如何开设一门好的选修课

如何开设一门好的选修课

开设丰富多彩的选修课，其意义是非常之大，最主要的一点，就是满足学生的才能发展和个性成长的需要。众所周知，每个学生的才能和个性是千差万别的。假如我们只开设屈指可数的必修课，那么，许多学生的独特才能和个性就得不到滋养和光照，时间一长，它们就会枯萎或消亡。这样，从学校出来的学生就是模式化人物。只有开设大量的、远远多于必修课的选修课，让学生根据自己特长和兴趣任意选择和配伍，才能使每一个学生都能得到适合的营养。我们常说，学校教育要“以生为本”，如何体现呢？其实，开设丰富多彩的选修课就是最重要策略之一。

这是古典概型，基本事件总数为4*4*4=64

（1）符合题意的事件数为4*3*2=24

p=24/64=3/8

（2）事件数为c4（2）*c3（2）（解释：先从4门课中选2门，这两门中必定有一门有2人选，所以再从3人中选2人）=18

p=18/64=9/32

（3）设有x人选

p（x=0）=（3*3*3）/64=27/64

p（x=1)=【c3(1)*3*3】/64=27/64

p（x=2)=【c3(2)*3】/64=9/64

p（x=3）=1/64

所以x的期望为（27*0+27*1+9*2+3*1）/64=19/32

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