（26 分）阅读材料，完成下列要求。材料一“物质富裕了，精神更要富有。”经济强省浙江省历任领导重视精神文明建设，夯实乡村文化基础， 2013 年新建 1300 多座文化礼堂。文化

（26 分）阅读材料，完成下列要求。．
材料一 “物质富裕了，精神更要富有。”经济强省浙江省历任领导重视精神文明建设，夯实乡村文化基础， 2013 年新建 1300 多座文化礼堂。文化礼堂建设主要依托已有的旧祠堂、古书院、大会堂、闲置校舍和文化活动中心，一方面避免大兴土木，少花钱多办事；另一方面借力发力，激活优秀传统文化中的正能量 。浙江文化礼堂融进了浓浓的乡土内容。各地大力打造一支扎根基层、扎根乡村的文化工作者和志愿者队伍，培养农村文化能人，让他们真正成为基层和农村文化的耕耘者。无论节庆礼仅、教育培训还是文体娱乐活动，文化能人大显身手，引领带动广大农民群众和极参与，不断增强对文化礼堂的亲近感、认同感和归属感。依托农村文化礼堂和农村“文化大使”，通过寓庄于谐、寓教于乐“接地气”的文化浸润活幼，将文明之风播进农民心田。
（l）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，分析浙江省的做法对乡村文化建设的启示。（12 分）
材料二 如何利用文化礼堂传承乡土文化、弘扬现代文明？浙江的经验是：硬性植入不如潜移默化，“送文化”不如“种文化”。农村文化建设，是一种基于对农村和农民的理解、尊重之上的引领，应该源于这块土地上的人和事，应该伴有浓浓的泥土芳香。只有在潜移默化的熏陶中，农民的思想境界才能一步步提升起来。
浙江“文化礼堂”的符号，首先融进了浓浓的乡土内容。礼堂里大体包括“二堂五廊”： 即礼堂、讲堂；村史廊、民风碑、励志廊、成就廊、艺术廊等。舍此，各村还因地制宜挖掘自己优秀的传统丈化资源，力求做到“一村一品”“一村一景”“一村一韵”。
农村文化建设，农民是主角，只有尊重农民群众的需求，只有让农民群众成为活动的组织者、策划者、参与者，文化礼堂才能生机勃勃。在建设文化礼堂时，各地都特别注重发挥农村文化能人的作用。
（2）结合材料二，运用生活与哲学的知识，说明浙江是如何成功运用矛盾分析方法进行文化礼堂建设的？（10分）并运用“认识杜会与价值选择”的知识，为农村文化建设提两条建议。（4 分）

(答案→) 解析：（1）本题知识指向明确，即“发展中国特色社会主义文化”的知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。通过阅读材料，考生可以从发展为人民大众喜闻乐见的社会主义文化、深化文化体制改革，大力发展公益性文化事业、充分发挥人民群众积极性，主动性和创造性、、建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观、立足于发展中国特色社会主义的实践，增强人民的文化自觉和文化自信，继承和发扬民族文化的优秀传统等方面回答。 （2）本题有两问。一是用矛盾分析法分析浙江文化大礼堂的建设。而是用“认识杜会与价值选择”的知识，为农村文化建设提两条建议。第一问，指向为矛盾分析法。矛盾分析法包括对立统一的观点、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一。考生要仔细阅读材料，从中找出关键信息。各村力求做到“一村一品”“一村一景”“一村一韵”强调了具体问题具体分析；礼堂里大体包括“二堂五廊”，但各村又都因地制宜的挖掘自己优秀的传统文化资源强调了坚持共性和个性的统一；既发挥农民群众的作用，又特别注重发挥农村文化能人的作用强调了两点论和重点论的统一。第二问，比较简单。文化建设属于上层建筑的建设，其目的是为了适应经济基础的发展。考生可以从上层建筑一定要适应经济基础的规律、群众观点和群众路线等方面回答。

我学会了

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