小学生暑假怎么过

小学生暑假怎么过

问题一：一年级小学生的暑假该怎么过? 本人觉得孩子现在这个年揣夏令营会比学特长班要有意义，小学阶段还是让孩子轻松一些，能有一个美好快乐的童年，不过一切要遵从孩子的意愿，勉强是没有好效果的！问题二：小学生暑假怎么过最好？ 您家的小学生是怎么过的？ 来说说吧！ 一个不争的事实：会玩、能玩的孩子多聪明。暑假当然是玩唱主角，只要引导合理，孩子从玩中激发出的兴趣和潜质，有可能成就出一个小天！而成天被“学”压得喘不过气的孩子，很肯能落寞的平庸下去。现在社会，学历只是敲门专，入微观察、合理推断、创意想象……这些素质才决定着你可否处于精英层。偏偏这些素质是教科书里学不到的，玩才是获得他们的正道。为了给女儿锻炼这些能力，我买过很多不同类型的益智玩具，像魔方、七巧板、孔明锁……从小培养她爱动脑的兴趣。去年暑假在淘宝上买过一个新玩意，动脑机，类似个儿童平板，这家伙厉害，集合了几十种动脑游戏，比以往买的单一益智玩具丰富得多，女儿一个暑假都没闲着，轮番的挑战各种智力极限，很是不亦乐乎。我觉得还是挺有用的，智力培养这东西不像学生字，能立马见效，但能感觉出来，女儿思维比同龄人要敏捷很多。比如教她一道数学题，她学得很快不说，还会自己举一反三，旁通同类问题。所以咱们不用熬题海，一道问题搞透彻就好。这是个良性循环，女儿玩的时间又多出很多，很多朋友见我女儿学的如此轻松向我取经，我只能说放手让孩子玩，多玩几件益智玩具比多补几节课管用！问题三：暑假怎么过才有意义 如何过一个实在有内容的暑假，成为家长和同学们的关心的话题。据统计，近半数的学生(初中生是50%；小学生是54%)被父母安排参加各种辅导班；约半数的学生打算暑假外出旅游(初中生是52%；小学生是51%)；超过半数的学生(初中生是65%；小学生是73%)认为暑假是一个学期(学习和生活)的总结和调整。以往的暑假生活，也大体相似：参加各种辅导班的初中生占53%，小学生占63%；上网游戏的初中生占51%，小学生占49%。而且，以往暑假生活中印象最深的一件事都是到某著名景点旅游，初中生和小学生的比例分别为65%和54%。至于理想中的暑假，认为应该是“学习加娱乐”的比例两者比较接近，初中生是58%，小学生是52%。 不过统计数字也反映出一些不同之处：在“打算暑假看书、自学一些知识，弥补上学期的不足”一项中，初中生的比例明显高于小学生(初中生占67%，小学生占43%)；关于以往暑假计划实现与否，尽管在实现的比例上，初中生和小学生比较接近，但结果却是60%的初中生认为“实现了，但不理想”，小学生则是“实现了，而且很理想。”由此引出两者心情有所不同，58%的初中生认为以往暑假过得“一般般”，59%的小学生则认为过得“很快乐”。而对于理想的暑假应该是什么样子，在“自由自在，完全自己支配”的比例上也差异很大，其中初中生占了74%，小学生只有39%。（以上数据来自北京） 但对于东莞这边的学生来说，情况与上述应有很大不同，学习的同学所占比例应该不高，大部分是在做暑期工，上网、打球、娱乐等。如何针对自己的特点去安排好暑假的生活，值得家长和同学们认真思考。问题四：小学生怎样过暑假 现在一问到小学生暑假怎样过，很多家长都会想到上辅导班，其实一味逼孩子上辅导班会适得其反，况且就算孩子乖乖听话，愿意去上个什么“识字班”“算术班”，又能产生多少益处呢？字是识一个算一个，题是学一道会一道，这种一一得一的做法实在太短视，让孩子学会举一反三、触类旁通才是明智之举。比如一个暑假，与其让孩子死记几个生字，不如帮他提高记忆力，如此一来何止生字，就算单词、唐诗、课文不都能手到擒来吗？
所以我们家孩子过暑假，我从来不逼孩子去报什么班，而是通过玩来活跃他的思维，去年淘宝上买过一台动脑机帮助很大。它里边全是思维类游戏，像记忆类、想象类、逻辑类……都有，通过游戏进行针对性的训练，儿子现在的记忆力很牛，同样记一首唐诗，他比大他一岁的小唐姐还快！当中的逻辑思维类游戏，也相当值得一提，我儿子就是玩这些游戏，逻辑意识越来越有，到后来很多奥数题，他都能靠逻辑推理找到答案。在玩耍中开拓思维，能量真的很大，有可能是你做上一百道题都不能及的。
我想很多事情都是欲速则不达的，不要把孩子逼得太紧，暑假期间多给孩子一些玩的空间，适当的引导，孩子在玩耍中激发出的潜力是很让人意想不到的。问题五：小学作文暑假怎么过a “暑假”，这个暑假，估计最令人欢喜的事情，是除了宅在家还是宅在家，然后中途去无锡旅游了三天。宅在家，每天重复着的生活，每次写完当天的作业之后，就是看电视、玩电脑，总之，这个暑假，爸爸妈妈给了我许多的自由时间。
放假的时候，大热天，除了晚上温度降低之后，出去散散步之外，几乎天天就是在家里，东跑跑西跑跑，可是就是没有迷路……，坐在客厅宽大的沙发上，然后吹着电风扇，有时候开开空调。看着电视，欣赏着屏幕上的人在电视里演绎着各种各样的悲喜情调。想当年，电视几乎都是一种摆设，除了斜眼看看以外，正眼都是不怎么瞧的。
暑假，还可以上一个月的素描课，可以再一次的见到好久不见的素描班的同学，重逢后的喜悦简直是不能用语言来形容的。在这个暑假，我也十分光荣的从静物阶段脱离，追上了前辈的脚后跟，开始临摹简易的石膏像，当然，离写生还是差的远了，但是我老爸在八月份为了不使我的素描退步，进行了有关于静物的恶补，每天一至两幅，连人物像，都有一些死皮赖脸了。
但是……没关系，在老爸的恶补之下，我的素描终于没有丢，但是现在已经开学，但是素描班又开课了，又可以开始学了。其实，很喜欢那种铅笔摩擦在纸上的感觉，因为，总是让人有一种莫名的心安和自足感，因为，终于有东西，在你的手下很自由的诞生出来。
最喜欢的，还是素描老师推荐给我看的《勇敢的心》、《角斗士》、《爱国者》这三部电影，不愧是被奠基出来的经典，里面那柔美的苏格兰的音乐，让人不由的醉在其中，说实在的，虽然第二天就要写影评，但是还是心满意足，因为我在电影里面看到了人性的光辉，和无言的感动。其实，这样光说好听话是没有什么用的，还是需要自己去看啊。
而令人忧的事情，就是：暑假作业啊。暑假作业不仅仅是三本暑假作业，并且二十天进学校一次写领新的作业，而且中途进学校领的书那叫一个多，让人的手受不了，厚厚的书连前面人的头都挡去了半个。其实，三本暑假作业，并不是怎么太困难，在老爸的电话狂轰还有以身作则的榜样威力下，还是很轻松地做完了。
天下的学生，没有几个不怕作业，不怕作业的，我估计只有快成机器的还有自我掩饰做表面工作的人了。老师说写作文要有个度，就像前两天讲的，写暑假生活最好多写点好的，抱怨什么的少写点。日思夜想的朋友，“啊‘终于来啦!问题六：暑假小学生应怎么样过 30分你是作为家长问问题还是作为学生问问浮，
家长的话，给孩子规划暑假无非是每天功课计划，兴趣班，功课不爱好的还要上补习班。计划几次游乐活动。
学生的话，想办法把作业搞定了，应付完家长老师。其他就玩吧。问题七：小学生怎样度过有意义的暑假 小学生，出去玩玩，张张见识。多看点课外书，跟学习无关的那种，了解各方面的知识。参加个夏令营，锻炼下身体，还有各种团队协作能力，生存技能问题八：小学生作文，这个暑假怎么过400字 又一个愉快的暑假来到了。这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：
1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的暑假作业认真完成。
2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班(行书)的课上完，按时完成老师布置的作业。
3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。
4、按照学校的要求，练好口琴。
5、注意锻炼身体，参加游泳锻炼。最好能让爸爸、妈妈带我去合阳县那神奇的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《快乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。
6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教育。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文;办一期题为《延安精神永留传》的小报。
7、和爸爸、妈妈一起看两场电影;去大雁塔广场欣赏一下我们西安最大的音乐喷泉。
8、如果还有时间，上网查查资料，看看作文;再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的知识面。问题九：准一年级小学生暑假应该怎么过 个人觉得准一年级小学生还是以看课外书和动手实践为主，中国孩子大多动手能力不太好，家长应该胆孩子小的时候多多培养孩子的动手能力．课外书有益于孩子丰富孩子的知识面．但建议不要给孩子过早的看四大名著．至少个人觉得三国演义和红楼梦是不建议给孩子过早的看．

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