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高二数学数列问题(可能涉及放缩) 求详细过程!

答案:2  悬赏:60  手机版
解决时间 2021-03-07 00:49
  • 提问者网友:别再叽里呱啦
  • 2021-03-06 04:58
高二数学数列问题(可能涉及放缩) 求详细过程!
最佳答案
  • 五星知识达人网友:渡鹤影
  • 2021-03-06 05:21
本题是运用放缩法的典型题目,就是通过放缩转化为熟悉的等比数列求和。

证:
3>2>1,3ⁿ>2ⁿ,3ⁿ-2ⁿ>0,an>0,即数列各项均为正。
a1=3¹-2¹=1,1/a1=1
[1/a(n+1)]/(1/an)=[1/(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹ )]/[1/(3ⁿ -2ⁿ )]
=(3ⁿ-2ⁿ)/(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹)
=⅓(3ⁿ+¹-3·2ⁿ)/(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹)
=⅓[(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹)-2ⁿ]/(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹)
=⅓[1- 2ⁿ/(3ⁿ+¹ -2ⁿ+¹)]
=⅓-2ⁿ/(3ⁿ+² -3·2ⁿ+¹)
2ⁿ/(3ⁿ+² -3·2ⁿ+¹)>0,⅓-2ⁿ/(3ⁿ+² -3·2ⁿ+¹)<⅓
[1/a(n+1)]/(1/an)<⅓
1/a1+1/a2+1/a3+...+1/an
<1+1·⅓+1·⅓²+...+1·⅓ⁿ⁻¹
=1·(1-⅓ⁿ)/(1-⅓)
=(3/2)·(1-⅓ⁿ)
=3/2 -3/(2·3ⁿ)
3/(2·3ⁿ)>0,3/2 -3/(2·3ⁿ)<3/2
1/a1+1/a2+1/a3+...+1/an<3/2,不等式成立。
全部回答
  • 1楼网友:逃夭
  • 2021-03-06 06:55
可以带数字进行验证追答按数字1-2-3-4-5以此类推,然后得出结论,得证。追问......
你逗我吧难道你求通项公式时也是代12345进去吗这种题不该用定义法吗?追答这是最简单的啊,这是课本上的类推法啊定义也可以啊,没这个简单追问.......试着在高考卷上这样写吧.老师扣完分.
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