在人格发展和身心健康成长、知识基础和能力水平兼优、人文素养和科学素质并重等方面作出高中规划

答案:4 悬赏:80 手机版

解决时间 2021-03-29 00:47

提问者网友：呐年旧曙光
2021-03-28 21:11

最佳答案

五星知识达人网友：纵马山川剑自提
2021-03-28 22:26

在知识的基础上，将自己的知识总结起来得出自己对世界的认识（世界观），在世界观的基础上再决定自己该怎样生活（人生观），即在高尚的人生观基础上追求高尚的思想境界、素质修养，实践高尚的人生追求。这样，知识基础和能力水平就会在高尚思想的指导下，成就个人高尚的人文素养和科学素质，实现人格和身心的健康成长。

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1楼网友：刀戟声无边
2021-03-29 01:04

这个有点令人费劲啊

2楼网友：一把行者刀
2021-03-28 23:34

人的成长，首先是培养学习和工作的兴趣，以学习委乐；以工作为荣。这样在成长的道路自然是比较顺畅的

3楼网友：雪起风沙痕
2021-03-28 22:46

我觉的关于人的培养通俗些讲就是发现、引导、指正及肯定。我觉的人的一生说长不长说短不短主要在于个人的看法。因此对于规划这块也并不是完全一致的。当然总方向是一致的。发现：首先是你对于他/她未来方向的制定与期望并从他/她个人本身身上找出不足或者说在发展途中所犯的一些错误；引导就简单了就是他/她错了帮他/她引向正确的方向当不是一味的教他/她怎么做指正是当他/她迷惘时或者说方向出现偏差或者主方向时出现小错误时在偏了时给他/她板正来（跟引导类似但是又有点区别引导是给个方向指正就是告诉你应该怎么样），而肯定就是就是肯定他/她就是告诉他/她你做对了你做的不错；让他/她更加有信心更加肯定自己。当然中途中如果他/她错了也是要说的并给予建议个鼓励……

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