如何做好考研英语阅读B部分
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解决时间 2021-01-27 06:43
- 提问者网友：骑士
- 2021-01-26 19:41
如何做好考研英语阅读B部分
最佳答案
- 五星知识达人网友：北方的南先生
- 2021-01-26 19:57
首先要弄清楚阅读B和阅读A的关系：大纲上说阅读A主要考察对英语文章的意思理解，
B部分侧重的是对文章的结构的把握。对于英语阅读能力好的朋友来说，可能的确如此。但是对于我们这些水平一般，甚至糟糕的朋友来说，就不是这么回事了。大家从前面的阅读A部分的复习中应该已经发现了这样的现象“阅读A光靠理解字面意思是远远不够的，甚至对于我们阅读能力一般的考生来说，你越去理解，错误的越多。很多时候都需要你运用阅读B的方法——把握文章的脉络、结构，联系上下文内容。”弄清楚这一点是至关重要的。所以我们前期的复习重点一定要在阅读A上，一定要把阅读A研究透彻！
阅读B的具体步骤：
步骤一：快速阅读文章（4-5分钟之内）。
找出中心论点和各段主旨，至少要明白文章大概在讲什么。重点注意空格处的上下文并简单猜测一下此处大概内容。
这里的读分两种：“精读”和“跳读”。精读的概念大家都知道，其目的就是把文章的字面意思把握住。“跳读”呢？其实就是快速阅读，把精读中所掌握的每个段落的中心、主旨串连起来，目的是把握文章的脉络和结构。比如：在精读中我们知道第一段说的是某种现象，第二段说到作者论点，第三段举个正例，第四段举了个反例，最后一段是结论。这些东西就是我们精读文章后把握住的没个段落是中心和主旨，然后我们快速“跳读”，把精读所把握的“现象”、“论点”“正例”“反例”“结论”串联在一起就把握住文章的脉络和结构了。在做练习时，每次读都要在头脑中替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐的你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。
关键是：不管你是在精读还是跳读，最终目的都只有一个：观察文章结构，注意上下文的联系！
步骤二：从A到G仔细的精读每一个选项，把握每句（段）话的意思（4-5分钟）。
注意选项中的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语。可以设想下这些选项可以、或者应该放在原文的什么位置。但不要行动，只是用铅笔做个小记号。
步骤三：开始选答案，仔细观察文章空格处的上下文的每一个细节（连词、特定名词等），回到选项中挑选答案。（6-8分钟）。关键一步！
具体方法：
就近找依据、重复是关键：
在文章空白处的上下文中寻找解题的线索。空格处的内容不可能脱离原文而存在，肯定是和上下文有密切的联系的。所以应该“就近找依据”。如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案，“重复是关键”；有三种可能：1，空格处上下文的意思是一致的，都是在谈论同一个话题的：那么空格处要填的内容肯定也是围绕这个话题的，某选项中的单词如果与原文上下文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；2，如果上下文意思不一致，空格处的内容就有2种可能：同前或者同后，某选项中的单词如果与原文上（下）文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；3，如果截然不同，就要考虑是不是应该填个转折句了。
特定词是向导：
应特别注意空格处上下文出现的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语，要注意：文章中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）和选项中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）的对应关系。
观察选项的小窍门：
代词一般不能在段首：指示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头；
矛盾、相近要考虑：如果有两个选项相互矛盾或者非常的相似，那么其中一个往往是答案；
总的思路：先易再难，实在不行，一个一个往上套，一一排除。
做7选5的时候，先易再难，把会做的，有把握的先填上，确定一个后，备选的答案就少一个。这样选择的范围少了，也就降低了难度。实在不行，就把把可能的选项带回去试验——“套”。只要时间上来得及，精神足够集中，且无根本性的单词障碍，最后这几个绊脚石也是应该很容易被弄掉的！
步骤四：验证。（在做习题时练习下这步，考场上没必要）
把没有选中的2个选项往那5个空格处“套”一下，看有合适的吗？不放心的话，还可以按照自己填的重新看一遍文章，一定快速阅读！“跳读”（2-3分钟之内）。
干扰项的特征：
只有2个是干扰项，而且也只能干扰2个选项，所以，就算你被干扰了2个，还有3个能够选出来，至少能得6分。干扰项往往有与上下文重复的词汇或者意思一致的内容，但是整个段落或者句子的意思与全文的中心是不一致的，就好象阅读A中的干扰项的设置一样。还有你选错的可能就是把选项填错了，那是你对文章结构或者意思的把握出了问题！
所以一定要把精神集中在对结构的理解上，注意因果、顺承等关系，这样做题准确而且迅速！
阅读B的解答方法总的一句话：
宏观上要正确
微观上要准确
B部分侧重的是对文章的结构的把握。对于英语阅读能力好的朋友来说，可能的确如此。但是对于我们这些水平一般，甚至糟糕的朋友来说，就不是这么回事了。大家从前面的阅读A部分的复习中应该已经发现了这样的现象“阅读A光靠理解字面意思是远远不够的，甚至对于我们阅读能力一般的考生来说，你越去理解，错误的越多。很多时候都需要你运用阅读B的方法——把握文章的脉络、结构，联系上下文内容。”弄清楚这一点是至关重要的。所以我们前期的复习重点一定要在阅读A上，一定要把阅读A研究透彻！
阅读B的具体步骤：
步骤一：快速阅读文章（4-5分钟之内）。
找出中心论点和各段主旨，至少要明白文章大概在讲什么。重点注意空格处的上下文并简单猜测一下此处大概内容。
这里的读分两种：“精读”和“跳读”。精读的概念大家都知道，其目的就是把文章的字面意思把握住。“跳读”呢？其实就是快速阅读，把精读中所掌握的每个段落的中心、主旨串连起来，目的是把握文章的脉络和结构。比如：在精读中我们知道第一段说的是某种现象，第二段说到作者论点，第三段举个正例，第四段举了个反例，最后一段是结论。这些东西就是我们精读文章后把握住的没个段落是中心和主旨，然后我们快速“跳读”，把精读所把握的“现象”、“论点”“正例”“反例”“结论”串联在一起就把握住文章的脉络和结构了。在做练习时，每次读都要在头脑中替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐的你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。
关键是：不管你是在精读还是跳读，最终目的都只有一个：观察文章结构，注意上下文的联系！
步骤二：从A到G仔细的精读每一个选项，把握每句（段）话的意思（4-5分钟）。
注意选项中的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语。可以设想下这些选项可以、或者应该放在原文的什么位置。但不要行动，只是用铅笔做个小记号。
步骤三：开始选答案，仔细观察文章空格处的上下文的每一个细节（连词、特定名词等），回到选项中挑选答案。（6-8分钟）。关键一步！
具体方法：
就近找依据、重复是关键：
在文章空白处的上下文中寻找解题的线索。空格处的内容不可能脱离原文而存在，肯定是和上下文有密切的联系的。所以应该“就近找依据”。如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案，“重复是关键”；有三种可能：1，空格处上下文的意思是一致的，都是在谈论同一个话题的：那么空格处要填的内容肯定也是围绕这个话题的，某选项中的单词如果与原文上下文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；2，如果上下文意思不一致，空格处的内容就有2种可能：同前或者同后，某选项中的单词如果与原文上（下）文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；3，如果截然不同，就要考虑是不是应该填个转折句了。
特定词是向导：
应特别注意空格处上下文出现的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语，要注意：文章中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）和选项中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）的对应关系。
观察选项的小窍门：
代词一般不能在段首：指示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头；
矛盾、相近要考虑：如果有两个选项相互矛盾或者非常的相似，那么其中一个往往是答案；
总的思路：先易再难，实在不行，一个一个往上套，一一排除。
做7选5的时候，先易再难，把会做的，有把握的先填上，确定一个后，备选的答案就少一个。这样选择的范围少了，也就降低了难度。实在不行，就把把可能的选项带回去试验——“套”。只要时间上来得及，精神足够集中，且无根本性的单词障碍，最后这几个绊脚石也是应该很容易被弄掉的！
步骤四：验证。（在做习题时练习下这步，考场上没必要）
把没有选中的2个选项往那5个空格处“套”一下，看有合适的吗？不放心的话，还可以按照自己填的重新看一遍文章，一定快速阅读！“跳读”（2-3分钟之内）。
干扰项的特征：
只有2个是干扰项，而且也只能干扰2个选项，所以，就算你被干扰了2个，还有3个能够选出来，至少能得6分。干扰项往往有与上下文重复的词汇或者意思一致的内容，但是整个段落或者句子的意思与全文的中心是不一致的，就好象阅读A中的干扰项的设置一样。还有你选错的可能就是把选项填错了，那是你对文章结构或者意思的把握出了问题！
所以一定要把精神集中在对结构的理解上，注意因果、顺承等关系，这样做题准确而且迅速！
阅读B的解答方法总的一句话：
宏观上要正确
微观上要准确
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- 1楼网友：老鼠爱大米
- 2021-01-26 21:05
说具体的题型，去年考的忘记了，还有是英几的？
再看看别人怎么说的。
- 2楼网友：躲不过心动
- 2021-01-26 20:32
首先要弄清楚阅读b和阅读a的关系：大纲上说阅读a主要考察对英语文章的意思理解， b部分侧重的是对文章的结构的把握。
阅读B部分解题步骤
（1）阅读选项。这类题型的选项通常是6—7个以小标题形式出现的简短的句子，尽管有一两个干扰项，但是不会浪费考生过多的时间和精力。考生首先浏览一下各个选项，便可以初步推测出文章的大概内容，了解到文章主要描述的对象或者主要谈论的话题。而且这些选项句子简短，也方便考生记忆。必要时，考生可以做些笔记，略去修饰词语记下关键词汇，诸如疑问词，动词，名词等。
（2）段落阅读。在步骤一中，考生已经初步推测出了文章的内容，现在在这一基础上迅速地通读全文，确定文章的话题和主旨。因为考试时间有限，所以不考的段落可以略去不看。对于所考段落的阅读应异常仔细认真，切忌瞻前顾后，因为这种题型侧重考查考生总结各个段落中心大意的能力，与上下文并没有太多关联，考生可以逐段完成。在阅读各个段落时，应注意不要抓住某一段落逐字逐句的分析阅读，以勉浪费时间。正确的做法是先看首尾两句。英文写作的主要方法有两种，一种是演绎法，即在段落或文章的开始提出主旨，接下来进行分析阐释。另一种是归纳法，基本结构是，先给出一系列的现象、例子，然后分析归纳，总结出大意。而在这两种主要的写作方法中，演绎法又更受青睐。因此，考生应该重点看第一句，捎带阅读一下紧跟其后的内容，这样就能够看出首句与下文的关系，从而确定是否第一句就是段落的主旨句。如果不是，再看最后一句。如果首尾都得不出结论，再考虑阅读整个段落。找出段落大意之后，再与选项做比较，确定正确答案。
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