为什么我们沉迷网络？
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解决时间 2021-04-26 18:34
- 提问者网友：皆是孤独
- 2021-04-26 06:54
为什么我们沉迷网络？
最佳答案
- 五星知识达人网友：拜訪者
- 2021-04-26 08:08
沉迷网络的原因主要: 网络信息的娱乐、迅捷与宽广等特点；家庭及学习压力；网络中更能体现自我；学校生活无聊、乏味。
大学生沉迷网络的心理原因与对策：
一、问题的提出
互联网的飞速发展，使以信息为标志的生活方式深入到社会生活的各个方面。大学生作为时代的弄潮儿，其内在特点与网络本身所固有的新颖、快捷、广泛、开放，以及它所带来的互动、平等、自由相契合，深受大学生的喜爱和“迷恋”。大学生既是最早最快接受网络的群体之一，也是受网络影响最强、最普遍的群体之一。
网络是一把“双刃剑”，它开阔了大学生的视野，使他们在尽情享受着高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时，也在思维方法、价值观念、行为方式、个人成长等方面受到了一些负面影响和冲击。网络对大学生的危害主要是：色情、暴力、游戏和赌博；网络依赖；人格退缩、自我迷失；焦虑、失眠和学习恐惧等。网络带来的负面影响导致大学生的成绩严重下滑、不能正常继续学业、严重阻碍大学生的健康成长。调查显示：近几年高校在对学生做退学警告、退学试读、退学等学籍的处分中，有近86％的学生因过度迷恋网络而导致学习下降，有1／3的学生因无节制上网导致课程不及格而重修，有3．6％的学生因网络成瘾导致学业荒废而被退学。在对电子科技大学的大学生调查中表明：因沉迷于网络游戏和网上聊天而退学试读和退学的学生占总的退学试读和退学学生的98％ 以上。¨尽管学校也采取了不少管理措施要求学生正确使用网络，但沉迷网络而阻碍了个人健康成长的大学生却有增无减，有些教育者和家长视网络尤其是网络游戏为洪水猛兽，但值得我们深思的一个问题是：为什么大学生那么迷恋网络，网络满足了学生们的什么需求?只有明确了这个问题，我们才能对症下药、有的放矢地提出应对之策。
二、大学生沉迷网络的主要心理
1．缺乏自律，自控能力差。
大学生正处在人生的过渡期，他们的生理虽趋于成熟，但心理还正处在迅速走向成熟的过程中。因而，他们的认识和行为常常不能协调一致，知行脱节，即知道该怎么做，可行为却不这么做，表现出意志力较弱，不能完全控制自己的行为；加之，他们的自主意识增强，有较强的成人感，希望别人把他当作成年人对待，但习惯了从小到大被老师、家长管束的他们，依赖性仍然较强，自主自控的能力没得到应有的锻炼和提高，有时明明知道有些事是不对的，可经不住诱惑还是要去做，这就是大学生普遍的特点。网络上大量的新奇信息、游戏和视听功能为主的娱乐性活动，使得追逐时尚、爱好猎奇的大学生深陷其中不能自拔。正如有的学生说：“我也知道天天打游戏对学习和身体有害，但就是控制不住自己，不自觉地又走进了网吧。”
⋯ 调查显示，65．2％ 的学生上网时的初衷是围绕学习，但上网后因抵挡不住网上丰富、新颖、有趣信息的刺激而忘了上网之初的目的。据调查，大学生上网后，63．4％ 的学生“玩游戏”，50．2％ 的学生是“聊天”，38．5％的学生是看网上影视，30．8％ 的学生因上网而旷课，而“整天在网上，几乎不上课”和“24点～8点上网”的大一学生比例最高。另外，约10．6％ 的学生是在接受同学、老乡的邀请而接触网络的，这以后便一发不可收拾。l2
2．摆脱孤寂，宣泄紧张或压抑情绪。
当代大学生中独生子女居多，在他们成长的过程中，受到来自家庭和学校的关爱、照顾太多。到大学后，因远离父母和家庭，人生地不熟，大学的管理又以自我管理为主，这就要求学生要独自面对学习和生活。所以不少学生到大学后感到不被重视，缺乏关爱，孤独、寂寞。另外，在现实生活中，一些大学生因为各种角色的需要，利益冲突，人际关系紧张，学习压力等而不能畅快地表达自己的情绪，造成压抑的心理状态。匿名的网络给人们的精神世界营造了相对平等而自由的空间，使情绪得以表现和宣泄。于是，他们就会在虚拟的网络世界里去寻找心灵的慰藉。调查显示：61．5％ 的大学生在“寂寞无聊”时上网，19．6％ 的学生认为在网上最主要的收获是“使自己的压抑、苦闷得到缓解”，而来自山区的学生选此项的比例高达41．3％ 。36．5％的学生认为上网“可以减轻学习、生活压力”，28．5％ 的学生在网上交友的最主要原因是“可以充分述说自己内心的苦闷或压抑”。3．逃避学习困难，逃避现实。
不少大学生在进人大学后，认为自己的学习基础好，应付大学生的学习绰绰有余，于是对学习抓得不紧，甚至是放松。殊不知，大学的学习远没有像他们想象的那么轻松容易。之所以产生这样的认识，主要是缘于他们对大学学习和生活的不了解；另外，大学的教学和学习方式方法与中学有很大的不同，不少学生来到大学后仍以中学的学习方法应对大学的学习，结果发现不适应大学老师的教学风格，跟不上老师的讲课速度和思维，同时又发现在学习上的投入和产出极不相符。在进人大学后的第一次测验、第一次考试后的成绩往往出乎很多大学生的意料，在他们的学习生涯中令他们耻辱的分数出现了。当大学生因为对学习的放松和不努力导致成绩差，或因基础差产生学习上的困难，或因方法不当出现学习障碍时，这一切都将导致他们产生极大的心理压力。面对困难和压力，多数学生不愿面对自己在现实中的实际困难。于是，网络成了他们逃避现实学习困难的最佳去处。在网络上的流连忘返可以让自己沉醉其中，忘却现实中的学习烦恼，以此来麻痹自己。
大学生沉迷网络的心理原因与对策：
一、问题的提出
互联网的飞速发展，使以信息为标志的生活方式深入到社会生活的各个方面。大学生作为时代的弄潮儿，其内在特点与网络本身所固有的新颖、快捷、广泛、开放，以及它所带来的互动、平等、自由相契合，深受大学生的喜爱和“迷恋”。大学生既是最早最快接受网络的群体之一，也是受网络影响最强、最普遍的群体之一。
网络是一把“双刃剑”，它开阔了大学生的视野，使他们在尽情享受着高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时，也在思维方法、价值观念、行为方式、个人成长等方面受到了一些负面影响和冲击。网络对大学生的危害主要是：色情、暴力、游戏和赌博；网络依赖；人格退缩、自我迷失；焦虑、失眠和学习恐惧等。网络带来的负面影响导致大学生的成绩严重下滑、不能正常继续学业、严重阻碍大学生的健康成长。调查显示：近几年高校在对学生做退学警告、退学试读、退学等学籍的处分中，有近86％的学生因过度迷恋网络而导致学习下降，有1／3的学生因无节制上网导致课程不及格而重修，有3．6％的学生因网络成瘾导致学业荒废而被退学。在对电子科技大学的大学生调查中表明：因沉迷于网络游戏和网上聊天而退学试读和退学的学生占总的退学试读和退学学生的98％ 以上。¨尽管学校也采取了不少管理措施要求学生正确使用网络，但沉迷网络而阻碍了个人健康成长的大学生却有增无减，有些教育者和家长视网络尤其是网络游戏为洪水猛兽，但值得我们深思的一个问题是：为什么大学生那么迷恋网络，网络满足了学生们的什么需求?只有明确了这个问题，我们才能对症下药、有的放矢地提出应对之策。
二、大学生沉迷网络的主要心理
1．缺乏自律，自控能力差。
大学生正处在人生的过渡期，他们的生理虽趋于成熟，但心理还正处在迅速走向成熟的过程中。因而，他们的认识和行为常常不能协调一致，知行脱节，即知道该怎么做，可行为却不这么做，表现出意志力较弱，不能完全控制自己的行为；加之，他们的自主意识增强，有较强的成人感，希望别人把他当作成年人对待，但习惯了从小到大被老师、家长管束的他们，依赖性仍然较强，自主自控的能力没得到应有的锻炼和提高，有时明明知道有些事是不对的，可经不住诱惑还是要去做，这就是大学生普遍的特点。网络上大量的新奇信息、游戏和视听功能为主的娱乐性活动，使得追逐时尚、爱好猎奇的大学生深陷其中不能自拔。正如有的学生说：“我也知道天天打游戏对学习和身体有害，但就是控制不住自己，不自觉地又走进了网吧。”
⋯ 调查显示，65．2％ 的学生上网时的初衷是围绕学习，但上网后因抵挡不住网上丰富、新颖、有趣信息的刺激而忘了上网之初的目的。据调查，大学生上网后，63．4％ 的学生“玩游戏”，50．2％ 的学生是“聊天”，38．5％的学生是看网上影视，30．8％ 的学生因上网而旷课，而“整天在网上，几乎不上课”和“24点～8点上网”的大一学生比例最高。另外，约10．6％ 的学生是在接受同学、老乡的邀请而接触网络的，这以后便一发不可收拾。l2
2．摆脱孤寂，宣泄紧张或压抑情绪。
当代大学生中独生子女居多，在他们成长的过程中，受到来自家庭和学校的关爱、照顾太多。到大学后，因远离父母和家庭，人生地不熟，大学的管理又以自我管理为主，这就要求学生要独自面对学习和生活。所以不少学生到大学后感到不被重视，缺乏关爱，孤独、寂寞。另外，在现实生活中，一些大学生因为各种角色的需要，利益冲突，人际关系紧张，学习压力等而不能畅快地表达自己的情绪，造成压抑的心理状态。匿名的网络给人们的精神世界营造了相对平等而自由的空间，使情绪得以表现和宣泄。于是，他们就会在虚拟的网络世界里去寻找心灵的慰藉。调查显示：61．5％ 的大学生在“寂寞无聊”时上网，19．6％ 的学生认为在网上最主要的收获是“使自己的压抑、苦闷得到缓解”，而来自山区的学生选此项的比例高达41．3％ 。36．5％的学生认为上网“可以减轻学习、生活压力”，28．5％ 的学生在网上交友的最主要原因是“可以充分述说自己内心的苦闷或压抑”。3．逃避学习困难，逃避现实。
不少大学生在进人大学后，认为自己的学习基础好，应付大学生的学习绰绰有余，于是对学习抓得不紧，甚至是放松。殊不知，大学的学习远没有像他们想象的那么轻松容易。之所以产生这样的认识，主要是缘于他们对大学学习和生活的不了解；另外，大学的教学和学习方式方法与中学有很大的不同，不少学生来到大学后仍以中学的学习方法应对大学的学习，结果发现不适应大学老师的教学风格，跟不上老师的讲课速度和思维，同时又发现在学习上的投入和产出极不相符。在进人大学后的第一次测验、第一次考试后的成绩往往出乎很多大学生的意料，在他们的学习生涯中令他们耻辱的分数出现了。当大学生因为对学习的放松和不努力导致成绩差，或因基础差产生学习上的困难，或因方法不当出现学习障碍时，这一切都将导致他们产生极大的心理压力。面对困难和压力，多数学生不愿面对自己在现实中的实际困难。于是，网络成了他们逃避现实学习困难的最佳去处。在网络上的流连忘返可以让自己沉醉其中，忘却现实中的学习烦恼，以此来麻痹自己。
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- 1楼网友：詩光轨車
- 2021-04-26 11:24
现实太残酷.虚拟可以放纵自己,来解少压力
- 2楼网友：醉吻情书
- 2021-04-26 10:39
因为寂寞。
- 3楼网友：渡鹤影
- 2021-04-26 10:09
精神寄托
- 4楼网友：罪歌
- 2021-04-26 08:46
内心孤独
- 5楼网友：爱难随人意
- 2021-04-26 08:32
因为现实太虚伪、虚伪的可爱…
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