二年级的唐豆豆的读后感

二年级的唐豆豆的读后感

二年级的唐豆豆读后感

有 一 个 孩 子 向 前 走 去 师：有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分……” 女：如果是早开的紫丁香， 那么它会变成这个孩子的一部分； 男：如果是杂乱的野草， 那么它也会变成这个孩子的一部分。 合：我们都想看见一个孩子 一步步地走进经典里去，走进优秀。 师：一个孩子一天天地向前走去， 女：长大了， 有知识，很有技能， 还善良和有诗意，语言斯文…… 合：同样是长大，那会多么不一样！ 女：“请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。 男：“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。 合：“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”梅 子涵说。 猜猜我 是谁 幽默调皮，脑子里总是装满了奇怪的想法。当过小官，做过神探， 卖过花……总之，二年二班因他充满了欢笑。
在那一天，小豆豆终于被甜甜老师任命为小队长。

有 一 个 孩 子 向 前 走 去 师：有一个孩子每天向前走去， 他看见最初的东西，他就变成那东西， 那东西就变成了他的一部分……” 女：如果是早开的紫丁香， 那么它会变成这个孩子的一部分； 男：如果是杂乱的野草， 那么它也会变成这个孩子的一部分。 合：我们都想看见一个孩子 一步步地走进经典里去，走进优秀。 师：一个孩子一天天地向前走去， 女：长大了， 有知识，很有技能， 还善良和有诗意，语言斯文…… 合：同样是长大，那会多么不一样！ 女：“请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。 男：“请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。 合：“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”梅 子涵说。 猜猜我 是谁 幽默调皮，脑子里总是装满了奇怪的想法。当过小官，做过神探， 卖过花……总之，二年二班因他充满了欢笑。 在那一天，小豆豆终于被甜甜老师任命为小队长。 当小豆豆别着鲜红的一道杠时，他觉得个子都好像一下子 长高了，人也变帅了。 那天中午吃完饭，田大壮看着擦得亮亮的教室 地面，突然有了新想法——他要和小豆豆比赛看 谁滑得远。 田大壮一个助跑，从教室前门刺溜一下滑到 教室的第二个窗户。小豆豆不甘示弱，一个助跑， 从教室的前门一下滑到教室的后门，如果不是一 个人拦住他，说不定他会把墙撞破，冲到隔壁的 二年三班。站在小豆豆面前的正是板着脸的教导 主任。 滑行比赛的结果是小豆豆胜利了，不过，他 胳膊上的一道杠却被甜甜老师没收了。 “短命的小队长啊！”小豆豆觉得自己管好 自己还真不容易呢！ 当保镖不容易

几天来我认真欣赏完日本作家黑柳彻子的《窗边的小小豆豆》一书，每次合书是我豆要闭眼享受般的回书里一个个难忘又好笑的镜头…… 我想没有一个父母不爱自己的孩子，关键在于你的爱孩子是否需要？在实施爱的过程中是否也同时扼杀这孩子的同真？《窗边的小豆豆》之所以能引起无数人共鸣，特别是在儿童教育方式上，为我们提供了深刻的启示。 首先，童真是世界上最可、最善良、最宝贵的品质，因为童真包含着无价的善心、尊严及可贵的情感。无论哪个孩子，当他出生的时侯，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。所以我们要早早发现这些优良品质把孩子培养成富有个性的人。小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以随心所欲地说自己想说的话，发挥想象力。 看完这本书，我想没有不羡慕小豆豆的，很多像我们一样的成年人，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。所以，我们要早早的 把孩子培养成富有个性的人不要硬把孩子塞进我们设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拒无束，因为孩子的梦想远比我们计划的要远大。 我们要做一个像小豆豆妈妈那样聪明的家长，给孩子一个幸福的童年，让他在快乐中成长着。

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