府机构、组织)。由此可见，集体办幼儿园不会属于事业单位。问题七：集体建设开办幼儿园该怎么办 第一：房子；（在办营业执照的时候，曾有这么一个规定，要有100平方米以上的房子。）
第二：营业执照；
第三：卫生许可证；
第四：老师、保育员、园长等各各部门人员的健康证；
第四：老师、保育员、园长等各各部门人员的资格证；
以上就是最重要的了，其它还要视园的大小而定。
一、申请举办幼儿园的社会组织（单位），应当具有法人资格；申请举办幼儿园的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力，有合法的身份证明。
民办幼儿园应当具备法人条件。
二、联合举办幼儿园的，应通过有效的章程和协议，确定其中一方为主办者。
三、中、小学校举办幼儿园必须具有独立的园舍和活动场地，收支账目单列。
四、民办幼儿园的举办者应当按时、足额履行办园出资义务，并出具有效证明文件。
举办幼儿园的规模在3个班的，注册资金最低限额为5万元人民币。
举办幼儿园的规模在4个班及4个班以上的，注册资金最低限额为10万元人民币。
五、中外合作办园（项目）除具备本规定中的相关条件外，同时还要符合《中外合作办学条例》中规定的有关要求。
六、方圆在1公里范围内原则上不得重复举办幼儿园；如租用场地须签3年以上租用协议，并能提供具有法律效力的契约。
七、幼儿园的名称须规范，应当明显地表明所在行政区域，不得冠以“中华”、“中国”、“全国”、“辽宁”等字样。
未经市教育行政部门同意，也不得冠以“沈阳”、“沈阳市”等字样。
八、举办幼儿园必须具有与保育、教育要求相适应的符合国家卫生标准和安全标准的园舍和设施。园舍要合法、固定、独立、集中、坚固且设计科学合理，环境无污染、无噪音、符合消防等安全要求（楼房建筑不超过4层，规模较小的可设于建筑物的一层，但应有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施），辟有固定、独立、专用的户外活动场地，人均面积不低于1.5平方米（可包括空中操场），园内绿化（含垂直绿化）面积不低于用地面积的25%。
九、幼儿园办园规模不少于3个班，招收儿童不少于3个年龄段，班额符合《幼儿园工作规程》规定，即每班人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁以上）35人，混合班30人。3周岁以下班级每班一般不超过20人。
十、园内设活动室、寝室、盥洗室、保健室、厨房、隔离室、消毒室（处）、教工办公室、财会室、会议室、资料室、值班室、教工厕所等。
十一、活动室、寝室、盥洗室每班各一间。活动室与寝室合用的使用面积不少于90平方米（如活动室与寝室分设的，活动室、寝室面积分别不少于54平方米），地面铺设地板，通风良好，自然光充足，玻地（窗户总面积/活动室总面积）比为1:5。
十二、有条件的幼儿园可配备专门活动室，如音体室、建构室、美工室、科学常识室等。
十三、按国家要求，配备种类齐全、数量充足、符合学前儿童年龄特点、安全的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌、椅、床、玩具柜、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备及儿童用品消毒设施等。
十四、按国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员。园长应当具备幼儿师范学校（包括中等职业技术学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，有一定的教育工作经验，并取得教师资格证书；教师应当具备幼儿师范学校（包括中等职业技术学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取得教师资格证书；保健医应当具备国家承认的医学院校中专以上学历，并取得医师（士）、护师（士）资格证书；保育员应当具有高中及其以上学历，并受过婴、幼儿保育职业技能培训，取得相应的职业资格证书；炊事员应受过相应......余下全文>>
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
点此我要举报以上问答信息
大家都在看
推荐资讯