幼儿园小班语言绕口令吃葡萄教案

幼儿园小班语言绕口令吃葡萄教案

一、活动目标：
　　1、通过观察图片，学说绕口令，能正确发出绕口令中得每个字的读音。
　　2、能用打击乐器简单地配到绕口令中，激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。
　　二、活动准备：
　　图片、打击乐、课件三、活动过程：
　　1、小朋友们好！（老师好！）2、你们喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢什么小动物？它生活在哪里？
　　（小朋友自由地说一说）（恩，你说得真完整！）（谁来帮助他！）3、今天有几只小动物也来到了我们小（1）班，大家欢迎！一起来看一看第一个来到我们班的小动物是谁？（老虎！）4、老虎生活在哪里啊？（小朋友通过观察图片说出老虎生活在山上）5、一边说一边出示图片，那我们用一句好听的话说一说：山上一只虎6、第二个小动物让孩子猜个谜语，如果你们猜出来，它就会和我们小朋友见面啦!听好了谜语：长耳朵，短尾巴，只吃萝卜和青菜。
　　7、小朋友们真聪明，兔子来了，大家一起和它问个好！兔子在哪里玩啊？出示图片。
　　8、谁也会用一句老师刚才那样的话来说一说兔子！
　　9、小朋友真能干，再说一次。
　　10,、“吱吱吱，吱吱吱”又是谁来了呢？
　　11、我们一起来看看小老鼠生活在什么地方？出示图片谁会用一句好听的话来说一说?
　　12、小朋友看，谁来了啊？小鱼生活在哪里啊/13、出示图标;我们一起来说一说，水里一条鱼。
　　14、你们最喜欢哪个小动物，你就用一句好听的话来说一说。
　　15、小朋友说得真不错，表扬表扬自己。
　　16、小朋友听最后一句是怎么念的：出示图片，虎、兔、鼠、鱼，大家别说错。现在我把黑板上的图片连起来说一说，你们想听吗？
　　17、教师念绕口令，小朋友也来看着图片试一试念一遍，好吗？
　　18、小朋友念得真棒，现在我们换一种方式来念一念，老师问一句，小朋友答一句，好吗？听好，山上几只虎？山上一只虎。草里几只兔？洞里几只鼠？洞里一只鼠。水里几条鱼？水里一条鱼。最后我们一起念，虎、兔、鼠、鱼，大家别说错。
　　19、小朋友刚才你们表现很不错！现在又要用另一种方式来说了，我念到虎这个字时，会用一个动作来表示老虎，你们知道了吗?试一试吧，山上一只虎（小朋友做老虎的动作）20、看到你们做动作，我也想和你们一起做呢，开始吧。
　　21、刚才我们念的儿歌好听吗？它有一个好听的名字叫绕口令，

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