让幸福开始蔓延600初一

让幸福开始蔓延600初一

望着这个世界，忽然心生喜悦。虽说自己也是个90后，却不会为赋新词强说愁。偶尔望着镜中的自己心中会生出一股莫名的悲伤，但随后喜悦会取代悲伤。生活中一直秉承这个原则。以感恩的心对待爱你的人，以宽恕的心对待伤你的人，以愉悦的眼光看待这个世界，让幸福开始蔓延。

　　在异地求学，和妈妈通话时总是舍不得挂掉，却又担心话费是否会太多，就是这种矛盾的心情，交织着妈妈温暖的声音，在每个做着小山般作业的夜晚，一次次来打扰。这是一种轻轻的，令人心生幸福的打扰。
现在的我记得如此清楚，每个晚上八点开始做数学，做完正好快九点，妈妈的电话也就快来了。每当手机开始善解人意地震动，我会怀着感恩的心接起。握着小小的手机就觉得自己握住了全世界的幸福。

　　说实话，上了初三后学习真的是很累，但我却逐渐发现了学习的乐趣。以至于有一次去登化学成绩，望着我91，94，97如此有规律的成绩，无比期盼地想让男一号用二次函数给我算出下次会得100。

　　望着数学老师极富有激情地板书，我想，假设我告诉一个人，我用西工大附中初三的一整节数学课来想念他／她，这个人一定会感动得要死吧。但是前提是，假设不成立。

　　数学老师说：“反证法告诉我们，上帝在关闭一扇门的同时，打开了一扇窗。”“同学们，这题不好，咱们改一下。”“啊！我的孩子们，我今天要让你们体会到旋转的魅力！”“62个同学选5个三好学生，选中常叶笛的概率是多少？什么？62／62？我上的是数学课！”“一个三角形里有俩钝角？撑死它！”“这道题嘛，我先把它横向拓展一下，再纵向拓展一下。。。”“1我偏不写成1，我要写成0+1。我乐意！”

　　如此个性的一个老师，别班同学说看见他就想起了火影里的卡卡西。所以说，每当听着这位老师的课，我根本没有理由走神。更重要的一点，在这位老师的课上，我终于体会到了数学的魅力，感受到了学数学的乐趣，与幸福。

　　一个好老师，真的可以，让学习新知识的幸福，在学生的心里蔓延。

　　去学校旁边的那家西餐厅，一推玻璃门，一串清脆的风铃音传来，伴随着的是一声纯正的“Welcome！”我一抬头看见一个接近两米的外国人正友好地对着我笑，我也就情不自禁地回了一句“Hello！”坐下来开吃的我还在想，为何一声来自异国人的问候会令自己如此开心。如果是一位普通的中国孩子的一句冷冰冰“欢迎光临”，我应该是理都不会理的吧。

　　还是心态摆不正，如果我们把生活中每个人的问候都视作友好而不是敷衍，如果我们对待每个人都是一个平常的心态不戴有色眼镜，那么生活也一定会十分幸福美好的吧？而我觉得，生活中并不是没有幸福，只不过是许多人都不想要罢了。

　　我抱着书，行走在校园中，想着下午即将进行的数学考试，心中掠过一丝小小的慌乱，但随即被满满的自信取代。心里还考虑着有两道不太清楚的物理题还得问问科代表。觉得生活忙并快乐着，真充实。一想到妈妈软软的声音，数学老师有力的板书，陌生人友好的问候，以及生活中许多在不经意间被忽略但实际上值得每个人细细品味的细枝末节，生活中最浪漫的小事，我的心里的小幸福，就开始蔓延。

　　哦，我的朋友，幸福好不容易怎么你却不敢了呢。

　　让我们从现在开始吧，以愉悦的心面对生活，摒弃没有来由的悲伤与不快，让幸福开始蔓延。

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