抱怨对于企业、对于个人的危害有哪些？

抱怨对于企业、对于个人的危害有哪些？

职场中难免会出现有让人不舒服或者不满意的时候，这时一些人就会产生抱怨。其实，抱怨是不会解决问题的，它只会让你动摇思想，使你产生敷衍了事的去应付工作的心理，进而会使你在职业道路上越做越窄，甚至会造成被迫辞职的现象。在职场中，产生抱怨的主要原因可以说是薪酬了，职场人士不应该遇到不满意的事情就去抱怨，产生消极、怠工的情绪。而应该根据企业当前的状况去看待事情，不能只看一时，而要从企业的长计方面考虑，从自己的长期的职业发展的角度去考虑。比如，一些公司因为采取了紧缩的开支策略而遭到了一部分人的情绪波动，这些人还整天嚷嚷着要投奔新的企业，整天盘算着是留还是走。其实，这种抱怨只能使得这些人暂时获得一些宽慰，使其不满暂时得到缓解。但是这种持续的抱怨会更加动摇其思想，进而使其产生敷衍了事的心理，让自己的职业发展的道路越做越窄，甚至会面临着被开的处境。然而一些具有远见的人(一些高层管理人员)常常倾向于选择稳定，因为他们更关注的是企业长远发展所带来的收益。然而对于一些有晋升潜力的人员来说，不要遇到到不满就去频繁跳槽。因为一个理性的公司在发展过程中经常会有新的工作岗位产生，这时他们往往会优先考虑进行内部选拔。如果你频繁跳槽，老板会对你工作的稳定性产生怀疑而不录用你，这将会影响到你职位的升迁和“钱”程或前程。总之，无论你对当前的薪金有多大的不满，你都不要仅仅在哪里一直抱怨或者选择去跳槽，而是要认真分析下各方面的原因，从修炼自己内功方面寻找薪酬提升的突破口。 从经验看、静静地想来，抱怨对个人的成长有很多害处。一、抱怨易迷失自己。比如在推进课程改革的大潮中，教师的成长与教学的环境条件关系密切，当教师的发展间接或直接受环境制约和影响时，教师就会把失败的原因一股脑儿推给环境、推给学校、推给领导，当然也不乏把责任推给上级和社会的学校领导，这样就形成一级推一级的局面。推的过程是发泄抱怨的过程，在不断的抱怨中，对自己却更加迷茫了：自己的位置在哪里？责任是什么？甚至有的人还因此而自大起来，云里雾里，不明就里。二、抱怨易使人浮躁。“既生瑜，何生亮！”的慨叹覆灭了一代豪杰。周瑜因嫉妒、狭隘，成为后世的警示牌。周瑜一味怨恨别人，而不去悉心研究战略战术、运筹唯屋、调兵谴将，结果是自己囿于自己设置的牢笼里不能自拔，最后饮恨而死——怨恨抱怨使他浮躁，最终亡失了事业。抱怨给人以不健康的心理暗示，导引心态不平、轻浮不专。于是，抱怨就成了工作事业下滑的加速器。 那么如何克服抱怨带来的不良影响呢？首先，我们要明确个人与社会、与环境、与自己的关系。记得教育家魏书生告戒人要处理好的关系就是这三者。教师的成长过程中，个人努力的成分占的很大，包括个人的理想信念、个人的专业知识水平、个人对自己工作的反思批判等。然后才是环境的效应，但自己必须努力融入环境，自觉接受环境的考验。“人生最大的敌人是自己”，我想一个人成长中最大的障碍也是自己，只有走出自己的狭小范围，走出自己的狭隘视线，建立大我境界、瞻观远大世界，才能感到自己原来很渺小。“我是一棵无人知道的小草”，放到这个位置我们就寻回了自我，摆正了自我。其次，我们要着眼小事、着手平凡事，给自己创造成功的机会。把注意力集中回到自己的工作职责、责任范围与要求、自己的近期成长计划上来。多想想我们的学生、班级，多想着我们的课堂教学、活动设计，集中注意我们的工作环节和过程。备好课上出精彩时，你会收获成功的快乐；班级管理创新有突破时你会体验学生生命的可爱；一次作业、一次交流、一次活动，一次次你被学生所感动，一次次你感动了学生，于是你就有了一次次的收获：不只是教学技能，更重要的是教书育人艺术的提升，当你成功了，哪怕是小小的成功，它也是交换你心中抱怨的甘泉。我做中层领导十年，承上启下、杂务缠身，辛苦留着自己消化，成绩属于群众领导。但我从没抱怨过，直到今天我还一直感激把难题放给我解决、把工作抛给我完成的领导，因为这样的锻炼于我非常有益。 总之，我们必须改变抱怨的心态，解放自己，轻松上路，相信明天更美好！ 危害企业管理的十句“名言” 2008-05-12 09:26 一、管理——摸着石头过河
　　时下较多的中小企业对于企业管理总有一种模着石头过河之感，仅不知其实过河的方法很多，模着石头过河可能是所有过河方法中最愚蠢的办法，过河其实很简单，你可以借桥过河，寻找相类似而又有管理经验的企业并过去；你也可以借船过河，找一些知名的咨询公司设计企业的管理制度；你还可以跟着别人后面过河，借鉴别人的管理经验；……，林林总总的河办法，我看属模着石头过河最愚蠢。
　　二、竟争——企业的竟争是人才的竟争
　　企业都在大谈企业竟争的核心，许多人总结出“企业的竟争是人才的竟争”这样荒谬的结论，并大为宣传，于是企业争先恐后地到各名牌高校高薪招聘人才，看门非大专不要，接待的非硕士不用这样的企业也非鲜见。企业竟争核心真是人才竟争吗？。“人才”，指的是人的“才能”，则人的“才干”和“能力”，“三百六十行，行行出状元”，谁没有“才干”和“能力”，企业到底需要有什么样“才干”和“能力”的人才都未弄清楚，就大势高薪海选“人才”，到头来自然是一场空。如果我们说企业竟争是人的竟争或许说对一半，企业竟争的核心应当人力资本，人力资本与人才是两个不同的概念。
　　三、用人——优胜劣汰
　　谈及企业用人原则，人们往往回答“优胜劣汰”，企业招聘员工也往往一看年龄、二看文凭、三看性别，又考试，又面试，最终录用的“人才”在企业待不上半年，大多“孔雀东南飞”留下的了了，还不是当初认为最优秀的那几个。我们淘汰的就是劣的吗？为何这里淘汰到别处还成为优秀呢？其实“优胜劣汰”这个词本身就有问题，何为优，何为劣，本身就难有严格的定义，且优不一定胜，劣不一定汰，就象最先进的产品往往难成最赚钱的商品一样，世上本没有优胜劣汰，只有适者生存，企业用人应当是找与企业相适合的人，由于企业文化的差异，企业适用的并一定是最优秀的，在某个方面最优秀的也不一定是企业最适合的。
　　四、投资——交学费
　　企业投资成功了自然不说，一旦失败了，决策者往往会说：“交学费”一笑置之，很少有人去追索一下，交了这么多学费，我们到底从中学到了什么？企业投资的失败，往往是企业投资前期工作没有做好，没有对项目进行细仔的分析，对市场、资源、管理、资金等可行性分析不到位所至，如果不去认真总结一下失败的原因，一而再，再而三的这样把学费交下去，企业如何不倒。学费交了是要学东西的，不是丢到河里玩的，失败只能引以为界，难以成为成功之母。
　　五、资金——一支笔
　　在企业管理中一谈及资金管理，大多数管理者会自豪地提到“老板一支笔”、“总经理一支笔”、“总会师一支笔”、“最高管理者一支笔”，好象这是当今最好的资金管理办法一样，其实不然，所谓的“一支笔”往往是对下属信不过的一个表现，是企业管理中的一种不信任状态，是企业为了避免混乱而采用下下之策，企业管理应当有适当的授权，应当从业务性质上、额度上划分各管理层的资金审批权与审批责任，不应当将一切资金权都收于最高管理者，这样才能提高管理效率，避免高层管理者天天限于日常琐事的困扰。
　　六、品牌——打广告
　　企业销路不畅，往往就花一大笔钱到某某媒体上打广告、树品牌，其实企业品牌是企业产品质量、价格、用户反应、企业社会责任、社会形象、企业文化等诸多因素的综合结果，广告能为企业品牌树立起一定的作用，这种作用是有限的，只有企业在各方面获得成功了，企业品牌自然就会树起来。
　　七、业绩——看结果不看过程
　　企业绩效管理中往往都提倡这样一句话“只看结果，不看过程”，结果故然重要，但没有过程的结果，终究会没有什么好结果，或者说不可能有长期的好结果，如果企业某个部门业绩很好，是通过损害企业其他大多数部门的利益得来的，对整个企业来说这样的结果可能不是好结果，一个企业效益很好，但他是通过污染环境，破坏社会资源得来的，这样的企业终究会被社会淘汰，一个人很有钱但全是偷来的，这样结果有意义吗？企业管理中看结果，更要看过程。
　　八、质量——加强检查
　　很多的企业一出现产品质量问题，首先想到的是加强产品质量检验，产品质量是设计出来的、是购买出来的、是生产出来的，唯独不是检验出来的，质量检验只是产品质量好坏的一个检验评定手段，企业产品的质量不会因为检验评定而变好，也不会因检验评定而变坏，企业要提高产品质量要从设计、材料购买、生产制造几个环节提高，而不是通过检验来提高。
　　九、控制——责任心
　　在企业管理中一谈到控制，大家会不约而同地提到责任心，好象只要员工人人有责任心，一切控制事务就迎刃而解一样，是的我们不能否定责任心对企业控制非常重要，人人都有责任心很多浪费就不会出现，但企业管理刚靠责任心远不能解决一切，企业管理还得靠制度、靠流程、靠控制，企业可以加大教育力度尽量提高员工责任心，但根本的东西还是要制定好制度，设计好流程，加强检验与控制。
　　十、成本——越低越好
　　在微利、同质情况下，企业往往都采用低成本战略，因此大家普遍认为企业产品成本越低越好，其实低成本很简单，将所有成本一分钱也不支出，成本不就为零了吗？大家都知道这没有意义，成本为零企业收入也零。成本是为了获取某项收入而耗费的各种资源的货币表现，成本的意义在于收入，企业的目的在于利润，我们追求的收入减成本的最大化，我们不能希望既有最高收入，又能耗费最少，成本与收入构成一个抛物线，抛物线只有一个顶点，收入最高时耗费也最高，收入最低时耗费也最低，我们只能从中寻求最大差额，在保证某个收入情况下做到成本最低或在某成本下追求收入最高，你不能希望最高收入的同时出现最低成本，因此，企业不能简单地提出成本越低越好，应当追求边际利润越高越好。

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