怎样教十以内的分成法

怎样教十以内的分成法

首先，在引入计算之前小孩要先学会100以内的数数，从1开始要会顺序数到100；要会数实物，点着实物从1件数到30件；会从20、19、18依次倒数数到1；认识1-10的阿拉伯数字；会运用实物数数计算10以内的加减法（如篮里放3个苹果，加进4个，数出篮子里有7个苹果；盘子里放8块糖，吃掉2块，能数出还剩6块）；能正确地比较10以内任意两个数的大小。孩子只要认识达到了这个水平，就可以进行10以内的加减了。

一、 凑10法熟悉加法交换律
把扑克牌中的K、Q、J和大、小王抽去，剩40张牌，每张牌上都有点子。成人和孩子各执一副。游戏时家长先出一张牌，例如“2”，要孩子拿出一张“8”凑成“10”，就算孩子赢了，给奖；要是凑不成“10”就错了，重凑。如果孩子先出牌，成人有时要故意凑错，让孩子来纠正。通过几次游戏，孩子对2+8=10、3+7=10、4+6=10、……8+2=10、9+1=10都很熟练了以后，再用提问和回答的方式来训练；让孩子回答1加多少等于10，2加多少等于10……9加9少等于10；待孩子都会熟练地回答以后，再提问“几加几等于10”、“10等于几加几”两个问题。如果孩子回答两个未知数有困难，还要提示孩子从1+9=10到9+1=10一直到回答两个未知数完全熟练为止，“凑10法”就完全地掌握了。这时候孩子已知10是4和6加起来的，自然也知道10减去4，还剩有6。

熟练掌握了1+9=10，2+8=10……8+2=10，9+1=10之后，只要告诉他被加数同加数可以互相调换，孩子对“加法交换律”也就熟悉了。

在教孩子做游戏学“凑10法”时，要随时引导孩子从100到1的倒计数训练；数11到20或更多的实物数量，还要教会孩子知道两个10是20，三个10是30……十个10是100，十个100是1000等等。
注：（以上为引用，非原创）

用苹果举例。追答亲，我的回答你满意吗？给个好评吧，或者你可以继续问我哦追问怎样理解意思小朋友不懂追答就说有十个苹果，今天吃一个，或者几个，还剩几个。第二天在吃几个，还剩几个。直到没有追问这个意思我肯定懂啦追答。。

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