父母通过一件事来教育孩子的作文,六百字左右

父母通过一件事来教育孩子的作文,六百字左右

人家都说：“父母是孩子的第一位老师。”我深以为然，但今天坐在课桌前要写这篇作文时，却犯了难。印象中，父母从来不会对我摆大道理，对我说话也没有什么华丽的词藻来装饰，偶尔谈谈心也是要摆事实讲道理的。父母教会了我什么？我绞尽脑汁也没想出个所以然来。算了，我揉了揉发涨的太阳穴，伸一伸脖子，扭了扭手腕，走出房间，准备与爷爷奶奶、爸爸妈妈看一会电视。

我一来，自然是要看《今晚80后脱口秀》的。这种电视节目，最适合于我这种神经紧绷一天的人了，笑一笑，舒缓一下心情，让紧绷着的弦放松下来，再好不过了

但爷爷奶奶，两位年过花甲，经历过战争年代的老人，历经沧桑饱经苦楚，最喜欢忆苦思甜，看那些黑白的战争片，常常看的热泪盈眶失声痛哭；抑或是看的热血沸腾，大声叫好。

妈妈一时楞在那儿，拿着遥控器也不知道该调到哪一个台，纠结了一会儿，又把遥控器放下了。我相信妈妈也在做思想斗争。一面是自己敬重的公公婆婆，一面是学习劳累的女儿，孰重孰轻，一时半会也抉择不出来。

奶奶一看，连忙说﹕“看，那……拿什么脱口秀吧。孩子一天也累了，看会电视放松一下，我们看的片子孩子又不爱看——怎么能委屈了孩子呢？快换台吧。”说着，奶奶起身准备去拿遥控器。

爸爸一看，赶紧把奶奶拦下，拿起遥控器，换到了播放着战争片的频道，说：“爸，妈，咱就看这个，这个好看，我们都喜欢看。”爷爷一听，站起身来，一把夺过遥控器，吹胡子瞪眼地吼到：“抢什么，孩子累了一天，连这点儿小事都满足不了？你们怎么做长辈的？”妈妈一看，也站起来帮着爸爸：“爸，她小呢，哪有让长辈迁就她的道理呀？百善孝为先，是她该迁就着你们呀！你们就看着吧，她喜欢看就看，不喜欢看就回屋看会儿书。悦儿，对不对？”

我看着爷爷奶奶，爸爸妈妈都看向我。我心中想着爸爸妈妈刚刚说过的话，又想到了老师以前教过的“父母所爱亦爱之”，还有每逢星期六星期天，妈妈就会叫爸爸把爷爷奶奶接过来和我们一起吃饭，爸爸还做了爷爷爱吃的红烧肉，却忘了我的可乐鸡翅。

我还有很长的路要走，但是爷爷奶奶去快走到了头，若连他们一个小小的要求和爱好都满足不了，我还算什么好孙女？爸爸没有告诉我这个道理，但他的身体力行证明了这个道理！

我深吸一口气，说：“爷爷奶奶，咱们就看这个，我也突然想看 《雨花石》了”说完，我好像放下了什么，又得到了什么。

……

呼，我停下手中的笔，思绪也逐渐回笼。

父母，我一生中最重要的老师，教会我“孝”为先，“己”为后，教会我孝敬长辈，教会我让长辈们快乐。

爸爸妈妈，我懂了。

父母是孩子的一面镜子 ——读《孩子，把你的手给我》有感之一 《孩子，把你的手给我》是美国心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家海姆·g·吉诺特的著作之一。 本书中针对父母和孩子之间发生的小麻烦、阶段性的冲突以及突如其来的危机，发生危机时需要做出的反应，以及造成的后果，对孩子的个性和自尊造成的影响做了详细地阐述。 父母是孩子的一面镜子，映射孩子的感觉。相信每个人都照过游乐园里的哈哈镜，看到镜子里面被夸张、变形的自己，你会有什么样的感觉？可能是不太舒服吧。不过你笑了，因为你知道那不过是歪曲了的影像，你看起来并不真的是那样子的。 但是假设这是你看到过的唯一的自己的影像，你可能会相信镜子里畸形的那个人就是真实的自己，你也不会怀疑镜子。 孩子也没理由怀疑从父母那里反射回来自己的样子，他们接受父母的评价，哪怕是否定的。前几天送孩子上学的路上，有一位妈妈骑着自行车送女儿去学校，走到路口一个卖早点的地方停了下来，显然是让女儿买早点吃，当女儿在车上下来时不小心摔倒在地上，妈妈随口就来了一句：“唉，笨死你哩！”小女孩很尴尬的笑笑。 相信每位家长也会不经意间评价自己的孩子懒惰、愚蠢、迟钝、不体谅他人、自私、不负责任……喜欢拿自己的孩子和别的孩子比，自己的孩子在某某方面不如别人的孩子。有时候与别的家长沟通时，不知是谦虚还是真的对自己的孩子不满意，总能罗列很多自己孩子的不足。有的家长更是当着孩子的面儿也这样说。 如果总是说孩子很多不足，孩子真的以为自己就是那种懒惰、愚蠢的人呢。父母否定性的反应很容易扭曲孩子的自我形象。记得某电视节目中主持人采访一个少年犯，问他为什么去偷东西，走上犯罪道路。他很坦然地说：“我从小就听父亲说我好吃懒做，不知道学好，将来肯定什么也做不好。在学校学习时成绩不好，脑子很笨。后来就辍学在家，和社会青年一起吃喝玩乐，没钱的时候，就想办法喽。”他的态度有点儿玩世不恭，对自己的行为没有一点儿懊悔的意思。 说实话，以前我也曾经用指责的话语批评儿子，说他这儿做的不好，那儿做的不好。总是数落他很少耐心地建议让他怎么去做。实践证明总是指责孩子的缺点和错误，让他在自己的怨恨声中改变自己，效果很不好。孩子都有逆反心理，你越是想让他怎么做，他却不这么做。相反地，他用一种很迷茫的眼光看我，不知所措。后来，我看到了《孩子，请把你的手给我》这本书，看到了部分章节很符合我们家的情况，我突然明白了我的教育方法有问题。我试着改变方法，尽量用赞赏的眼光看孩子，我努力地去寻找孩子身上的闪光点，用亲切的语气和他聊天。孩子改变了，他对我说话也温柔了许多，总是让我不爽的态度没了，他变得会关心、体谅人了。 儿子的转变让我明白了一个道理：对孩子否定性的评价——哪怕本意可能是想要纠正孩子的某些缺点，也会给孩子带来一辈子的负担。 有一次和儿子一起逛超市，走到超市出口处时，一个三岁的小女孩在嚎啕大哭，前面不远处有个女人提着一兜东西气呼呼地往前走，任凭小女孩怎样地喊妈妈，她仍是不回头，大步朝前走。小女孩看到妈妈不理自己，哭声更大了，有点歇斯底里。 这时儿子沉不住气了：“妈妈，那个小妹妹那么大声地哭，阿姨没听见吗？” “你是担心小妹妹了吧。”我说。 “其实阿姨没必要这么做，你看小妹妹多么伤心啊。”儿子语气很温和。 “看来你是真的很担心小妹妹了。你表现出了真正的同情，你好像能感知到小妹妹的恐惧。” “是的，我想她是害怕了。” 儿子不再说话，只是站在出口处不动，直到妈妈回过头来拉走了哭哑嗓子的小姑娘，他才牵了我的手离开。 书中提到一个著名的大提琴演奏家和人道主义者帕布罗·卡萨奥谈到过孩子以及让孩子觉得自己很特别的重要性。他说：“孩子只知道二加二等于四是不够的，父母应该告诉他们的孩子：‘你真是个天才！你是个奇迹！这个世界上从来没有过像你这样的孩子，以后也不会有！’” 真的很赞同作者的观点，父母是孩子的一面镜子，这就要求家长做那种平光镜，能真实地映射孩子的优点和缺点，不要有夸大和扭曲。用正面引导孩子的方式教育孩子，让他在自信、愉悦、健康的心理状态下快乐成长。 后记：没有哪个父母一大早本来时就打算着要让孩子心情糟糕。没有一个父母会说：“今天，只要有机会，我就要向我的孩子大嚷大叫、唠叨，要让他丢脸、出丑。”可是，每天也不会像所有人想像的那样，父母与孩子都能和平相处，没有一点我矛盾。 在孩子没有按照父母的意愿做事情时，在孩子做了很离谱的事情时，我们家长应该怎样去引导，怎样去和孩子沟通，怎样能制止矛盾的激化？这些事情确实值得我们好好考虑。

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