宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书...阅读答案

阅读下面文字，回答后面问题。　　宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个宇，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：‘家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”（1）宝玉给黛玉取字“颦颦”，说“岂不两妙”，这“两妙”指什么？①____________________________________________________________②____________________________________________________________（2）宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择……”这句话和文中哪句话相呼应？_______________________________________________________________（3）黛玉说：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”这表现了什么样的心理状态？_______________________________________________________________（4）文中贾宝玉对林黛玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉。为什么把“问玉”放在最后？（5）“摔玉”这一举动有什么思想意义？（6）宝玉送黛玉“颦颦”二字，说林妹妹“眉尖若蹙”，又写黛玉没有宝玉那块“玉”，这两个细节暗示了[　　]A．黛玉日后的愁苦和宝、黛爱情的悲剧结局。B．宝玉和黛玉必然产生爱情而又无圆满结局。C．封建家庭势必使宝玉和黛玉造成爱情悲剧。D．黛玉日后处境不佳和宝、黛爱情无果。

答案：略解析： （1）①和黛玉的名有联系。②和黛玉的神态（眉尖若蹙）有联系。（2）“如今来了这么一个神仙似的……不是个好东西。”（3）步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，惟恐被人耻笑了去。（4）因为“问玉”是由“问名…‘问字”引发而来的，而且把“问玉”放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物的思想性格。（5）体现了宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格。①在他看来众姐妹没有这样的玉，神仙似的林妹妹也没有，惟他有是不公平的，体现了男女平等的思想；②这块玉是他的护身符，家人一定要他时刻戴着，在他看来这是一种束缚，“摔玉”体现了他要求摆脱束缚，争取个性的解放。（6）A

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