喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在...阅读答案

语段阅读　　喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，细细地读那一张张五颜六色的海报，为的是永不厌倦地感受北大清新自由的气氛。　　写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和ǎi（　）可亲，这个怪僻，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望拥抱未来的船客，有着代代相传的辛勤的舵手与船工。1．根据拼音写汉字。ǎi（　）2．“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”一句在结构上起________的作用，表明这两段文字写的是北大的________。3．“有的绅士风度，有的……，另一番风格……”，它刻画了北大________的________特点。4．选文中的“船客”指________，“舵手与船工”指________，“一条生命饱满的河流”指________。5．从学校方面说，北大有哪些优胜之处使作者深为骄傲？从作者方面说，她有哪些非智力因素使自己出类拔萃？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．作者入学之初有句“雄壮的誓言——‘我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪’”。这句誓言和她文中一再强调的“我是一只不系之舟”有没有联系？如有，它们之间有怎样的联系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：见详解解析：1．蔼 2．过渡 人 3．老师 性格 4．学生 老师 北大5．学校方面：藏书丰富，清新自由的气氛，严谨治学、诚恳做人的老师，平易而自然的师生关系；作者方面：勤奋好学，追求真理，渴望创造、渴望竞争、渴望自由。 6．有联系。“我是一只不系之舟”说明“我”是一只自由行驶的小船，这只小船之所以能驶向成功的彼岸，离不开正确的指引，即前面“雄壮的誓言”。 提示：

这个问题我还想问问老师呢

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