蝉①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了

蝉①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了

小题1:欲扬先抑，为后文赞美蝉的生命意义作铺垫。小题1:表达了作者对蝉形体小，却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情。小题1:为了生命的延续，必须好好活着。小题1:可围绕“生命是短暂而脆弱的，但我们必须让它过得有意义”来谈即可。 小题1:试题分析：作者首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶，当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。这是欲扬先抑的手法。主要目的是为了赞美蝉的生命。由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。点评：运用“抑扬”方法，可以欲扬先抑，也可欲抑先扬。目的在于抑的可以先扬，目的在于扬的可以先抑。这样前后对比造成反差，情节在起落中曲折生动，给读者以深刻的印象。“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局方法。小题1:试题分析:“那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！”“那么小”是说蝉的身体小，“却”字表转折，表达赞美之情，赞美蝉的叫声响，而且叫的时间长。“竟”是“居然，表示出乎意外”，这里表达了对蝉的惊叹与赞美。点评：词语作用类题要注意“四联系法则”： ①联系本义（解说本词的含义）； ②联系本句或上下文（突出本句或上下文的什么内容，即：突出……）； ③联系文章的中心与作者的态度情感； ④联系特殊的表达效果。 小题1:试题分析:“那”指的是蝉的生命意义，在文中具体指的是什么，可从上文找到答案：“它为了生命延续，必须好好活着。”点评：“指代类”：指示代词的含义和文中临时有指代作用的词语在文中指代的具体内容。 近指（这个、这些、这）；远指（那、那个、那些）；特指（某、某类）。一般在上文能找到相应的答案。答题步骤：①找出该句在文中的位置，并作出相应记号；②锁定阅读范围；③找出指代的相关内容，并带入具体的语言环境中验证。小题1:试题分析:本文表达的人生哲理可以结合本文的中心，对蝉的生命意义的赞美来谈，蝉的生命虽然短暂，但“它为了生命延续，必须好好活着”。人也应该如此。点评：理解文章所表达的哲理意义，一定要在读懂原文的基础上，结合文章的表达的中心来谈。

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