小学数学中什么叫比较量什么叫分率

小学数学中什么叫比较量什么叫分率

在计算分数百分数应用题时，需要分析题中的数量关系，
1、标准量（单位“1”的量）——以它为标准的量，看作是100%的具体量，以它做标准作比较，称作标准量，这个量一般在“比”字后面。
2、比较量——它是与标准量比较的具体量。
3、分率——是指比较量占标准量的比例（分率、百分率）
它们三者的数量关系：

标准量×比较量的对应分率=比较量

例如：计划生产150个零件，实际生产比计划多20%，实际生产零件多少个？
分析：这里的标准量是“比”字后面的计划生产数150个；比较量是实际生产的数量（未知，需求）；比较量所占的分率，除完成1份计划后，还多计划的20%。
这道题已知标准量和比较量的对应分率，求标准量，所以列式
150×（1+20%）=实际生产的零件数

比较量÷比较量的对应分率=标准量

例如：计划生产一批零件，实际生产180个，比计划多20%，计划生产零件多少个？
分析：这里的标准量是“比”字后面的计划生产数（未知，需求）；比较量是实际生产的数量180个；比较量所占的分率，除完成1份计划后，还多计划的20%。
这道题已知比较量和比较量的对应百分率，求标准量，所以列式
180÷（1+20%）=计划生产的零件数

比较量÷标准量=比较量的对应分率

例如：计划生产150个零件，实际生产了180个，实际生产零件比计划多生产百分之几？
分析：这里的标准量是“比”字后面的计划生产数150个；比较量是实际生产的数量比计划多的部分（180－150）个；比较量所占的百分率（未知，需求）
这道题已知标准量和比较量，求标比较量的对应分率，所以列式
（180－150）÷150×100%=实际生产零件比计划多生产的百分率

比较量相对标准量而言的，举例说明：
甲班男生有20人，占全班人数的2/5，全班有多少人？
这里男生是部分量，（也叫比较量，2/5就是他的对应分率），
全班人数叫全部量（也叫标准量，就是单位1）。
全部量=比较量÷对应分率
=20÷2/5
=50（人）

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