开音节闭音节在单词中字母组合各有什么特征

开音节闭音节在单词中字母组合各有什么特征

你看单词时,单词里面有几个元音就是几音节,因为每个元音都要发音~　开音节分两种:　　1.绝对开音节　　2.叫相对开音节.　　①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：no baby student secret she he we zebra .　　②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如：name these bike home excuse like .　　也可以这么说：1.以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no,he,table.2.在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节.这个元音字母发它本身的音.如：name,fine.闭音节含有一个元音字母,并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为闭音节.　　如何识别开音节和闭音节?　　1．开音节 　　1）以发音的元音字母结尾的音节.例：be,he.公式:辅音+一个元音 　　2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 　　2．闭音节 　　以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.闭音节　　在重读闭音节中,元音字母之后有一个或几个辅音字母（r,w除外）,这样的音节叫闭音节.　　以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节.　　什么叫闭音节?　　单个元音字母后面有辅字组成（r w y 除外）,且以辅音字母结尾的重读音节.例如：bag draw begin fish not cup 　　英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节.　　重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.　　如:sit---sitting 　　begin---beginning　　put---putting　　swim---swimming　　举两个很经典的例子：　　forbid---forbidding (重读闭音节,双写)　　prohibit---prohibiting （重读在第二音节,非重读闭音节,不双写）　　元音：a e i o u　　辅音：b d g v r z n p m t c （k　　g) f l s h j x　　半元音：r y w　　重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音.　　闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音　　英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是apple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节.　　重读闭音节三要素：　　1.必须是重读音节； 　　2.最后只有一个辅音字母； 　　3.元音字母发短元音 　　重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

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