立体式早教法是什么意思?
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解决时间 2021-04-15 22:56
- 提问者网友:世勋超人
- 2021-04-15 03:35
立体式早教法是什么意思?
最佳答案
- 五星知识达人网友:酒安江南
- 2021-04-15 05:07
立体早教的意思是说,全方位立体化的进行早教,即只是教育,艺术教育,人格教育,体育教育,品德教育等综合教育,而不仅仅是灌输知识这一单独形式的教育。 人们常说的“三岁看大,七岁到老”,是指人的性格是从小养成的,且具有长期的稳定性。所以优良的性格必须从早养育。立体早教要求孩子具备的9项基本素质中,最重要的是健美的体格、广泛的兴趣、优良的性格、趋向发达的语言,而其中的重中之重,就是优良的性格。一个人的性格决定他的命运,但一般父母养儿育女时却往往忽略了这一点,等孩子长大显露出不良性格后,才埋怨孩子这儿不好、那儿不好。
性格不是靠说教或上课培养出来的,父母的埋怨更不起作用。性格是从小养成的,如 “二次孕育”、“构建潜意识板块”,主要讲的就是0~3岁婴幼儿的性格构建,都属于养成教育的内容,与家庭日常生活关系特别密切。在对1000个家庭的独生子女做的为期两个多月的调查发现:当今社会的独生子女问题很多,性格中的消极因素非常普遍,孩子中任性、懒惰、自私、怕苦、胆小、浮躁等问题很普遍,严重一点甚至发生性格的扭曲、心理的病态。而性格优秀的孩子仅占18%,他们大多是幼儿园里活泼向上的宝宝,是小学阶段的“三好生”。把这些好孩子的性格共同点归纳了起来,优秀儿童应养成六大性格是:快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性。
(要鼓励孩子独立完成一些动作和游戏,不要过份溺爱,三岁以后的孩子,路要自己走,衣要自己穿,脸要自己洗,饭要自己吃;培养不说谎,不自私,不任性的品质是决定一辈子的问题。) (尤其是隔辈带养的留守儿童,更要注意方式方法!)
性格不是靠说教或上课培养出来的,父母的埋怨更不起作用。性格是从小养成的,如 “二次孕育”、“构建潜意识板块”,主要讲的就是0~3岁婴幼儿的性格构建,都属于养成教育的内容,与家庭日常生活关系特别密切。在对1000个家庭的独生子女做的为期两个多月的调查发现:当今社会的独生子女问题很多,性格中的消极因素非常普遍,孩子中任性、懒惰、自私、怕苦、胆小、浮躁等问题很普遍,严重一点甚至发生性格的扭曲、心理的病态。而性格优秀的孩子仅占18%,他们大多是幼儿园里活泼向上的宝宝,是小学阶段的“三好生”。把这些好孩子的性格共同点归纳了起来,优秀儿童应养成六大性格是:快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性。
(要鼓励孩子独立完成一些动作和游戏,不要过份溺爱,三岁以后的孩子,路要自己走,衣要自己穿,脸要自己洗,饭要自己吃;培养不说谎,不自私,不任性的品质是决定一辈子的问题。) (尤其是隔辈带养的留守儿童,更要注意方式方法!)
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- 1楼网友:野慌
- 2021-04-15 07:34
我国0--6岁儿童 面临缺陷教育 俗语说“三岁看小,七岁看老”,0—6岁的早期教育,对孩子的一生发展有着深远的意义,这一阶段不仅是大脑发育的关键时期,还是孩子性格、思维方式、行为习惯形成的重要阶段。日前,在京召开的“中国90后成长研讨会”上,中国早教之父——冯德全教授的调查结果,再次引起了社会对儿童早期教育问题的关注。
“90后”再次暴露早教漏洞
调查结果表明:与80后相比,90后更让专家担忧,做事任性、缺乏毅力,性格孤僻、自私专横,自理能力差、依赖父母,娇生惯养、高分低能,这些缺点几乎成了这代人的通病。很多家长抱怨:为什么生活条件越好,孩子就越难管,看来“富不过三代”这句古话,绝不是空穴来风。冯德全教授认为,这是忽视早教、不会早教的结果。
如何早教? 多数人家长会说“让孩子早认字、早读书,多学东西”,还有的家长认为,送孩子到幼儿园就是早教。非常片面,前面我们说过,0—6岁是孩子性格、思维方式、行为习惯形成的阶段,所以科学的早教,也必须从潜能开发、行为教育、性格培养多个方面入手。 正是因为现在的家长只重视能力的培养,忽略了其它方面的教育,才出现“90后”局面。总之,“江山易改,秉性难移”,孩子在7岁之前科学的早期教育,对孩子的一生来说非常重要。
- 2楼网友:迟山
- 2021-04-15 06:54
我记得一个教授开发的,说是儿童在0~6岁是智力发育黄金时间,在此期间注意观察和开发脑部一部分或者几部分特长,比如记忆,逻辑,语言,等等。据说是挺有用的,开发教材相当贵 正版的要900~1500一份,还有专门的学校,可以上网搜搜
假的~
- 3楼网友:末日狂欢
- 2021-04-15 05:24
对于早教这个名词,我想现在当了父母的人一定都有所认识,谁不希望自己的孩子能够快速的认识这个世界甚至认知水平还超过实际的年龄段呢。
在电视购物视频里展示了几个早慧的孩子,有一个5岁就能解初一下学期的方程式了,据宣传的人说通过早教14岁左右考上大学的有哪些哪些。。。。。。连周泓老师的女儿周婷婷也做为了首选的案例之一,guanggao给我的感觉是这些孩子都是通过《早教革命》这套书给培养出来的,没有学习这套书那你的孩子只能是普通的孩子,学了这套书起码为孩子成为天才做好铺路,真的可以吗?那又是怎样培养的呢?
如果书便宜一点我就会让直接送货了,但598元三本书,几张碟,到底是怎样的含金量呢?我还是要亲眼看看才放心。
售货姑娘像背书一样给我一段一段的讲着推销售语,我则像个听四书五经的三岁儿童,只知其音,不知其意,对她憨憨的笑笑,问:“请让我坐在你旁边的那张凳子上自己看看这套书好吗?”她也立即把书拿给我让我看了,但她仍然在旁边还是忍不住的背着推销的词,我问她:“冯老的孩子是不是很厉害?”销售员说:“哎,冯老最为这个感到深深的遗憾,因为那时他还没有写出早教革命。。。。。。他现在要好好的培养他孙女。”后来,她就没出声了,我也就清清静静的看了半小时,书中说的没有像宣传的人以及售货员说的那么深奥与神乎,每句话都很好懂,可能是我从事教育职业的原因或者看了不少类似的书籍吧,书中所提到的理论以及方法好像我并不陌生,虽然是粗粗地看了一遍,但我相信即使买了我也不会再细细的看到哪里去。
书,肯定是好书,如果对“教育”以及“早教”的概念还不够清晰或者在教育孩子的方式方法完全没有什么招数那买一套又全家人一起学一起做对孩子肯定有帮助。
但我真的很为研究人冯老可惜,这样的书完全没有必要通过这样的途径来销售啊,598元一套,并且像买软件一样还要通过电脑解密,只有三本书能捧在手里看。
如果是常规的销售(当然那就不是这样的价),即使知识重复我也会买的,我相信很多的人都会买,毕竟书是很系统的讲了早教的理论,也涉及到某些具体的操作,比如让孩子识字,在电视机上贴着“电视机”几个字,在门上贴着“门”字。还提到一个我不知道的英语学习软件《索菲亚》,但这要另外买。
但我可不愿意把钱投入给那些卖弄广告的人。
回家上网查了一遍,果然,冯老一点钱都没赚到,连拿来搞早教研究的房子还是他儿子给出钱买的.
如果按书的成本去算没有利润才怪,那钱跑哪了?哎,可叹!冯老没赚钱肯定还挨了不少谩骂吧。
《早教革命》目前风评不错,也有挺多用过的说挺有效的,目前的价大都在600左右。早教革命主要就是“冯式立体早教法”,解决的就是0-6岁孩子的习惯、性格、特长以及学习能力的培养,算是一个立足现在发展未来的早期培养方式。
配备了 8张家庭讲座光盘、三本配套教材《早教革命》以及专门开通早期教育专业网站,享受早教精英专家团的七项全程指导:
◆帮助孩子建立个人成长档案。
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◆给家长提供早教思想的理论指导及具体实施方法。
◆帮助家长解决孩子现存问题等。
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