事物两面性的素材谁有？急！！！

事物两面性的素材谁有？急！！！

有人说孩子太内向了不好为题：

正面的素材是内向的孩子比较文静，给人以稳重和安全的感觉；而反面的素材是内向相对于外向的人没有活动能力，容易导致性格孤僻。

习惯性思维的作怪，人们往往在左右两者之间选择。早上闹钟响起，有一声音说：“算了吧，继续睡觉吧！”另一声音立马反驳道：“起床，,坚持就是胜利！”挣扎了一番，最终还是跑步的声音占主导…… 看到他人成功之时，便暗下决心，我会成功的，当付诸实际行动时，浑身乏力，斗志全无。可以说两种思想决定了我们的方向，或者说人天生具有两面性。 学生在校充当好学生，在家却是个小皇帝；作文时宽容待人象模象样，生活中为个别小事斤斤计较；教师在学生面前头头是道，学生问题时支支吾吾回答不清；教育学生拒绝游戏洁身自好，自己深更半夜不辞辛苦；官场上的更不用说…… 教育改革也是同样，我们有太多太多的专家，有太深太深的理论。我们的课程专家可以不顾国情盲目与西方接轨而讲大话，可以无视教育的实践逻辑而任凭自己的思想奔驰讲空话，可以不负责任地指责教师将教育改革失败归咎于教师的不理解、不投入、不称职而讲假话，这便是所谓“专家”的两面性。 法国著名社会学家布尔迪厄说过，知识分子如果的批判社会的同时不把自己当作批判与反思的对象，就不会获得关于社会世界真理性的认识，当然也就不会对社会世界有什么作为。 如何把握事物的两面性 ——读《社会媒体，你们怎么啦》有感 人对一些事物把握不当，则会走向极端，害人又害己。 就像远程控制类软件，能够远程控制办公室或家里的电脑，但也可以控制别人的电脑。这类软件，亦正亦邪，就像一支枪，在警察手上能保护人民，在歹徒手上则是凶器。我学了想家中的两台电脑资料可以共享，那样就不用存储有限的优盘来回工作了。但是有人却利用这电脑技术，想尽办法，去不惜一切地盗取银行的钱，去悄无声息地把别人信用卡上的钱转到自己帐上，去重要部门神不知鬼不觉地窃取秘密资料，去别人电脑上拷贝人家的隐私。 尧建云，被人称为“赌王”，他逢赌必赢，就靠着他的老千伎俩，拥有了百万家资。然而“常在河边走，哪有不湿鞋”，到了颠峰便直线下滑。一天，他被人打断了双腿，砍去了左手的三个手指。于是，“幸福”没有和他说声再见，就离他而去，家庭破裂，亲朋远离，令人羡慕的钱也被挥霍一空，他的后半生将在轮椅上度过。一个人，以牌作为娱乐工具尚可，一旦以赌为业，他就注定了一个字——“输”，会输去全部的幸福人生。现在的尧建云，在众人面前表演自己的赌技，以警醒人们远离赌博。但前去观看者的初衷却是想从台上的赌王那儿偷学两招，好让自己在赌场上赢个盆溢钵满。 现在媒体曝光一些丑闻，其用心良苦，但往往有人看反了，想的是它的经过，看的是它曾经的美好，而没有用敏锐的眼光去洞穿它悲惨结局，没有反思曾经的拥有，换来的是终身的不幸。大人都避之不及，何况是学生？学生一遇这种事，大都逆其道而行。可能他们喜欢冒险，“明知山有虎，偏向虎山行”，殊不知，他们的这种所谓的冒险，会把自己的一生幸福毁于一旦；可能他们毕竟不是饱经沧桑之人，等领略了惨痛教训后，却悔之晚矣；或许是坏事一学就会，做好事就难了，因为做一件好事容易，难的就是一直做，而干坏事，由于利益驱使，如入沼泽，不能自拔。 “社会是个‘大染缸’，谁禁不住诱惑，谁就走上邪途；谁能抵抗诱惑，谁就能获得成功。” 老师们所能做的是让学生们正确区分真善美和假恶丑，别拿自己的一生当儿戏。

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息