简述人本主义学习理论？

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解决时间 2021-12-21 00:50

提问者网友：雪舞兮
2021-12-20 21:22

简述人本主义学习理论？

最佳答案

五星知识达人网友：你可爱的野爹
2021-12-20 21:53

人本主义心理学源于02世纪05年代的美国，其主要代表人物是马斯洛
(A.Maslow)和罗杰斯(C.R.Rogers).与以行为主义心理学为基础的程序教学
运动和以认知心理学为基础的学科结构一起，被称作20世纪的三大教学运动。
一、人本主义学习理论的内涵
人本主义最核心的思想就是认为人性来自自然，自然人性即人的本性，反对
将人的心理低俗化、动物化，强调人是自然实体而非社会实体。这同以往的精神
分析学派和行为主义学派相对立，因此也被称作心理学中的第三思潮。
人本主义心理学家根据人类自身的发展特点，提出了人本主义的教育目标:
培养能够适应变化的、知道如何学习的、个性充分发展的人。我国的素质教育强
调尊重、关心、理解、信任每一个学生，尤其强调培养有创新精神和实践能力的
人。尽管人本主义教育与我国素质教育的理论背景和理论依据有差异，但二者所
倡导的教育目标在很大程度上是一致的。人本主义教育与我国推行的素质教育从
教育的培养目标到教育教学的原则、方法等都强调以人为本，主张人的全面发展，
重视学生的认知、情感、兴趣、动机以及潜能的发挥，把学生看成是学习的主人，
教师是激发学生学习的促进者、指导者。同时，人本主义教育强调师生关系和谐、
平等，并重视意义学习，使学生的学习充满乐趣。因此，有西方教育学者认为，
当代人本主义教育已成为当今教育之主流，未来教育之趋势。在教育教学内容上，
人本主义教育主张不仅要重视智育、德育、美育、体育，而且要重视学生的情感
和意志的培养教育;在教育教学方法上，人本主义教育主张坚持学生的主体地位，
采用多样化的教育方法，如自我教育法、陶冶教育法、暗示教育法、活动教育法

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1楼网友：醉吻情书
2021-12-20 22:16

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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