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阅读阅读下面文段，回答问题①我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，②我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。③郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那幅大眼镜。1．认真揣摩上文中对人物采用的描写方法及表现出的人物的性格特点，填写下表：2．整个教室有一种不平常的严肃气氛，具体表现在：①________________________________。②________________________________。③________________________________。3．这段文字中详写的人物有①________，②________，③________；略写的人物有④________，⑤________，⑥________。4．对描写老师穿“绿色礼服”、“打领结”、“戴黑丝帽”的作用分析不当的一项是[　　]A．表现老师整洁的生活习惯，认真的教学态度。B．点明这是一节不寻常的课。C．表现老师对要失去的国土的敬意。D．用衣着描写烘托课堂气氛。

答案：解析：　　1．①心理描写　　天真幼稚　　②外貌描写　　庄重爱国　　③动作描写　　严肃爱国　　2．①老师今天的穿戴不平常　　②教室后边坐着好些镇上的人　　③郝叟老头也来读书了　　3．①“我”　　②老师　　③郝叟老头　　④从前的镇长　　⑤从前的邮递员　　⑥旁的一些镇上的人　　4．A

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