作文家长会要不要开的问题300字
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解决时间 2021-02-03 02:37
- 提问者网友：眉目添风霜
- 2021-02-02 03:43
作文家长会要不要开的问题300字
最佳答案
- 五星知识达人网友：骨子里都是戏
- 2021-02-02 04:58
现在的学校，开家长会已经成为一项重要工作，每个学期至少开一次家长会。
按理说，通过开家长会的方式抓学生成绩、抓学校管理，实现家校互动，让教育教学质量上水平，本无可厚非。然而，很多家长会大抵没能跑出以下的俗套：公布学生的学习成绩和名次；给前几名学生戴花发奖；成绩优秀的学生代表发言；成绩优秀学生的家长代表发言……排在前几名的学生兴高采烈、满面春风，他们的家长也洋洋得意，自觉高人一等；排在中游的学生则显得有些逊色，他们的家长或无话可说，或说上一两句“向前几名学生看齐”、“我们一定要迎头赶上”之类的话，比较体面地找个台阶下去了，最可怜最难堪的要数排在后几名的学生及其家长了——公布名次时就等于挨了一记耳光，给前几名学生戴花发奖时又等于被辱骂一次，听排名在先的学生及其家长发言时又等于受第三次第四次罪……
大凡有自尊心的国人都珍视这样一段格言：宁让深受苦不让脸受热，而可恶的家长会偏偏让你的脸受热！！！于是有很多名次排在后面的学生最害怕开家长会，一听说要开家长会了，犹如热锅上的蚂蚁，忧心忡忡、坐立不安，产生极大的心理压力。倘少开一次家长会，纵令让他们付出多大的代价也心甘情愿。曾听说有的学生居然花钱雇人充当自己的家长来校参加家长会，真是让人啼笑皆非。
不仅学差生本人谈“会”色变，就连他们的父母也如同躲瘟疫一般躲避家长会。有时因父母相互推脱，不得不通过抓阄来决定谁去谁留。
学差生不愿参加家长会是怕丢脸，而所谓的“尖子生”就一定愿意参加家长会吗？也不见得。因为发言的内容会让他们左右为难：说孩子取得好成绩是老师教育有方吧，那别的孩子为什么没有取得好成绩？说孩子天生聪明、家庭教育得体吧，那老师的功劳岂不被抹杀了？所以说几句诸如表决心之类的废话了事，其尴尬和窘迫的程度也不比学差生家长差多少。
召开家长会的本意是密切家校之间的联系，使家庭好学校戮力同心、共同育人的效果。而在实施中，家长会的形式往往与初衷相悖。发个通知，抑或让学生捎个口信儿，说某日某时某分准时召开家长会，哪个吃了豹子胆家长敢不参加？哪个“火上房，不着急”的家长敢迟到？上班的赶紧请假（工作再忙也不行），做小买卖的赶紧放下手中的秤杆子（生意再火也不行），服从学校和班主任的“命令”那是必须的。这，无形中就把学校和班主任的地位凌驾于学生家长之上，把原本平等、合作的关系变成了命令与服从的尊卑关系、奴仆关系。这一形式的家长会有必要再坚持下去甚至煞有介事地发扬光大吗？
也许有人质疑，不召开家长会如何了解学生在家的表现？如何与其家长取得联系？那是您忘记了人民教师的优秀传统——家访。几十年的教师法宝、教育“名片”——家访，不知从什么时候起销声匿迹了，取而代之的是冠冕堂皇的“家长会”！记得小时候老师来家访，父母的感动感谢感激溢于言表，真的把老师当做亲人，和老师推心置腹、促膝谈心、无所顾及；而如今呢？由于家访的传统美德已丢失，除了极少极少数所谓“尖子生”的家长或许和自己孩子的班主任以及科任老师有点儿“交往”外，绝大多数学生的家长与班主任抑或任课教师的关系都已形同陌路，甚至因发生矛盾而使冲突走向极端。原来，我们的师生关系、家校关系已经变化了……
有人说现在教学忙，哪有时间家访；有人说，有的学生家庭距学校甚远，一次家访就得需要半天的工夫。其实，这不过是托辞罢了。一次家访胜过一百次家长会！也有人把家长会换一种形式，也不过是走形式而已。
找回传统的美德家访，让坑人不浅的家长会见鬼去吧！
按理说，通过开家长会的方式抓学生成绩、抓学校管理，实现家校互动，让教育教学质量上水平，本无可厚非。然而，很多家长会大抵没能跑出以下的俗套：公布学生的学习成绩和名次；给前几名学生戴花发奖；成绩优秀的学生代表发言；成绩优秀学生的家长代表发言……排在前几名的学生兴高采烈、满面春风，他们的家长也洋洋得意，自觉高人一等；排在中游的学生则显得有些逊色，他们的家长或无话可说，或说上一两句“向前几名学生看齐”、“我们一定要迎头赶上”之类的话，比较体面地找个台阶下去了，最可怜最难堪的要数排在后几名的学生及其家长了——公布名次时就等于挨了一记耳光，给前几名学生戴花发奖时又等于被辱骂一次，听排名在先的学生及其家长发言时又等于受第三次第四次罪……
大凡有自尊心的国人都珍视这样一段格言：宁让深受苦不让脸受热，而可恶的家长会偏偏让你的脸受热！！！于是有很多名次排在后面的学生最害怕开家长会，一听说要开家长会了，犹如热锅上的蚂蚁，忧心忡忡、坐立不安，产生极大的心理压力。倘少开一次家长会，纵令让他们付出多大的代价也心甘情愿。曾听说有的学生居然花钱雇人充当自己的家长来校参加家长会，真是让人啼笑皆非。
不仅学差生本人谈“会”色变，就连他们的父母也如同躲瘟疫一般躲避家长会。有时因父母相互推脱，不得不通过抓阄来决定谁去谁留。
学差生不愿参加家长会是怕丢脸，而所谓的“尖子生”就一定愿意参加家长会吗？也不见得。因为发言的内容会让他们左右为难：说孩子取得好成绩是老师教育有方吧，那别的孩子为什么没有取得好成绩？说孩子天生聪明、家庭教育得体吧，那老师的功劳岂不被抹杀了？所以说几句诸如表决心之类的废话了事，其尴尬和窘迫的程度也不比学差生家长差多少。
召开家长会的本意是密切家校之间的联系，使家庭好学校戮力同心、共同育人的效果。而在实施中，家长会的形式往往与初衷相悖。发个通知，抑或让学生捎个口信儿，说某日某时某分准时召开家长会，哪个吃了豹子胆家长敢不参加？哪个“火上房，不着急”的家长敢迟到？上班的赶紧请假（工作再忙也不行），做小买卖的赶紧放下手中的秤杆子（生意再火也不行），服从学校和班主任的“命令”那是必须的。这，无形中就把学校和班主任的地位凌驾于学生家长之上，把原本平等、合作的关系变成了命令与服从的尊卑关系、奴仆关系。这一形式的家长会有必要再坚持下去甚至煞有介事地发扬光大吗？
也许有人质疑，不召开家长会如何了解学生在家的表现？如何与其家长取得联系？那是您忘记了人民教师的优秀传统——家访。几十年的教师法宝、教育“名片”——家访，不知从什么时候起销声匿迹了，取而代之的是冠冕堂皇的“家长会”！记得小时候老师来家访，父母的感动感谢感激溢于言表，真的把老师当做亲人，和老师推心置腹、促膝谈心、无所顾及；而如今呢？由于家访的传统美德已丢失，除了极少极少数所谓“尖子生”的家长或许和自己孩子的班主任以及科任老师有点儿“交往”外，绝大多数学生的家长与班主任抑或任课教师的关系都已形同陌路，甚至因发生矛盾而使冲突走向极端。原来，我们的师生关系、家校关系已经变化了……
有人说现在教学忙，哪有时间家访；有人说，有的学生家庭距学校甚远，一次家访就得需要半天的工夫。其实，这不过是托辞罢了。一次家访胜过一百次家长会！也有人把家长会换一种形式，也不过是走形式而已。
找回传统的美德家访，让坑人不浅的家长会见鬼去吧！
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