费洛伊德的"性"所指的有几方面?

费洛伊德的"性"所指的有几方面?

佛洛伊德认为 人在儿童时期的性压抑是成年后心理障碍的根源 他认为人一出生就有性欲 只不过不是以成年人的方式来表达 他认为人在不同时期性欲通过身体的不同地方获得满足 佛洛伊德称其为性感区 并以性感区的变化来划人格的不用阶段 他将人的一生划分为 五个阶段 其中前三阶段的发展状况对以后一生都起着关键的作用 如果人的性欲满足过分放纵或过分限制(通常是这种情况)就会导致人格发展的停滞 即人的生理年龄虽然在增长 但是人格却没有相应的增长 即使到了成年 心理还处于儿童水平.这五个阶段分别为:(1)口唇期:0--1岁 儿童的欲望满足主要通过口唇的吮吸 咀嚼 和吞咽活动获得 如果人格停留在这个阶段 这样的人往往贪吃 抽烟 酗酒 过于依赖 总希望被照顾(被喂养)以自己的需要为中心(自恋) 强求别人 缺乏耐心 贪婪 多疑 悲观 (2)肛门期:1--3岁这时的父母要求孩子定时大小便 另方面本能要求及时排便以获得快感 所以这个时期快感的主要来源是来自排泄时的肛门扩约肌的收缩 如果父母的管制过严的话就会导致人格停滞在肛门期性格 表现为:过于受秩序 爱清洁 吝啬 固执 报复心强 . (3)性器期:这个阶段的儿童开始关注自己身体的性别差异 而且触摸自己的性器官 以获得快感 这个时期的儿童会对异性父母产生爱恋 对同性父母产生嫉妒 男孩表现为恋母情节 女孩则表现车恋父情结 如果人格停留在这个阶段 在男性就表现出喜欢炫耀自己男子气概 自夸 好胜 好表现 .在女性 为了对抗恋父 情结就会认同母亲和女性形象 一方面以引诱或挑逗来吸引男性 另一方面又否认自己有性意图并表现出天真无邪的样子. (4)潜伏期:这个时期儿童的注意力从对自己的身体和对父母的感情转向外部环境 更多与同性和同伴相处 . (5)两性期:性需求朝向年龄相近的异性 并希望与其保持两性关系 性心理走向成熟 人格也走向成熟.

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