孩子上幼儿园家长要做哪些准备
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解决时间 2021-12-31 13:38
- 提问者网友:山高云阔
- 2021-12-31 09:24
孩子上幼儿园家长要做哪些准备
最佳答案
- 五星知识达人网友:舊物识亽
- 2021-12-31 09:48
孩子要上幼儿园了,家长要做哪些准备?
三岁的女儿上幼儿园小班,刚入园时连续一个月哭闹不停,每次都像生离死别似的,哭得撕心裂肺。妈妈表示看到孩子哭自己也很心痛,好几次都抱着孩子一起哭。
这是我在成长保家长社群里看到的一位妈妈的留言,作为一位母亲,你会如何看待和处理这个问题呢?
孩子进入幼儿园时间发生在24-36个月,是人生中第一个与照顾者长时间分离的阶段。孩子需要打破原有亲子依恋关系中时间与空间的界限,接纳陌生人进入生活,并学会与之友好相处。这也是他学会适应社会的第一步。
而此时孩子与最亲密抚养者分离时,所表现出的不安情绪和行为,会对儿童身心造成很大的影响。如果这个阶段不能够帮助孩子顺利渡过,那在36个月之后的幼儿园生活会发生很大的问题。
更严重者极有可能会降低孩子智力活动的效果,甚至会影响将来对社会的适应能力,并且对孩子能力的发展及健康人格的形成有着很重要的影响。
不同时期,孩子有着不同的情感需求
依恋关系是人类一份长久心理联系的纽带,这份最早期儿童与照顾者的联系对儿童以后的成长有深远的影响。在依恋关系中,照顾者与小孩是分享的伙伴,让儿童在照顾者身上经历欢乐、喜悦、安全舒适的情怀,小孩与照顾者都能经历到情感和身体上的满足。
孩子不同年龄阶段的依恋关系是怎样的呢?
0-3个月 只要给孩子吃饱睡好,任何人都可以带好孩子。
3-6个月 孩子可以区分熟人和陌生人,似曾相识的熟人都能接受,对不熟悉的面孔有所拒绝,但是只要熟悉几天,很快就能接纳不太熟悉的人。父母离开不会产生太明显的焦虑。
6-24个月 孩子开始寻找跟自己关系最近的人,并对他产生强烈的依恋。特别是在24个月到达顶峰,对陌生人特别排斥,离开最亲近的人会有很大的焦虑情绪。
24-36个月 孩子开始可以容忍与最亲近人的暂时分离,如果告诉他,妈妈走了过会就回来了,孩子还是能够接受的。但是焦虑的情绪仍比较严重,需要时间适应和适当的安抚。
36个月之后 孩子对分离现象的正确判断和适应能力都有所增强,开始可以上幼儿园,适应较长时间与父母分离的状态。
家长怎么做来帮助孩子提前适应呢?
家长需要调整自己焦虑的情绪,不要把自己的情绪传递给孩子。
我们时常会看到在幼儿园门口,有这样的场景出现:家长和孩子一起哭哭啼啼,一步三回头,在幼儿园门口久久不肯离去。家长在孩子入园前要做好自己的心理调适,才能与孩子顺利渡过入园关。
家长要充分信任老师,相信老师有足够的专业度能够照顾好孩子。其次,家长要相信自己的孩子,树立孩子的信心,引导孩子尝试着去做,主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力,只要家长和老师给予适当的帮助,上幼儿园就是一件快乐的事情。
要积极的引导,可以提前带孩子去熟悉幼儿园的环境,告诉孩子幼儿园是个有趣的地方,逐渐培养形成新的依恋关系。
建议家长在入园前几个月,带孩子去熟悉幼儿园的环境,告诉孩子,以后他就会在这里和其他小朋友一起玩耍了。家长要不断地告诉孩子,老师会像妈妈一样爱你,老师就是你的好朋友,有什么不高兴的事情,都可以和老师说等等。
首先让孩子在心理上不排斥老师,这样老师才可以接近孩子并加以引导。告诉孩子,幼儿园里会认识很多新的小伙伴,大家可以一起玩游戏,也可以一起学习新的本领。让孩子对幼儿园产生期待与向往。
寻找情感替代物。
孩子年龄还小,我们要考虑到他们幼小心灵的承受度。在日常生活中,家长可以和孩子一起寻找让他们感觉有安全感的物品,告诉孩子,父母暂时离开的时间内,这样东西是可以代替家长陪伴着孩子。可以是手绢,妈妈随身的小物品,父母的照片,有妈妈气味的衣物,或者是让孩子......余下全文>>
三岁的女儿上幼儿园小班,刚入园时连续一个月哭闹不停,每次都像生离死别似的,哭得撕心裂肺。妈妈表示看到孩子哭自己也很心痛,好几次都抱着孩子一起哭。
这是我在成长保家长社群里看到的一位妈妈的留言,作为一位母亲,你会如何看待和处理这个问题呢?
孩子进入幼儿园时间发生在24-36个月,是人生中第一个与照顾者长时间分离的阶段。孩子需要打破原有亲子依恋关系中时间与空间的界限,接纳陌生人进入生活,并学会与之友好相处。这也是他学会适应社会的第一步。
而此时孩子与最亲密抚养者分离时,所表现出的不安情绪和行为,会对儿童身心造成很大的影响。如果这个阶段不能够帮助孩子顺利渡过,那在36个月之后的幼儿园生活会发生很大的问题。
更严重者极有可能会降低孩子智力活动的效果,甚至会影响将来对社会的适应能力,并且对孩子能力的发展及健康人格的形成有着很重要的影响。
不同时期,孩子有着不同的情感需求
依恋关系是人类一份长久心理联系的纽带,这份最早期儿童与照顾者的联系对儿童以后的成长有深远的影响。在依恋关系中,照顾者与小孩是分享的伙伴,让儿童在照顾者身上经历欢乐、喜悦、安全舒适的情怀,小孩与照顾者都能经历到情感和身体上的满足。
孩子不同年龄阶段的依恋关系是怎样的呢?
0-3个月 只要给孩子吃饱睡好,任何人都可以带好孩子。
3-6个月 孩子可以区分熟人和陌生人,似曾相识的熟人都能接受,对不熟悉的面孔有所拒绝,但是只要熟悉几天,很快就能接纳不太熟悉的人。父母离开不会产生太明显的焦虑。
6-24个月 孩子开始寻找跟自己关系最近的人,并对他产生强烈的依恋。特别是在24个月到达顶峰,对陌生人特别排斥,离开最亲近的人会有很大的焦虑情绪。
24-36个月 孩子开始可以容忍与最亲近人的暂时分离,如果告诉他,妈妈走了过会就回来了,孩子还是能够接受的。但是焦虑的情绪仍比较严重,需要时间适应和适当的安抚。
36个月之后 孩子对分离现象的正确判断和适应能力都有所增强,开始可以上幼儿园,适应较长时间与父母分离的状态。
家长怎么做来帮助孩子提前适应呢?
家长需要调整自己焦虑的情绪,不要把自己的情绪传递给孩子。
我们时常会看到在幼儿园门口,有这样的场景出现:家长和孩子一起哭哭啼啼,一步三回头,在幼儿园门口久久不肯离去。家长在孩子入园前要做好自己的心理调适,才能与孩子顺利渡过入园关。
家长要充分信任老师,相信老师有足够的专业度能够照顾好孩子。其次,家长要相信自己的孩子,树立孩子的信心,引导孩子尝试着去做,主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力,只要家长和老师给予适当的帮助,上幼儿园就是一件快乐的事情。
要积极的引导,可以提前带孩子去熟悉幼儿园的环境,告诉孩子幼儿园是个有趣的地方,逐渐培养形成新的依恋关系。
建议家长在入园前几个月,带孩子去熟悉幼儿园的环境,告诉孩子,以后他就会在这里和其他小朋友一起玩耍了。家长要不断地告诉孩子,老师会像妈妈一样爱你,老师就是你的好朋友,有什么不高兴的事情,都可以和老师说等等。
首先让孩子在心理上不排斥老师,这样老师才可以接近孩子并加以引导。告诉孩子,幼儿园里会认识很多新的小伙伴,大家可以一起玩游戏,也可以一起学习新的本领。让孩子对幼儿园产生期待与向往。
寻找情感替代物。
孩子年龄还小,我们要考虑到他们幼小心灵的承受度。在日常生活中,家长可以和孩子一起寻找让他们感觉有安全感的物品,告诉孩子,父母暂时离开的时间内,这样东西是可以代替家长陪伴着孩子。可以是手绢,妈妈随身的小物品,父母的照片,有妈妈气味的衣物,或者是让孩子......余下全文>>
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- 1楼网友:荒野風
- 2021-12-31 11:06
这个答案应该是对的
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