大班读而乐五颗甜蜜蜜的葡萄 怎么写教案

大班读而乐五颗甜蜜蜜的葡萄 怎么写教案

设计意图
　　《妈妈摘的葡萄》当我第一次读到这个故事就被深深的感动，狐狸妈妈那浓浓的爱尽现眼前，让我心中有无限的感慨，因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。
　　学前期的孩子可能还无法真切体会妈妈对于自己的爱，有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气，使使小性子，那么，我想用这个充满爱的故事来感动孩子，使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢？
　　活动目标：
　　1、通过赏析绘本故事，理解故事角色的情感，感受母爱的伟大。
　　2、迁移狐狸妈妈的爱，说说妈妈为自己做过的事，让幼儿初步理解母爱。
　　活动准备：
　　绘本《妈妈摘的葡萄》及ppt 妈妈关心孩子的相关图片或录像。
　　活动过程：
　　一、教师讲述故事《妈妈摘的葡萄》
　　导入。（播放背景音乐）
　　教师：小朋友，前几天老师读到一个故事“妈妈摘的葡萄”，非常好听，今天想和你们分享，我们一起来听听，好吗？
　　（教师随ppt讲述故事）
　　师：听完这个故事你有什么感受呢？（幼儿讨论）
　　教师小结：老师的感受和你们是一样的，这个故事真是感人肺腑。
　　二、理解故事内容，体会狐狸妈妈对小狐狸的爱。
　　（出示小狐狸哭泣的图片）
　　师：——小狐狸饿哭了，是谁帮助了她？（幼儿讨论）
　　小结：当小狐狸饿了的时候，狐狸妈妈第一时间出现。
　　——狐狸妈妈去找吃的，是怎样走路的？为什么这样走路（幼儿讨论 拼命跑着）
　　——狐狸妈妈来到了什么地方？摘下葡萄又是怎样做的？为什么要这样走？（幼儿讨论 葡萄架下 叼着葡萄急急忙忙往会跑）
　　小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈总是不停的赶路。
　　——在回来的路上，狐狸妈妈为什么一直惦记小狐狸？（幼儿讨论 怕他受到伤害）
　　——果然，发生了什么事情？狐狸妈妈是怎样做的？嘴里的葡萄呢？这时，猎人回头发现了谁？
　　——猎人打死了谁？（幼儿讨论）狐狸妈妈的葡萄送到了吗？（幼儿讨论）
　　小结：狐狸妈妈为了小狐狸的安全，自己却遇难了，她把生的希望留给了自己的孩子

三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。 　　小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄—— 　　“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。 　　一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！” 　　又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！” 　　另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！” 　　这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。

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