为什么很多古诗都是8g但是小学课文里面只有四句
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解决时间 2021-03-29 02:31
- 提问者网友：沉默的哀伤
- 2021-03-28 05:16
为什么很多古诗都是8g但是小学课文里面只有四句
最佳答案
- 五星知识达人网友：毛毛
- 2019-05-31 05:28
古诗的体裁有很多，王国维在《人间词话》中说：“四言敝而有《楚辞》，《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词从先秦的《诗经》到唐代成形的近体诗，古典诗歌经过了很多变化。
只从字数上看《诗经》以四言为主，兼有杂言；
而以《离骚》为代表的楚辞则兼有五、六言乃至七、八言，与之前的《诗经》相比句式明显较长；
汉魏晋南北朝时期，经过这几代五言诗逐渐形成，以乐府、文人五言诗、古诗十九首等为代表，五言诗逐渐与四言诗同舞，并逐渐占据主流；
虽然先秦时已出现过七言的诗句，但整体上还是一四言为主，汉魏晋几代逐渐以五言为主，在汉、魏之前七言诗是极少的。七言诗在南北朝时期至隋渐有发展，声韵理论开始成型，至初唐，沈宋二人大力推崇“声病”理论，格律诗逐渐形成，以七绝、七律为代表的七言诗才真正发达起来，成为汉族古典诗歌又一种主要形式。
综合以上简述，小学课本中的古诗以四句为主，这可能是考虑到小学生在记忆方面的特点，简短一些相对容易记忆，所以选诗以四句的古绝和律绝为主，字数上也是先五言后七言，直到高年级才开始学习八句和八句以上的律诗和古体诗。还有一些诗在选入教材时经过了删减，如《赋得古原草送别》，全诗八句，编入小学教材时选取了前四句，冠以《草》的标题，大概是考虑到前四句是对草的描写，贴近自然，而后四句诗对别情的描写，对于接触人事不多的小学生来说，理解起来会有些许困难，词句是上又不像前四句那样好懂，而全诗的精华又在前四句，后四句被删减也在情理之中了。
只从字数上看《诗经》以四言为主，兼有杂言；
而以《离骚》为代表的楚辞则兼有五、六言乃至七、八言，与之前的《诗经》相比句式明显较长；
汉魏晋南北朝时期，经过这几代五言诗逐渐形成，以乐府、文人五言诗、古诗十九首等为代表，五言诗逐渐与四言诗同舞，并逐渐占据主流；
虽然先秦时已出现过七言的诗句，但整体上还是一四言为主，汉魏晋几代逐渐以五言为主，在汉、魏之前七言诗是极少的。七言诗在南北朝时期至隋渐有发展，声韵理论开始成型，至初唐，沈宋二人大力推崇“声病”理论，格律诗逐渐形成，以七绝、七律为代表的七言诗才真正发达起来，成为汉族古典诗歌又一种主要形式。
综合以上简述，小学课本中的古诗以四句为主，这可能是考虑到小学生在记忆方面的特点，简短一些相对容易记忆，所以选诗以四句的古绝和律绝为主，字数上也是先五言后七言，直到高年级才开始学习八句和八句以上的律诗和古体诗。还有一些诗在选入教材时经过了删减，如《赋得古原草送别》，全诗八句，编入小学教材时选取了前四句，冠以《草》的标题，大概是考虑到前四句是对草的描写，贴近自然，而后四句诗对别情的描写，对于接触人事不多的小学生来说，理解起来会有些许困难，词句是上又不像前四句那样好懂，而全诗的精华又在前四句，后四句被删减也在情理之中了。
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- 1楼网友：夜余生
- 2021-01-02 02:31
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