四年级阅考是什么意思
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解决时间 2021-02-23 16:57
- 提问者网友：那叫心脏的地方装的都是你
- 2021-02-22 18:04
四年级阅考是什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友：痴妹与他
- 2021-02-22 19:09
问题一：阅考考试经过作文100四年级 人与非人的最根本区别就在于创造性思维。求异思维是创造性思维中尤为重要的组成部分，这种思维尽管是痛苦的、艰巨的，但是它在达到一定的程度后，最变引起质变，必然会产生创新。如果没有第一个类人猿求异思维，下到地面，怎会有当今人类的手脚分开？如果没有第一个人求异思维，想到钻木取火，人类至今怎能不茹毛饮血呢？如果没有第一个想到人的概念，今天的人类怎么就不叫做阿牛阿猪阿狗呢？如果没有第一个人求异思维，勇吃螃蟹，谁能说当今的地球不是螃蟹的家天下呢？人类社会之所以能如此文明、进步，其关键就是人类富有求异思维能力。
求异则进，不求异则退；求异则生，不求异则死的事例就更多了。求异能发现真理，求异能发展科学，求异能发明产品，求异能推动民族、国家和人类进步。问题二：小学四年级试卷中的课内阅读是考查学生什么 对句子赏析问题三：四年级新阅读参考答案 参考答案：
1、①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。
2、不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。
3、“狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任;在这里写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
4、这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。问题四：四年级上册阅读考级资料2016年 四年级期末小学语文试题
（时间：90分钟）
一、字词游乐场。
1．读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhízhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
（1）薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____
（2）愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____
（3）长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____
（4）吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____
3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 闷雷（mēn mèn）
4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀（ ）扬威 应接不（ ） （ ）调有序
横（ ）江面 从容不（ ） （ ）山峻岭
选择其中一个词语写句子。
。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。
1．填空。
（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句
名言来勉励自己。
（2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。
★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改写句子。
（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为……所以”改写句子）
_________________________________________________________________________
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）
_______......余下全文>>问题五：考四年级下册语文总分加不加阅读40分 2015—2016学年度第二学期期末学业水平调研测试四年级语文（测试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识。（40分）1、读拼音，写词语。（8分）Wánshǎnɡzhuānɡshìchénɡfáwéihù（）（）（）（）mǐnruìkǎixuánjiānɡxīnbǐxīn（）（）（）2、给下面的多音字选择正确的读音，并打上“√”（6分）饮（yìnyǐn）马扎(zhāzā)针子弹(tándàn)扫(sàosǎo)帚尊重(chóngzhèng)还(huánhái)乡河3、把下面的四字词语补充完整。（6分）波（）壮阔半途而（）将心比（）花繁（）茂知已知（）愚不可（）4、填空（8分）（1）、童孙未解，也傍桑阴。（2）、日出江花红胜火，。（3），只有敬亭山。（4）周瑜打黄盖——，。（5）一个人只要活得，，就等于有了一大笔财富。《中彩那天》5、我会按要求写句子。（12分）（1）不再胆怯的小白菊、慢慢地抬起它们的头。照样子写句子：。（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改成不带问号的句子：。（3）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。用带点的词造句：。（4）要遵守学校纪律。改病句：。二、阅读理解。（共30分）（一）课文选段（14分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1在文中（）里填上合适的词。（3分）2、在文中你一定能找出与下面词语相近的词。（2分）融洽（）特别（）3、在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4分）（1）。（2）。4、用“——”划出一个运用拟人写法的句子。（1分）5、文中一段话它在文中起了什么作用？在正确答案里打上“√”。（1分）（1）提出问题，总起作用。（）（2）总结全文，点明中心。（）（3）承上启下，过渡。（）6、你觉得乡下哪些景点美丽，令人向往令人欣赏的？（3分）（1）。（2）。（二）（16分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）2、用“\”划去（）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛......余下全文>>问题六：四年级新阅读参考答案 参考答案：
1.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣(1分);结构上，与第⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应(1分)
2.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。
3.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。(每点2分，答对两点即可)
4.示例：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。
②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。问题七：四年级作文考课外阅读的几率高吗 大自然的声音大自然有很多的声音。比如。
在学校里，我听见朗朗上口的读书声。如果他们努力的话，一定会成为国家的栋梁之子。下课铃响了，有的是在玩，有的是在树荫下休息，休息的人肯定是累坏了！
在草原里风吹着小草，哗哗哗哗的声音，好像是在贴近你。向日葵在向你微笑着点头，打招呼；
在森林里小鸟在树枝上给你开演唱会，蛐蛐是伴奏的，不一会，小动物便纷纷的来看演唱会，跳舞了；
在工厂里有叮当叮当的声音，哦！原来是在制造东西啊！走着走着。气气，气气的声音流进我的耳朵，过去看看，原来他们在加工废品呀......
大自然有很多美妙的声音，如果你仔细聆听，你一定会找到它们！问题八：四年级阶梯阅读常考答案 www .1ydt. com问题九：有没有小学四年级考试阅读题类文件？ 有
求异则进，不求异则退；求异则生，不求异则死的事例就更多了。求异能发现真理，求异能发展科学，求异能发明产品，求异能推动民族、国家和人类进步。问题二：小学四年级试卷中的课内阅读是考查学生什么 对句子赏析问题三：四年级新阅读参考答案 参考答案：
1、①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。
2、不矛盾。因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。
3、“狡猾”是贬词褒用，狡猾本意是诡计多端，不可信任;在这里写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
4、这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师，深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步，作者实在压抑不住自己的感情，便直抒胸臆，强烈地抒发了对蔡老师的思念之情。问题四：四年级上册阅读考级资料2016年 四年级期末小学语文试题
（时间：90分钟）
一、字词游乐场。
1．读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhízhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
（1）薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____
（2）愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____
（3）长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____
（4）吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____
3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 闷雷（mēn mèn）
4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀（ ）扬威 应接不（ ） （ ）调有序
横（ ）江面 从容不（ ） （ ）山峻岭
选择其中一个词语写句子。
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★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。
1．填空。
（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句
名言来勉励自己。
（2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。
★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
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2.按要求改写句子。
（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为……所以”改写句子）
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（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）
_______......余下全文>>问题五：考四年级下册语文总分加不加阅读40分 2015—2016学年度第二学期期末学业水平调研测试四年级语文（测试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识。（40分）1、读拼音，写词语。（8分）Wánshǎnɡzhuānɡshìchénɡfáwéihù（）（）（）（）mǐnruìkǎixuánjiānɡxīnbǐxīn（）（）（）2、给下面的多音字选择正确的读音，并打上“√”（6分）饮（yìnyǐn）马扎(zhāzā)针子弹(tándàn)扫(sàosǎo)帚尊重(chóngzhèng)还(huánhái)乡河3、把下面的四字词语补充完整。（6分）波（）壮阔半途而（）将心比（）花繁（）茂知已知（）愚不可（）4、填空（8分）（1）、童孙未解，也傍桑阴。（2）、日出江花红胜火，。（3），只有敬亭山。（4）周瑜打黄盖——，。（5）一个人只要活得，，就等于有了一大笔财富。《中彩那天》5、我会按要求写句子。（12分）（1）不再胆怯的小白菊、慢慢地抬起它们的头。照样子写句子：。（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改成不带问号的句子：。（3）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。用带点的词造句：。（4）要遵守学校纪律。改病句：。二、阅读理解。（共30分）（一）课文选段（14分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1在文中（）里填上合适的词。（3分）2、在文中你一定能找出与下面词语相近的词。（2分）融洽（）特别（）3、在文段中描写了两个场景，请概括出来。（4分）（1）。（2）。4、用“——”划出一个运用拟人写法的句子。（1分）5、文中一段话它在文中起了什么作用？在正确答案里打上“√”。（1分）（1）提出问题，总起作用。（）（2）总结全文，点明中心。（）（3）承上启下，过渡。（）6、你觉得乡下哪些景点美丽，令人向往令人欣赏的？（3分）（1）。（2）。（二）（16分）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。（1分）2、用“\”划去（）里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛......余下全文>>问题六：四年级新阅读参考答案 参考答案：
1.(3分)内容上，和第②段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比(1分)。突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣(1分);结构上，与第⑥段田亩被购、变成永恒荒芜相呼应(1分)
2.(4分)运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象的描绘了豆荚在阳光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景(1分)，表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋(2分)。
3.(4分)①对充满诗情画意的乡村生活的怀念;②对乡村受到城市化建设冲击的无奈;③对农民失去赖以生存的土地和精神家园的担忧;④对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。(每点2分，答对两点即可)
4.示例：①摔跤时被昆虫逗笑——静观蚕儿咀嚼桑叶，突然明白了“蚕食”一词的意思。
②感受葱行(在不同的时间、季节)的诗意——闲看四季花开花落;③聆听豆荚炸裂的声音——欣赏麦地里昆虫的演奏;④父亲在田亩上劳作——余晖中看过往的人群走进又走远。问题七：四年级作文考课外阅读的几率高吗 大自然的声音大自然有很多的声音。比如。
在学校里，我听见朗朗上口的读书声。如果他们努力的话，一定会成为国家的栋梁之子。下课铃响了，有的是在玩，有的是在树荫下休息，休息的人肯定是累坏了！
在草原里风吹着小草，哗哗哗哗的声音，好像是在贴近你。向日葵在向你微笑着点头，打招呼；
在森林里小鸟在树枝上给你开演唱会，蛐蛐是伴奏的，不一会，小动物便纷纷的来看演唱会，跳舞了；
在工厂里有叮当叮当的声音，哦！原来是在制造东西啊！走着走着。气气，气气的声音流进我的耳朵，过去看看，原来他们在加工废品呀......
大自然有很多美妙的声音，如果你仔细聆听，你一定会找到它们！问题八：四年级阶梯阅读常考答案 www .1ydt. com问题九：有没有小学四年级考试阅读题类文件？ 有
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