在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究．其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”．下表是他们的部分实验数据．?实验序号?斜面倾角θ/°?木块重

在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究．其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”．下表是他们的部分实验数据． ?实验序号?斜面倾角θ/°?木块重G/N?拉力F/N?斜面高h/cm?斜面长s/cm?机械功率η/%?1?10?2?0.6?10?57.6?57.9?2?15?20.8??10?38.8?61.8?3?20?2?1.0?10?29.2?68.5?4?25?2?1.1?10?24.0?75.8?5?30?2?1.2?10?20.0?83.3（1）分析表中的数据，可以知道：
1斜面的机械效率跟斜面倾角（倾斜程度）的关系是______．
2实验中，每次拉力做的有用功都______（填“相等”或“不相等”）．
③实验中，随斜面倾角增大，拉力做的总功______（填“增加”，“不变”或“减少”）．
④额外功减少的原因是______．
（2）进而可以有如下推论：
①术块受到的摩擦力跟斜面颊角的关系是______．
②从影响滑动摩擦力大小因素方面分析，在实验中，摩擦力的大小发生变化的原因是______．

解：（1）①由表中实验数据可知，斜面的倾角越大，斜面的机械效率越大．
②由表中实验数据可知，木块的重力不变，斜面的高度不变，拉力做的有用功W有用=Gh不变．
③由表中实验数据可知，拉力做的总功：
W1=F1s1=0.6N×0.576m=0.3456J，
W2=F2s2=0.8N×0.388m=0.3104J，
W3=F3s3=1N×0.292m=0.292J，
W4=F4s4=1.1N×0.24m=0.264J，
W5=F5s5=1.2N×0.20m=0.24J；
由此可知，随斜面倾角增大，拉力做的总功减少．
④随着斜面倾角增大，木块受到的摩擦力减小，克服摩擦力做的额外功减少．
（2）①随斜面倾角变大，克服摩擦力做的额外功变小，木块受到的摩擦力越小．②木块与斜面接触面的粗糙程度不变，随斜面倾角变大，木块与斜面间的压力变小，
木块与斜面间的摩擦力变小．
故

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