语文中考阅读理解答题策略（现代文阅读） 例：该句子有什么作用？ 答：该句子形象生动的写出了……

语文中考阅读理解答题策略（现代文阅读） 例：该句子有什么作用？ 答：该句子形象生动的写出了……

关于句子的考点呀三种情况：作用、赏析、内涵
一、分析句子的作用
这种题目的答案要点至少要包括两个方面，一般是内容和结构。内容就是写了什么，就像你例子中说的那样；结构上的作用包括渲染气氛、铺垫、伏笔、过度、总提全文、总结全文、点明主旨等。句子的作用的倾向性很明显，除了以上两个方面，有时还可能是塑造形象、抒发感情，要根据具体句子而定。
二、赏析句子
这种题目一般从句子的表达上赏析，如表达方式、修辞、表达角度等。
三、分析句子的内涵
这种题目一般是分析句子深层的含义，即潜台词。

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该句子用什么手法生动形象的写出了事物的什么特点，抒发了作者怎样的情感

表现手法 　　　表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。 注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。 　　　表达技巧也称艺术特色。 　　 表达技巧主要包括： 　　 表达方式(记叙、描写、抒情、议论、说明)； 　　 表现手法（托物言志 写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 直接抒情 间接抒情 动静结合 动静相衬 大手笔 层递 深化主旨 以小见大 点面结合 主次 远近 通感 绘声绘色等） 　　 选材剪材； 　　 结构技巧：过渡、呼应等。 　　 意境的创设，人物形象的塑造，修辞方法（比喻、比拟、拟人借代、夸张、对偶、排比、反复等）的运用，社会、自然环境的描写等。 　　 　　 一篇文章，不管作者选择什么样的表达技巧，都是为了更好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容、理解作者意图和情感，必须认识表达技巧的作用。 二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括： 　　 1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。 　　 2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞。 　　 3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等。 　　　不同文体 　　　抒情散文的表现手法丰富多彩，借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法； 　　 　　　记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 　　 　　　议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 　　 　　　小说体：描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 　　 　　　古诗词：赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、托物言志、画龙点睛、以小见大、卒章显志、欲扬先抑、联想、想像、语序倒置 　　　具体手法 　　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，对比，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔 ，照应开篇，点题，首尾呼应 　　　辨析总括 　　　在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？ 　　 　　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情 　　 　　　写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 　　　修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 　　 　　　总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。 　　　修辞手法 　　　修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。 　　　常用修辞特点 　　　比喻 　　　1、定义 　　比喻,即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 　　 　　　2、作用 　　（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。 　　 　　　3、构成条件 　　本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 　　 　　　下面几例不是比喻句： 　　（1）他的性格像母亲—同类事物做比较 　　（2）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测 　　（3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意 　　 　　　4、常用比喻词 　　像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成 　　　比拟 　　　借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 　　 　　　作用：能启发读者想像，令文章更生动。 　　　　 　　　（1）拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。 　　 　　　作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 　　 　　　例句：1.桃树、杏树、梨树,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清 　　2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫 　　3.太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清 　　 　　　（2）拟物(借物喻人）： 　 　　　①把人比作物，或把此物当作彼物来写。 　　例句： 　　1.人群不顾一切，涌了上来。 　　2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 　　 　　　②把甲事物当成乙事物来写。 　　例句： 　　1.火山发出一声咆哮。 　　2.她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁） 　　　排比 　　　把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 　　 　　　作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 　　 　　　例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 　　　反复 　　　为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。 　　 　　　作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 　　1. 连续反复（中间无其他词语间隔）。 　　 　　　例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 　　2. 间隔反复（中间有其他的词语）。 　　例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 　　　对偶 　　　字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 　　 　　　作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 　　 　　　主要方式： 　　 　　　1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。 　　例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 　　 　　　2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。 　　例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 　　 　　　3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 　　例句：.才饮长沙水，又食武昌鱼。 　　　设问 　　　为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 　　 　　　作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 　　例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 　　　反问 　　　又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。　 　　 　　　作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。　 　　我呢，难道没有该责备的地方么？ 　　　对比 　　　对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 　　例如： 　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》） 　　 　　　运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 　　　论证方法 　　　论证方法是举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证等多种论证方式的总称。 　　　一、事实论证 （归纳论证） 　　　事实论证是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。 　　　二、理论论证 （演绎论证） 　　　理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。 　　　三、对比论证 （比较论证） 　　　比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。 　　 　　　四、比喻论证 　　　比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。

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