什么样的课算是一节好的，成功的公开课？

什么样的课算是一节好的，成功的公开课？

年轻教师可以凭着一节成功的公开课展示自己的教学功底，在同事甚至是学校领导的心里奠定自己的教学地位；老教师可以凭着公开课展示自己多年来总结的成功的教学模式和经验，以达到供同事学习的效果！但是每次我们上完一节公开课，都会有领导和老师提出不足之处，甚至有时候你精心准备的公开课上下来效果不是太好，就会被评得一文不值。好多好点的课都是改了又改，而且还得孩子配合好了。我们每天都在上课，之前我也听过许多公开课，本学期我们幼儿园也开展了听课活动，所以我就在想：到底怎样才算一节好课？一节好的公开课？是整堂课的容量大，问题一提出，幼儿就不假思索地回答，课堂热热闹闹，从而幼儿跟着教师的备课思维顺顺利利上完的一节课？大家也常说，教学是一门遗憾的艺术！那是不是说没“遗憾”的课就不是好课？真不好说！我个人认为，一节公开课，只要教学内容安排得适量合理，在教育教学活动中有出彩的哪怕是一细小的环节，值得听课者学习的地方就称得上是一节好的公开课，当然这是我的想法！ 所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，每个人的看法不一样，那么你的想法呢？怎样才算是一节好的公开课呢？

一，备课。 备课很关键，你需要搜集大量的信息，以使你的讲课更加充实，更加丰富。另外，要想到你在讲课时的语言应该如何组织，你所面对的不只是可爱的学生，还有挑剔的家长。所以你的语言组织很重要。最好是在备课时就把这些都准备好，到讲课的时候就不慌了。 考虑一下你讲课时的着装问题。一定要大方得体，干净整洁。如果你是女性，我建议你化淡妆，这样不仅能给自己增加自信，同时也会给他人留下美好的印象。 二，讲课。 当你有了充分的备课，那么在讲课时就不要再拘谨，按照自己的教案尽情发挥吧，简单地说，就是不要紧张，放松的心态能是人的思路更加开阔。 如果有可能的话，在课堂上可以考虑加一点学生家长老师三方的互动，会使你的课堂气氛活跃起来，不过，要把握好尺度，活跃过了头可就不好收拾了。 三，下课。 下课了，但是你的任务并没有结束。课下要注意与家长的沟通和交流。这样给人感觉你是个很负责的老师。 在此，我衷心祝愿你讲课成功！

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