温故而知新体现了教育的什么原则

温故而知新体现了教育的什么原则

启发式教学原则

　　偶帮你搜来的

　　温故而知新——浅谈启发式教学原则的贯彻--《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995年Z1期
　　<正>两千多年前,我国杰出的教育家孔子就提出了“不愤不启,不悱不发”(《论语·述而》)的至理名言,从此,启发式就成为我国一条行之有效的重要的教学原则。 今天,如何让语文教学适应四个现代化的需要,积极地为经济建设服务,为培养一代有创新精神的人才作出贡献,启发式原则仍是课堂教学的根本和关键,是提高课堂教学质量的有力杠杆。近年来,语文教学改革方兴未艾,如火如荼,魏书生,钱梦龙,于漪、黎世法;六课型单元教学,三课型单元教学;读读议议,议议读读;京派、海派……各领风骚,各展风采,值得学习借鉴的地方很多很多,但溯源探本,名家名人之所以能得胜于三尺教坛,其共同的一个特点为:在课堂教学中,能灵活恰当地运用启发式教学原则,在激发学生学习兴趣,活跃学生思维,培
　　【分类号】：G633.33
　　【DOI】：cnki:ISSN:1671-0916.0.1995-Z1-041
　　【正文快照】：
　　两干多牢肌我。、“的数育家孔干就提”挞何处该吨何处该讥即何处该局何姓该友,”、惯、思r诽木剁（（”语（n”的,。惯”的基础是什幻徘”的前提是什幻是一个很名言从此。发式就成为我。一条行:有效的重。值。探讨的词瓢也是贯彻启发式原则的“个。关的数学原毗重蜜的n既后发……

　　可惜这篇文章只这么多是免费的

"温故而知新"体现的是巩固性教学原则

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息