关于杨花的古诗

关于杨花的古诗

新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞
北周·庾信《春赋》
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
唐·韩愈《晚春》
中庭月色正清明,无数杨花过无影
宋·张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面
宋·晏殊《踏莎行》
不肯画堂朱户,春风自在杨花
宋·王安石《清平乐》
春色三分：二分尘土,一分流水
春色：指杨花.二分尘土：杨花有三分之二落在路旁尘土之中.一分流水：杨花有三分之一飘落水面.
宋·苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：“春色三分,二分尘土,一分流水.细看来,不是杨花,点点是离人泪.”
小园桃李东风后,却看杨花自在飞
宋·王令《瀹瀹》

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新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞 北周·庾信《春赋》 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 唐·韩愈《晚春》 中庭月色正清明,无数杨花过无影 宋·张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》 春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面 宋·晏殊《踏莎行》 不肯画堂朱户,春风自在杨花 宋·王安石《清平乐》 春色三分：二分尘土,一分流水 春色：指杨花.二分尘土：杨花有三分之二落在路旁尘土之中.一分流水：杨花有三分之一飘落水面. 宋·苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》：“春色三分,二分尘土,一分流水.细看来,不是杨花,点点是离人泪.” 小园桃李东风后,却看杨花自在飞 宋·王令《瀹瀹》

杨花 【作者】吴融【朝代】唐代 不斗秾华不占红，自飞晴野雪濛濛。 百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。 新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞 北周·庾信《春赋》 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞 唐·韩愈《晚春》 中庭月色正清明,无数杨花过无影 宋·张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》 春风不解禁杨花,蒙蒙乱扑行人面 宋·晏殊《踏莎行》 不肯画堂朱户,春风自在杨花 宋·王安石《清平乐》

歌鉴赏 --------杨花“意象”的解读 河北保定定州  车兴泽     古人把柳絮称作杨花（把垂柳称做垂杨，有时杨柳合称，如“鲁智深倒拔垂杨柳”）。这么一叫，本身就有感情色彩。把这样一种絮状物叫做花，至少有一种喜爱的表示。杨花的确太特别了，别的花只有长在枝头，绿叶相扶，才会格外妖娆，杨花却是要离开枝头飞起来，才能给春天增添一种况味。在古人的笔下，那纤细洁白的杨花经常被情绪化。     李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》：     杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。     王昌龄因不拘小节而无端遭贬，诗人是充满同情与关切的。首句写景，独取漂泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，也就融情入景。     宋词中也多有关于杨花的描写。晏殊的“春风不解禁杨花，朦胧乱扑行人面”，在纷纷扬扬的杨花中，让人感到的是淡淡的闲愁。“中厅月色正清明，无数杨花过无影”，月色中的杨花给人的是宁静的感觉，这是张先最得意的词句。女词人朱淑真的杨花，则是一种生命的放飞：“楼外垂杨千万缕，欲系青春，春还去，独自风前飘柳絮，随春且看归何处？”苏东坡更是写杨花的高手，杨花在他那里，一会儿寄托着思妇怀人的幽情，“去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花；今年春尽，杨花似雪，犹不见还家”；一会儿又如沦落天涯的离人，“似花还似非花，也无人惜从教坠，抛家傍路，思量却是，无情有思”！而曾巩却对杨花不屑一顾，“乱条犹未复初黄，倚得东风势更狂。解把飞花蒙月日，不知天地有清霜。”在他眼里，漫天飞舞，蒙蔽日月的杨花，就像个得意便猖狂的势利小人。     在文人的眼里，杨花到底是不一样的；而在一般人眼里，垂杨是柔丽的，可杨花却有些轻浮，如一个感情不太专一的女性，想来，“水性杨花”一语，任何女性听了都不会高兴。     杨花本无情无思，只因人有情。我们在解读“杨花”这一意象时，要根据杨花的纤细洁白、轻柔漂浮的特点，结合具体的语境，正确的把握其含义。 吳融[唐]:     不斗秾华不占红,自飞晴野雪蒙蒙。百花常恨风吹落,唯有杨花独爱风。     一种融融的的暖意在身上流动。我渐渐感觉到周遭的声音：风声，树叶的沙沙声。我可以渐渐感觉到略带潮湿的泥土的气息。我听到了燕子的呢喃。阳光开始暖融融的照在我的身上。周身彻骨的痛苦仿佛一下子减小了很多。这些平素最平常的东西：阳光，泥土和天籁，此刻却是我生命中最为珍贵的东西。 韩愈<<晚春>>:     草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞。     [赏析]这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。     说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。     再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。我们可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

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