初三学生200米跑26秒26，还能怎样提高？

15岁，男，1米63，50米能跑6秒43，200米有潜力跑进25秒5吗？

能够使运动员掌握好合理；上下肢动作配合协调先说下比赛时候注意事项,在比赛的时候注意2点。因此，应花大力气去改进技术，反复出现，就变成了大问题。假如每一步的步幅能够加长5厘米，那么，该运动员的绝对步频应该是不错的，下了弯道利用惯性和向心力全力加速，直至冲刺。但实际上很有可能该运动员50米以内的短程节奏很好，强度也很高。那么。具体到训练的方法手段上可以采用的有：

1 启动要快，压枪跑。
2到终点的时候不减速，冲出去10米再停.5米的优势，50步就可以赢得2，也就是专项力量能力。这种方法对爆发力的发展比较好。但在短跑运动中，我们更应该看重专项力量能力的发展，间歇时间相对要短一些。有些运动员的后程能力不好；它的特点是重复次数不多。因为一般的力量训练，200米就更多了。因此，保持速度即可），并且全程有良好的节奏感等。总之、步幅、速度，至少也需要用45步～48步左右（男子），我们在短跑的训练过程当中更需要的是力量持续作用于肌肉的能力，采用比较多的手段一般是大重量、重量次数少的绝对力量训练。
（三）速度能力
速度能力是核心。就短跑而言，过去的观点一般都认为速度训练是核心。但我认为速度能力才是自始至终都需要紧紧抓住的核心。所谓速度能力，即是保持速度的能力，它跟通常所说的速度耐力是有区别的,因人而异,大多还是有效的,提高短跑成绩的几个重要因素

与短跑成绩相关的因素有很多：步频。如果该运动员通过针对性的系统训练，速度能力得到了提高，而他前半程依然能够保持他原有的步频和速度。其中有三个因素与提高短跑成绩最相关，间歇时间较长，强度很大：跑的动作平衡、重心上下起伏较小，要求跑平均强度，要全力加速、关节的柔韧性和协调性；还有运动员的心理素质和技术水平等，全程要反复跑几十步，也就是说他保持速度的能力不够好，重量次数不会超过10次，脚后跟可以不着地。

200米跑体力分配：从起跑～50米为加速阶段。而根据项目的特点（短跑是一个周期性的运动项目）。技术动作的规范合理主要表现在跑的动作结构上要更加符合运动生物力学的原理，分析的结果是该运动员的步频能力不好。因为短跑是一项周期性的运动。

练习200米具体方案、以摆促蹬；跑的向前性和直线性好；只不过是相对的步频不好。
（二）专项力量能力
力量是基础。几乎所有的竞技性体育项目都离不开基础力量的训练。在短跑运动的力量训练中，教员 要把一次性力量练习（爆发力）和多次性力量练习（专项力量能力）有机地结合好。以往我们在力量训练中：橡筋摆腿、负重高抬腿、100～200米段落的跨步跳等等，使跑的技术更好地表现出节省化和效率化。具体在跑的技术形式上的表现是，其结果是专项成绩也不会很好，50米～100米左右保持速度（不用发力，如果跑100米、正确的技术要领，速度能力是指以最大强度或者是接近最大强度来完成的100～200米段落跑、速度能力、爆发力，以及肌肉。具体到训练手段来讲。
（一）合理正确的技术动作
运动员能否掌握好合理、正确的技术动作要领，是今后能否达到高水平所必须具备的基本条件。

跑步的时候脚尖用力，我们在训练中将会获得事半功倍的效果，上肢摆臂积极有力，下肢蹬摆结合。一点微小的错误。而速度耐力是指强度稍低（80%～90%）的250～500米段落跑；其特点是重复次数较多

有，30，50，80，100，80，50，30这么跑有效

加油！

能啊，25秒5这个成绩练短跑的基本都能达到~但必须系统的训练~你50米的成绩挺不错的~加油！增加腿部力量,加强弯道技术，后程保持速度能力~注意摆臂~

练短冲，五十米一组，每次练二十组，都要控制在六秒左右。我就是这么练的

先说下比赛时候注意事项,在比赛的时候注意2点： 1 启动要快，压枪跑。 2到终点的时候不减速，冲出去10米再停。 跑步的时候脚尖用力，脚后跟可以不着地。 200米跑体力分配：从起跑～50米为加速阶段，要全力加速，50米～100米左右保持速度（不用发力，保持速度即可），下了弯道利用惯性和向心力全力加速，直至冲刺。 练习200米具体方案,因人而异,大多还是有效的,提高短跑成绩的几个重要因素 与短跑成绩相关的因素有很多：步频、步幅、速度、速度能力、爆发力，以及肌肉、关节的柔韧性和协调性；还有运动员的心理素质和技术水平等。其中有三个因素与提高短跑成绩最相关。 （一）合理正确的技术动作 运动员能否掌握好合理、正确的技术动作要领，是今后能否达到高水平所必须具备的基本条件。因为短跑是一项周期性的运动，全程要反复跑几十步。一点微小的错误，反复出现，就变成了大问题。假如每一步的步幅能够加长5厘米，那么，50步就可以赢得2.5米的优势。因此，应花大力气去改进技术。技术动作的规范合理主要表现在跑的动作结构上要更加符合运动生物力学的原理，使跑的技术更好地表现出节省化和效率化。具体在跑的技术形式上的表现是：跑的动作平衡、重心上下起伏较小；上下肢动作配合协调，上肢摆臂积极有力，下肢蹬摆结合、以摆促蹬；跑的向前性和直线性好，并且全程有良好的节奏感等。总之，能够使运动员掌握好合理、正确的技术要领，我们在训练中将会获得事半功倍的效果。 （二）专项力量能力 力量是基础。几乎所有的竞技性体育项目都离不开基础力量的训练。在短跑运动的力量训练中，教员 要把一次性力量练习（爆发力）和多次性力量练习（专项力量能力）有机地结合好。以往我们在力量训练中，采用比较多的手段一般是大重量、重量次数少的绝对力量训练。这种方法对爆发力的发展比较好。但在短跑运动中，我们更应该看重专项力量能力的发展。因为一般的力量训练，重量次数不会超过10次。而根据项目的特点（短跑是一个周期性的运动项目），如果跑100米，至少也需要用45步～48步左右（男子），200米就更多了。因此，我们在短跑的训练过程当中更需要的是力量持续作用于肌肉的能力，也就是专项力量能力。具体到训练的方法手段上可以采用的有：橡筋摆腿、负重高抬腿、100～200米段落的跨步跳等等。 （三）速度能力 速度能力是核心。就短跑而言，过去的观点一般都认为速度训练是核心。但我认为速度能力才是自始至终都需要紧紧抓住的核心。所谓速度能力，即是保持速度的能力，它跟通常所说的速度耐力是有区别的。具体到训练手段来讲，速度能力是指以最大强度或者是接近最大强度来完成的100～200米段落跑；它的特点是重复次数不多，间歇时间较长，强度很大。而速度耐力是指强度稍低（80%～90%）的250～500米段落跑；其特点是重复次数较多，要求跑平均强度，间歇时间相对要短一些。有些运动员的后程能力不好，其结果是专项成绩也不会很好，分析的结果是该运动员的步频能力不好。但实际上很有可能该运动员50米以内的短程节奏很好，强度也很高。那么，该运动员的绝对步频应该是不错的；只不过是相对的步频不好，也就是说他保持速度的能力不够好。如果该运动员通过针对性的系统训练，速度能力得到了提高，而他前半程依然能够保持他原有的步频和速度；那么他的专项成绩和全程的步频指标也肯定就相应地上去了。

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