本报通讯员是什么意思
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解决时间 2021-01-23 00:49
- 提问者网友：雨不眠的下
- 2021-01-22 12:27
本报通讯员是什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友：woshuo
- 2021-01-22 13:03
问题一：通讯员与记者的区别 记者一般都是专职或特约的。
而通讯员也可以特约，但一般都是兼职的、业余的。
不知你的报纸是什么性质？
通讯员要定期学习、开会，让通讯员了解近期报纸的状况，急需什么稿件等。问题二：总会见到报纸上写：本报记者xxx 通讯员xxx 通讯员与记者的区别是什么？ 1.按照规定，没有国家新闻出版总署颁发记者证的人员不可以署名为记者。
2.通讯员一般情况下是与报社有联络的一些机构、单位及个人。他们提供的稿件如发表则署名通讯员。正规的通讯员都有相关报社的通讯员证件，享有采访的权力。
3.除了通讯员外，还有一些特约撰稿人等。问题三：新闻和报纸把记者,通讯员写上去起什么作用? 朋友好！报纸上采用的稿件不仅仅有该报记者采写也有通讯员以及其他成员供稿。只要是新近发生的具有新闻价值的且没有国家明令禁止的内容，都可以采写。所以说，报纸上的新闻不是只有记者写的。祝你快乐！问题四：报社的记者和通讯员有什么区别 记者一般都是专职或特约的。
而通讯员也可以特约，但一般都是兼职的、业余的。
不知你的报纸是什么性质？
通讯员要定期学习、开会，让通讯员了解近期报纸的状况，急需什么稿件等。问题五：报社的通讯员是干什么的？ 不是报社的记者，但有什么新闻信息可向报社投稿，中稿率高于一般投稿人。其实，就是不拿报社工资只拿稿费的兼职记者。问题六：怎样成为报社通讯员 要给报社投稿、成为通讯员，我认为可以从以下四个方面入手：一、学习一点新闻采访写作基本知识，二、熟悉新闻单位栏目，三、与编辑交朋友及时了解需求信息，四、积极投稿还要虚心学习坚持不懈。具体地讲可就要花些时间了，而我最近又比较忙，打字速度又不快，估计得分几次发。今天就先说这其中的第一点。
学习一点新闻采访写作基本知识
新闻采访写作基本知识包括两个方面：一是采访，二是写作。作为通讯员要怎样采访呢？我觉得应该充分发挥自己身处基层的优势，从写自己身边的事开始，写自己亲身经历、亲自参加的事；写自己所在单位里发生的公众感兴趣的人和事。因为这些是你熟悉的，你去采访比较方便，既使写得不好、不全面，编辑要求你修改、补充，也能较快调整到编辑的要求上来。
当然，要采访首先要知道哪些事值得去采访、去报道，这就需要学点必要的理论知识，可以到书店买相关的辅导书，我这里简单交代几点：1、关心时事、关心政治，要知道宣传媒体最需要哪类稿件；2、要吃透上头和下头，了解最新的政策方针，了解你所报道领域的基本情况和最新动态；3、在实践中培养新闻敏感，对身边哪些事是新闻要能迅速做出判断。至于写作，首先要知道几种常见的新闻文体的一般格式和具体要求，这些是需要学习“新闻采访写作”教材，不是我的一两篇文章就能讲清的，在这里我只能最简略地讲讲最主要的几种新闻稿：消息、通讯、新闻评论、新闻图片，当然除了这些，还有特写、来信、调查报告等，只是我不可能把我的博客当作课堂，把新闻采访和写作知识一课课上下去，所以只讲四种，其中“新闻图片”主要是抓取新闻事件现场的一个瞬间，以照片为主，也需要写几句说明，交代必要的新闻要索（时间、地点、人物、事件等）。剩下的消息、通讯和新闻评论就全靠“写”了，那么这些文体要怎么写？都有哪些具体特点呢？
消息：主要告诉人们发生什么事情，通常以简要的语言文字迅速传播新近事实。它的特点一是短而精要，二是有一段吸引读者的导语，三是叙事朴素、时间性强，四是以叙述为主。按照不同的写作形式、写作特点，消息还可分为：动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息四大类。
通讯：是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的报道，它不仅告诉人们发生什么事情，而且交代事情的来龙去脉，以及情节细节和有关的环境气氛。通讯具有容量大范围广，取材比较全面完整等特点，比起消息来，篇幅稍长一点，时效也略缓一些。
新闻评论：是针对新闻事件直接阐明作者的意见和态度、反映舆论引导舆论的评论性新闻文体，通常包括社论、短评、专栏评论和杂文等。这里通讯员经常投稿的主要是专栏评论和杂文，要求立意上以小见大，文体短小精悍，说理透彻，富有一定理论色彩。
可以说，报纸上用得最多的通讯员来稿主要是这四类稿件，另外还有一些专副刊的稿件。
二、熟悉新闻单位栏目设置有的放矢
有了初步的新闻采访和写作知识就可以向新闻单位投稿了，但在投稿之前还必须了解你所投稿的新闻单位的栏目设置，就是报纸开有哪些版面、版面上设哪些专栏等（电视台、电台也有各自不同的节目设置），了解这个就使你的稿件能有的放矢，目标明确，这样不仅能提高稿件的见报率（刊播率），而且即使不能发出来也能向有关编辑了解其原因，利于以后写作时改进和借鉴。
三、与编辑交朋友及时了解需求信息
除了熟悉栏目设置外，通讯员与编辑交朋友也很重要，跟编辑熟了就可以经常电话联系，编辑也会知道哪些稿可以向你约，相互间就能及时了解需求，有时一个闲聊的电话也能挖掘出新闻。我们在编专栏时总会遇上缺稿的时候，这时就会给经常跟我们保持电话联系的通讯员联系，告诉他们我们急需什么样的稿......余下全文>>问题七：通讯员的任务是什么 通讯员应由坚持党的基本路线和党的教育、宣传工作方针，能够了解本单
位工作和师生的重要活动，有一定写作能力和工作热情的同志担任。一般地各系
应设立一名教工通讯员和一名学生通讯员，校机关有关部门和校内其他一些实体
单位也应有一名教工通讯员。通讯员在各单位党委和学生团委的领导、支持和帮
助下，承担以下工作任务：
(一) 提供稿件
稿件内容包括报道各单位工作和师生员工活动的消息，宣传先进人物或重
要事件的通讯、特写，针对某些问题的评论、杂谈，以及适合本报各专栏发表的
各类文章(参见本报栏目介绍)。
稿件要求主题鲜明，文笔通畅，内容充实、生动，具有思想性、时效性和
可读性。新闻稿件务求真实，名称、时间、数字等一定要核实准确。提倡写短文
章，一般情况下，消息稿不超过600字，通讯稿不超过1500字，言论稿不超过
800字(详见本报控制稿件字数的参考标准)。稿件请用16开稿纸，抄写工整，字
迹清楚。
除自己撰写外，通讯员与本单位信息员相互配合，交换信息与稿件，还可
组织本单位各科室、教研组、学生班级和广大师生员工写稿，并负责向本报推荐。
原则上，每位通讯员每周至少向本报提供一篇稿件。
(二) 反映意见
通讯员应经常了解、收集读者对校报的意见、要求，既可以是对本报发表
的某篇文章或某一方面报道的具体反映，也可以是对本报内容、版面、栏目设置
等各方面工作的意见、建议、要求。
每位通讯员每学期至少应向本报反映一次这方面的情况。
(三) 关心发行
通讯员还应关心、支持校报发行工作，注意了解本单位的发行情况，对校
报的发行渠道、发行范围、发行方法等积极提出意见和建议。
根据通讯员工作情况，每年组织一次“优秀通讯员”和“优秀作品”的评
选活动，对工作积极、成绩突出的通讯员予以表彰、奖励。
本报编辑部不定期地向通讯员印发一些文件、资料，组织通讯员参加一些
学习、培训活动及学校的一些会议，为通讯员及时领会上级精神、学习有关知识、
提高工作水平创造条件。问题八：通讯员和记者的区别 记者是报社的正式工作人员，每月都有基本工资加奖金，记者到某一个地方采访，只要是报社允许范围内的开支都可以报销，每到一个地方，只要说明是报社的记者，一般都能得到体面的招待（个别情况除外）。
通讯员是报社的编外记者，非报社正式人员，不挣报社的一分钱，只是发表了稿子给点稿费，外出活动采访，完全是自己掏腰包，指望采访了写了稿子投给报社就能登报给稿费极不可靠，报社一般是三级审稿制，说不定你的稿子会在那个环节给刷下来。问题九：校报的记者与通讯员有什么区别？ 无论是校报还是社会上的，记者和通讯员是不同的， 记者是在报社人员名单之类，属内部人员，而你通讯员只能够算得上是报社的线人，只是你能够写出稿子，所以高线人一级。任务也不同,待遇肯定也不同.
如果你真想进入校报,我觉得你完全可以加入的,你以通讯员名义发过稿了,那么就说你是可以的,但还需要你主动去找校报负责的老师,跟他说明你的想法,希望能够加入到他们的团队中,相信你只要主动说,没有哪位老师会拒绝的.
我读书时,在校报做学生记者编辑两年, 收获是很大的,虽说跟社会上的报纸不能够比,但也绝对不像楼上说的是学生们一起玩的,大学的校报都是一个学校的窗口,一般归属于党委宣传部,怎么可能是玩的呢?
至于你的心态,你是不是太在意上次被刷了,这个无所谓,毕竟他招聘学生记者的考核方式不一定全面,不能够代表什么.端正态度,你想要的是什么, 不要太重视表面的东西.
而通讯员也可以特约，但一般都是兼职的、业余的。
不知你的报纸是什么性质？
通讯员要定期学习、开会，让通讯员了解近期报纸的状况，急需什么稿件等。问题二：总会见到报纸上写：本报记者xxx 通讯员xxx 通讯员与记者的区别是什么？ 1.按照规定，没有国家新闻出版总署颁发记者证的人员不可以署名为记者。
2.通讯员一般情况下是与报社有联络的一些机构、单位及个人。他们提供的稿件如发表则署名通讯员。正规的通讯员都有相关报社的通讯员证件，享有采访的权力。
3.除了通讯员外，还有一些特约撰稿人等。问题三：新闻和报纸把记者,通讯员写上去起什么作用? 朋友好！报纸上采用的稿件不仅仅有该报记者采写也有通讯员以及其他成员供稿。只要是新近发生的具有新闻价值的且没有国家明令禁止的内容，都可以采写。所以说，报纸上的新闻不是只有记者写的。祝你快乐！问题四：报社的记者和通讯员有什么区别 记者一般都是专职或特约的。
而通讯员也可以特约，但一般都是兼职的、业余的。
不知你的报纸是什么性质？
通讯员要定期学习、开会，让通讯员了解近期报纸的状况，急需什么稿件等。问题五：报社的通讯员是干什么的？ 不是报社的记者，但有什么新闻信息可向报社投稿，中稿率高于一般投稿人。其实，就是不拿报社工资只拿稿费的兼职记者。问题六：怎样成为报社通讯员 要给报社投稿、成为通讯员，我认为可以从以下四个方面入手：一、学习一点新闻采访写作基本知识，二、熟悉新闻单位栏目，三、与编辑交朋友及时了解需求信息，四、积极投稿还要虚心学习坚持不懈。具体地讲可就要花些时间了，而我最近又比较忙，打字速度又不快，估计得分几次发。今天就先说这其中的第一点。
学习一点新闻采访写作基本知识
新闻采访写作基本知识包括两个方面：一是采访，二是写作。作为通讯员要怎样采访呢？我觉得应该充分发挥自己身处基层的优势，从写自己身边的事开始，写自己亲身经历、亲自参加的事；写自己所在单位里发生的公众感兴趣的人和事。因为这些是你熟悉的，你去采访比较方便，既使写得不好、不全面，编辑要求你修改、补充，也能较快调整到编辑的要求上来。
当然，要采访首先要知道哪些事值得去采访、去报道，这就需要学点必要的理论知识，可以到书店买相关的辅导书，我这里简单交代几点：1、关心时事、关心政治，要知道宣传媒体最需要哪类稿件；2、要吃透上头和下头，了解最新的政策方针，了解你所报道领域的基本情况和最新动态；3、在实践中培养新闻敏感，对身边哪些事是新闻要能迅速做出判断。至于写作，首先要知道几种常见的新闻文体的一般格式和具体要求，这些是需要学习“新闻采访写作”教材，不是我的一两篇文章就能讲清的，在这里我只能最简略地讲讲最主要的几种新闻稿：消息、通讯、新闻评论、新闻图片，当然除了这些，还有特写、来信、调查报告等，只是我不可能把我的博客当作课堂，把新闻采访和写作知识一课课上下去，所以只讲四种，其中“新闻图片”主要是抓取新闻事件现场的一个瞬间，以照片为主，也需要写几句说明，交代必要的新闻要索（时间、地点、人物、事件等）。剩下的消息、通讯和新闻评论就全靠“写”了，那么这些文体要怎么写？都有哪些具体特点呢？
消息：主要告诉人们发生什么事情，通常以简要的语言文字迅速传播新近事实。它的特点一是短而精要，二是有一段吸引读者的导语，三是叙事朴素、时间性强，四是以叙述为主。按照不同的写作形式、写作特点，消息还可分为：动态消息、经验性消息、综合消息和述评性消息四大类。
通讯：是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的报道，它不仅告诉人们发生什么事情，而且交代事情的来龙去脉，以及情节细节和有关的环境气氛。通讯具有容量大范围广，取材比较全面完整等特点，比起消息来，篇幅稍长一点，时效也略缓一些。
新闻评论：是针对新闻事件直接阐明作者的意见和态度、反映舆论引导舆论的评论性新闻文体，通常包括社论、短评、专栏评论和杂文等。这里通讯员经常投稿的主要是专栏评论和杂文，要求立意上以小见大，文体短小精悍，说理透彻，富有一定理论色彩。
可以说，报纸上用得最多的通讯员来稿主要是这四类稿件，另外还有一些专副刊的稿件。
二、熟悉新闻单位栏目设置有的放矢
有了初步的新闻采访和写作知识就可以向新闻单位投稿了，但在投稿之前还必须了解你所投稿的新闻单位的栏目设置，就是报纸开有哪些版面、版面上设哪些专栏等（电视台、电台也有各自不同的节目设置），了解这个就使你的稿件能有的放矢，目标明确，这样不仅能提高稿件的见报率（刊播率），而且即使不能发出来也能向有关编辑了解其原因，利于以后写作时改进和借鉴。
三、与编辑交朋友及时了解需求信息
除了熟悉栏目设置外，通讯员与编辑交朋友也很重要，跟编辑熟了就可以经常电话联系，编辑也会知道哪些稿可以向你约，相互间就能及时了解需求，有时一个闲聊的电话也能挖掘出新闻。我们在编专栏时总会遇上缺稿的时候，这时就会给经常跟我们保持电话联系的通讯员联系，告诉他们我们急需什么样的稿......余下全文>>问题七：通讯员的任务是什么 通讯员应由坚持党的基本路线和党的教育、宣传工作方针，能够了解本单
位工作和师生的重要活动，有一定写作能力和工作热情的同志担任。一般地各系
应设立一名教工通讯员和一名学生通讯员，校机关有关部门和校内其他一些实体
单位也应有一名教工通讯员。通讯员在各单位党委和学生团委的领导、支持和帮
助下，承担以下工作任务：
(一) 提供稿件
稿件内容包括报道各单位工作和师生员工活动的消息，宣传先进人物或重
要事件的通讯、特写，针对某些问题的评论、杂谈，以及适合本报各专栏发表的
各类文章(参见本报栏目介绍)。
稿件要求主题鲜明，文笔通畅，内容充实、生动，具有思想性、时效性和
可读性。新闻稿件务求真实，名称、时间、数字等一定要核实准确。提倡写短文
章，一般情况下，消息稿不超过600字，通讯稿不超过1500字，言论稿不超过
800字(详见本报控制稿件字数的参考标准)。稿件请用16开稿纸，抄写工整，字
迹清楚。
除自己撰写外，通讯员与本单位信息员相互配合，交换信息与稿件，还可
组织本单位各科室、教研组、学生班级和广大师生员工写稿，并负责向本报推荐。
原则上，每位通讯员每周至少向本报提供一篇稿件。
(二) 反映意见
通讯员应经常了解、收集读者对校报的意见、要求，既可以是对本报发表
的某篇文章或某一方面报道的具体反映，也可以是对本报内容、版面、栏目设置
等各方面工作的意见、建议、要求。
每位通讯员每学期至少应向本报反映一次这方面的情况。
(三) 关心发行
通讯员还应关心、支持校报发行工作，注意了解本单位的发行情况，对校
报的发行渠道、发行范围、发行方法等积极提出意见和建议。
根据通讯员工作情况，每年组织一次“优秀通讯员”和“优秀作品”的评
选活动，对工作积极、成绩突出的通讯员予以表彰、奖励。
本报编辑部不定期地向通讯员印发一些文件、资料，组织通讯员参加一些
学习、培训活动及学校的一些会议，为通讯员及时领会上级精神、学习有关知识、
提高工作水平创造条件。问题八：通讯员和记者的区别 记者是报社的正式工作人员，每月都有基本工资加奖金，记者到某一个地方采访，只要是报社允许范围内的开支都可以报销，每到一个地方，只要说明是报社的记者，一般都能得到体面的招待（个别情况除外）。
通讯员是报社的编外记者，非报社正式人员，不挣报社的一分钱，只是发表了稿子给点稿费，外出活动采访，完全是自己掏腰包，指望采访了写了稿子投给报社就能登报给稿费极不可靠，报社一般是三级审稿制，说不定你的稿子会在那个环节给刷下来。问题九：校报的记者与通讯员有什么区别？ 无论是校报还是社会上的，记者和通讯员是不同的， 记者是在报社人员名单之类，属内部人员，而你通讯员只能够算得上是报社的线人，只是你能够写出稿子，所以高线人一级。任务也不同,待遇肯定也不同.
如果你真想进入校报,我觉得你完全可以加入的,你以通讯员名义发过稿了,那么就说你是可以的,但还需要你主动去找校报负责的老师,跟他说明你的想法,希望能够加入到他们的团队中,相信你只要主动说,没有哪位老师会拒绝的.
我读书时,在校报做学生记者编辑两年, 收获是很大的,虽说跟社会上的报纸不能够比,但也绝对不像楼上说的是学生们一起玩的,大学的校报都是一个学校的窗口,一般归属于党委宣传部,怎么可能是玩的呢?
至于你的心态,你是不是太在意上次被刷了,这个无所谓,毕竟他招聘学生记者的考核方式不一定全面,不能够代表什么.端正态度,你想要的是什么, 不要太重视表面的东西.
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