初中一年级数学问题

1.两个连续整数之间的关系,较大的数比较小的数大（）；偶数用2N表示，连续的偶数用（）或（）表示；奇数用（）或（）表示。
2.设十位上的数为X，则个位上的数为（），这个两位数可表示为（）；对调后的两位数为（）
等量关系：（）
可列方程：（）
3.若上题个位的数为X，怎样解这个问题？观察结果你有什么发现？
4.一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数。
等量关系为：（）
可列方程：（）
5.一个三位数，他的个位上的数比百位上的数的3倍大1，它的十位上的数比百位上的数的4倍小3，如果把这个三位数的十位上的数于百位上的数对换，得到的三位数比原来的三位数大270，求原来的三位数。
6.一个四位数，左边第一位数字是7，若把这个数字调到末位，得到的新数比原来四位数少864，求原来的数

1.两个连续整数之间的关系,较大的数比较小的数大（1）；偶数用2N表示，连续的偶数用（2N，2N+2）或（2N－2，2N）表示；奇数用（2N+1）或（2N－1）表示。
2.设十位上的数为X，个位上的数为（y），这个两位数可表示为（10x+y）；对调后的两位数为（10y+x）
等量关系：（x=y时，10x+y=10y + x；x＞y时，10x+y＞10y + x；x＜y时，10x+y＜10y + x）
可列方程：（没提要求列什么方程？题中题：若两位数的个位数是5，十位数字与个位数对调后两位数增加18，原十位数字是多少？设原十位数字为x，则50+x－（10x+5）=18，解得x=3，原两位数为35）
3.若上题个位的数为X，怎样解这个问题？观察结果你有什么发现？
若两位数的个位数是x，十位数字是5，十位数字与个位数对调后两位数增加18，原数是多少？
10x+5－（50+ x）=18，9x=63，x=7，原数=50+7=57
75－57=18。
若x－y=n。则10x+y－（10y + x）=9（x－y）=9n，x＜y时，n为负值。
会计、统计工作者数字颠倒是常发生的错误，就常用这一规律查找错误出在何处
4.一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数。
设十位上的数为x，则百位上的数是（x+7），个位上的数是3x，于是，
x+7+x+3x=17，
∴5x=10，x=2。
这个三位数=100×（x+7）+20x+3x=926，
这个三位数是926。接下来你自己完成吧，好好思考，我初二，望采纳，采纳你就是帅哥，不采纳，呵呵，伪娘。

1. 1；2n-2,2n+2;2n-1,2n+1

解：设他做错了x道题。则

（20-x）4-2x=68

80-4x-2x=68

80-6x=68

6x=80-68

6x=12

x=2

答：他做错了2道题。

您好！如有什么疑问请速问。

郭敦顒回答： 这些题不知出自何地，但不论出自哪里，对于初一的孩子来说都是太难太抽象了。 1.两个连续整数之间的关系,较大的数比较小的数大（1）；偶数用2N表示，连续的偶数用（2N，2N+2）或（2N－2，2N）表示；奇数用（2N+1）或（2N－1）表示。 2.设十位上的数为X，个位上的数为（y），这个两位数可表示为（10x+y）；对调后的两位数为（10y+x） 等量关系：（x=y时，10x+y=10y + x；x＞y时，10x+y＞10y + x；x＜y时，10x+y＜10y + x） 可列方程：（没提要求列什么方程？题中题：若两位数的个位数是5，十位数字与个位数对调后两位数增加18，原十位数字是多少？设原十位数字为x，则50+x－（10x+5）=18，解得x=3，原两位数为35） 3.若上题个位的数为X，怎样解这个问题？观察结果你有什么发现？ 若两位数的个位数是x，十位数字是5，十位数字与个位数对调后两位数增加18，原数是多少？ 10x+5－（50+ x）=18，9x=63，x=7，原数=50+7=57 75－57=18。 若x－y=n。则10x+y－（10y + x）=9（x－y）=9n，x＜y时，n为负值。 会计、统计工作者数字颠倒是常发生的错误，就常用这一规律查找错误出在何处 4.一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数。 设十位上的数为x，则百位上的数是（x+7），个位上的数是3x，于是， x+7+x+3x=17， ∴5x=10，x=2。 这个三位数=100×（x+7）+20x+3x=926， 这个三位数是926。 下面的两题提问者自己可以做了，不会可再追问。

两个连续整数之间的关系,较大的数比较小的数大（1）；偶数用2N表示，连续的偶数用（2N-2）或（2N+2）表示；奇数用（2N-1）或（2N+1）表示。 2.设十位上的数为X，则个位上的数为（Y），这个两位数可表示为（10X+Y）；对调后的两位数为（10Y+X） 等量关系：（） 可列方程：（） 3.若上题个位的数为X，怎样解这个问题？观察结果你有什么发现？ 4.一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数。 等量关系为：（百位上的数=十位上的数+7, 个位上的数=3*十位上的数, 百位上的数+十位上的数+个位上的数=17） 可列方程：（X+7+X+3X=17） X=2 这个三位数是926 5.一个三位数，他的个位上的数比百位上的数的3倍大1，它的十位上的数比百位上的数的4倍小3，如果把这个三位数的十位上的数于百位上的数对换，得到的三位数比原来的三位数大270，求原来的三位数。 257 6.一个四位数，左边第一位数字是7，若把这个数字调到末位，得到的新数比原来四位数少864，求原来的数 7681

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