【公输刻凤】公输刻凤翻译,

【公输刻凤】公输刻凤翻译,

【答案】 37.公输刻凤
　　 公输之刻凤也⑴,冠距未成⑵,翠羽未树⑶,人见其身者,谓之鹲鵄⑷；见其首者,名曰鴮鸅⑸.皆訾其丑而笑其拙⑹.及凤之成,翠冠云耸⑺,朱距电摇⑻,锦身霞散⑼,绮翮
　　焱发⑽,翙然一翥⑾,翻翔云栋⑿,三日而不集⒀.然后赞其奇,而称其巧.
　　 ――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂
　　n注释
　　⑴公输：指公输般,春秋时鲁国人,又称鲁班,我国古代著名工匠.⑵冠：指鸟头顶及其毛.距：禽类附足骨,即爪后突出像脚趾的部分.⑶翠羽：翠绿的羽毛.树：植立.⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟.⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”,即鹈鹕,俗称“淘河”.⑹訾（zǐ）:嘲笑.⑺云耸：像云彩一样耸立.⑻朱距：朱红色的爪距.电摇：像闪电光芒晃动.⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开,光彩美丽.⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀.焱（yàn）：火花,火焰.⑾翙（huì）然:鸟飞声响的样子.翥（zhū）：飞举.⑿云栋：耸入云天的楼房.⒀集：降落下来.⒁刘昼（514--565）：北齐文学家.字孔昭,渤海阜城（今河北交河）人,应试不第.作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等.⒂《刘子》：一名《刘子新论》,或《新论》,十卷.作者刘昼,此书广泛运用故事,举譬说理,是一部杂说著作,书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声.
　　n 知识钩玄
　　〔古今异义〕
　　栋
　　今常用义：量词,房屋一座叫一栋.文中古义：名词,楼房；如“翻翔云栋”.
　　集
　　今常用义：集合,聚集.文中古义：降落下来,鸟栖息在树上；如“三日而不集”.
　　然后
　　今常用义：连词,表示接着某种动作或情况之后.文中古义:这样以后；如“然后赞其奇,而称其巧”.
　　称
　　今常用义：叫,叫做.文中古义：称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”.
　　〔一词多义〕
　　成
　　（1）动词,完成；如“冠距未成”.
　　（2）动词,成为；如“场主积薪其中,苫蔽成丘”.（《狼》）
　　树
　　（1）动词,植立；如“翠羽未树”.
　　（2）名词,树木；如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.（《白雪歌送武判官归京》）
　　谓
　　（1）动词,称,叫；如“谓之鹲鵄”.
　　（2）动词,认为；如“予谓菊,花之隐逸者也”.（《爱莲说》）
　　（3）动词,是；如“太守谓谁?庐陵欧阳修也”.（《醉翁亭记》）
　　名
　　（1）名词,名字；“见其首者,名曰鴮鸅”.如“秦氏有好女,自名为罗敷”.（《陌上桑》）
　　（2）动词,说出；如“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”.（《口技》）
　　发
　　（1）动词,发散；如“绮翮焱发”.
　　（2）动词,生长,发生；如“红豆生南国,春来发几枝?”（《相思》）
　　（3）动词,兴起,奋发；如“舜发于畎亩之中”.（《生于忧患,死于安乐》）
　　然
　　（1）连词,然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”.（《送董邵南游河北序》）
　　（2）助词,形容词词尾,……的样子；如“复行数十步,豁然开朗”.（《桃花源记》）
　　赞
　　（1）动词,赞扬；如“然后赞其奇,而称其巧”.
　　（2）名词,史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”.（《五柳先生传》）
　　称
　　（1）chēng,动词,称赞；如“然后赞其奇,而称其巧”.
　　（2）,chèn,动词,合适；如“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”.（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
　　〔词类活用〕
　　名词用如状语
　　1．“翠冠云耸”中的“云”是名词,意思是“云彩”,在句中作谓语动词“耸”的状语,即名词用如状语,可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”.
　　2．“朱距电摇”中的“电”是名词,意思是“闪电”,在句中作谓语动词“摇”的状语,即名词用如状语,可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”.
　　3．“锦身霞散”中的“霞”是名词,意思是“云霞”,在句中作谓语动词“散”的状语,即名词用如状语,可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”.
　　4．“绮翮焱发”中的“焱”是名词,意思是“火花,火焰”,在句中作谓语动词“发”的状语,即名词用如状语,可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”.
　　〔文言句式〕
　　省略句
　　1．省略主语
　　（1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”,指别人,即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”.
　　（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”,即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”.
　　2．省略宾语
　　“名曰鴮鸅”之中,“曰”之前省略宾语“之”,代尚未刻成的凤凰,即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”.
　　3．省略介词
　　“翻翔云栋”之中,“翻翔”之后省略了介词“于”,意思是“在”,即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”.
　　n 翻译
　　鲁班（公输般）雕刻凤凰,凤凰的冠和爪还没有雕成,翠绿的羽毛也没有刻好,别人看见那凤凰的身子,说它像鹲鵄；看见它的头,称它是鹈鹕.（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙.等到凤凰雕刻成功,翠绿的凤冠像云彩一样高耸,朱红的爪子像电一样闪动,锦绣一样的身子像云霞一样放光,绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂,翙的一声腾飞,在耸入云天的楼房上翻飞,三天不落下来.这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧.
　　n 欣赏评点
　　本篇寓言故事,通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度,说明事业成功前难以得到别人的赞同,甚至会受到非议和讽刺,只有将事业坚持下去并取得成功,才会得到别人的敬佩和赞同.鲁班在受到讽刺挖苦时,顶着压力,克难求进,精神可嘉.同样,一个人的才智被认识和肯定有一个渐进的过程,当这个过程尚未最后完成时,不能“皆訾其丑而笑其拙”,否则,像鲁班这样著名的能工巧匠,也会遭到扼杀.在对人的评价、使用和处理上,不能凭自己的喜好而感情用事,既要重视关键时刻、重大问题面前的表现,又要看全部历史和全部工作,为人才提供一个平等竞争的良好环境,让他们在自己的位置上发挥出自身最大的潜能,做出最大的贡献.
　　n 自能测试
　　1.下列语句中加点的字词解释正确一项是（ ）
　　A．公输之刻凤也. （助词,的）
　　B．谓之鹲鵄. （代词,它,代未刻成的凤凰）
　　C．皆訾其丑而笑其拙. （代词,他）（代词,其中）
　　D．见其首者. （助词,可不译）
　　2. 解释下列句中加点的字词：
　　A．及凤之成.（ ）
　　B．绮翮焱发.（ ）
　　C．翻翔云栋.（ ）
　　D．而称其巧.（ ）
　　3．翻译下列语句：
　　A．人见其身者,谓之鹲鵄.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　B．皆訾其丑而笑其拙.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　C．翻翔云栋,三日而不集.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　D．然后赞其奇,而称其巧.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　4．这篇寓言给我们的启发是什么?（用自己的话作答）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　〔参考答案〕
　　1. B.( A.在主谓之间,取消句子独立性；C.第一个“其”,代词,它,代未刻成的凤凰.第二个“其”,代词,代鲁班；D.代词,它,代未刻成的凤凰)2. A.（动词,等到）B.（动词,发散）C.（动词,飞翔）D.（代词,它,代雕刻成的凤凰）3.A. 看见它的头,称它是鹈鹕.B. 别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙.C. 在耸入云天的楼房上翻飞,三天不落下来.D. 这样以后人们又称赞它的神奇和他的技巧.4. 本篇寓言故事,通过工匠鲁班雕刻凤凰成功前后人们的不同态度,说明事业成功前难以得到别人的赞同,甚至会受到非议和讽刺,只有将事业坚持下去并取得成功,才会得到别人的敬佩和赞同.本篇寓言也讽刺了势利短视的人看待人才的态度.

这下我知道了

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