36朵玫瑰加满天星代表什么意思?

谁知道

一般满天星和毋忘我等都是配花

36朵：我的爱只留给你

玫瑰 美丽纯洁的爱情
紫玫瑰 珍惜的爱
绿玫瑰 纯真简朴、青春长驻
白玫瑰 纯洁与高贵
黑玫瑰 温柔真心
粉玫瑰 初恋，特别的关怀
黄玫瑰 深深的祝福、顺意、道歉、腿色的爱
红玫瑰 热恋、火热的爱
桔玫瑰 欲望
野玫瑰 爱情
蓝玫瑰 无法得到的东西、富有青春气息
蓝紫玫瑰 珍贵、珍稀。珍惜的爱.
红白玫瑰 共有
粉红玫瑰 亲切及优美有涵养。
红黄玫瑰 快乐
橙黄玫瑰 富有青春气息、美丽
橙红玫瑰 初恋的心情、友情、青春美丽
淡绿玫瑰 青春长驻,我只钟情你一个
绿白玫瑰 纯真、俭朴或赤子之心
玫瑰花苞 美丽和青春
麝香玫瑰 善变
约克玫瑰 温暖
苔藓玫瑰 可怜
香槟玫瑰 我只钟情你一个 你是我今生的唯一

满天星 关怀、友情、思念

玫瑰，教育的理想之园 读《玫瑰与教育》有感作文网 home.sanwen8.cn 不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。你看，一朵有一朵的吉义。比如，1朵代表我的心中只有你；18朵是真诚与坦白；99朵是天长地久。现在，我已用玫瑰的含义要求自己像6朵玫瑰那样，对待同行，努力做到互敬、互爱、互谅；8朵玫瑰那样怀着感恩之心对待关怀及鼓励我的人；像19朵玫瑰那样学会在现实生活中忍耐与期待；像20朵玫瑰那样，一颗赤诚的心对待自己的人生；像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱；像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人；像紫玫瑰代表的浪漫那样感受心灵的真实和独特；像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良爱事业如同热爱我的生命一样。 摘自《玫瑰与教育》作文作为一名小学老师 ，我常常为自己的课堂缺乏生动、灵性、激情、思想而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，我自知自幼农村长大，没有书香的熏染，师范里自己倾心于玩耍，而对图书馆比较陌生，工作以后，才知道什么叫浅薄，唯有读书才能让自己长高啊！教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！作文羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的课堂，感叹过支玉恒的四两拨千斤，震撼于李镇西的民主教育现在，面前放的是一本《玫瑰与教育》。 于是，在她高雅的清谈中感受其深深的忧患，随她走进听说读写的背后，聆听关于语文教学的真知灼见，伴着她的行踪，管窥一下日本的教育状况，在白纸黑字的沃野上领略一道道文化风景 窈然回首，玫瑰与教育的含义及关系已渐清晰。原来是因为有了激情的阳光和思想的空气，玫瑰才长久地灿烂在教育的四季里芬芳四溢。 《玫瑰与教育》记录的是玫瑰的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是玫瑰对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。 玫瑰堪称大家，因为她有大心境，大气魄。 玫瑰是窦桂梅的网名，其实是窦桂梅的化身外表美丽而内在芬芳。或者，在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。 《玫瑰与教育》一书最后一页，窦桂梅引用狄金森的一句诗：跳着舞过黯淡的日子，让我飞翔的是一本书。因为她的《玫瑰与教育》，我想把这句诗改写一下： 跳着舞过平凡的日子，让我走进玫瑰的理想教育之园。

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