【高考英语全国卷】2009年高考英语全国卷1完形译文TheTrueStoryofTreasureIslandIt...
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解决时间 2021-01-29 02:26
- 提问者网友：謫仙
- 2021-01-28 13:02
【高考英语全国卷】2009年高考英语全国卷1完形译文TheTrueStoryofTreasureIslandIt...
最佳答案
- 五星知识达人网友：孤独的牧羊人
- 2021-01-28 14:34
【答案】 36. A.这个题目主要考察的是连词的用法.从题目我们可以看到,本文写的是《金银岛》的真实故事.而文章的开头第一句就说人们经常认为《金银岛》是Robert想象力的产物.如果人们经常的想法是正确的,那么我们就不用讲述这个“真实”的故事了.所以通过题目和文章的第一句我们就能判断出36题应该是转折的含义.而B中的Therefore表示“因此”,C中Besides表示“除了…之外,还有…”,D中Finally表示“最终”,只有A项However才是正确的答案.
37. D.Stevenson是苏格兰人,1881年回到苏格兰,那我们就可以得知在此之前他一定生活在国外,而且第二段最后一句中提到了他的太太和妻子,可以得知他不是一个人生活,所以可以排除A而选择D项abroad.这个单词在《新概念二册》的第4课中曾做过细致的讲解.
38. C.本题需要与下文内容结合来判断.他带着孩子和美国的妻子一定不是去开会和工作,也不能是写故事,只有度假最合乎逻辑.所以我们就自然而然判断出答案是holiday了.
39. A.本题是要我们确定孩子的名字,将后面一段读完就能发现孩子的名字叫Lloyd,答案位置出现在42题之前.本题考查的是同位语的理解,而在《新概念二册》的许多文章当中都出现了同位语的用法.
40. C.本句可理解为到山里去最常见的就是,因此应为take sb. out for a walk.
41. D.在天气变坏之前,这一家人一定是非常享受山村中惬意的生活,所以我们能确定不会是attempting（尝试）,missing（想念,错过）,planning（计划）,只有D项符合题意.
42. B.被大雨困在屋子里对于一个孩子来说一定是一件很无聊的事情,这样我们就一下能选择出正确答案dull.
43. C.为了让孩子能高兴,Robert就让儿子do some drawing（画画）.看过下一段的第一句话本题的答案就能确定了.孩子拿着漂亮的地图给Robert看,那一定是他画的,而不能是cleaning（打扫）,writing（写作）,exercising（练习）.
44. B.Robert发现孩子在这个岛的中间位置画了一个大十字.本题考查的是近义词汇的辨析.doubted（怀疑）,decided（决定）,recognized（认出）,都不能确切表达“注意到,发现”的含义,只有noticed（表示细节的注意）符合要求.本题考点的词汇辨析在《新概念二册》第26课和54课重点讲解过.
45. D.孩子画的是个岛屿,那么十字架一定是出现在岛屿上,故选择D.
46. B.提到treasure,在《新概念二册》第55课中讲到的就是迷失财宝的故事.埋藏在地下的秘密财宝的表达方式也正是buried treasure,所以相信学过新二的同学一定能一下就确定正确答案.而forgotten,discover和unexpected分别表示“被忘记的”,“被发现的”和“出乎意料的”,用在这里就不合适了.
47. A.本题用到的是一个固定搭配的短语see sth. in…,即“从…中发现,从…看到”.something of an adventure story可以理解为“一个冒险故事之类的东西”.Robert从儿子的画中看到了一个可以创造的寻找财宝的冒险故事.
48. C.根据47即可得出本题答案.
49. B.外面下着大雨,Robert坐在火炉边开始了他的故事的创作.既然是故事,就一定需要人物,而冒险故事中一定要有一个主人公作为英雄出现.本题通过四个名词的辨析,确定答案为hero（英雄、主人公）.
50. A.with the help of…为固定搭配结构“在…的帮助下”
51. C.Robert一直想写一个关于这样的人的故事.include sb. in a story可以表示“将某人包括于故事当中”.而praise（表扬）,produce（制造）,accept（接受）都不是正确答案.
52. D.表示顺承关系用Thus,因此Long John Silver带着木头假肢的人就产生了.
53. B.作品中人物的产生用born就可以.read“读”,hire“雇佣”,written“写”.
54. A.最后一个段落可以说是对文章的总结.在苏格兰度过的是下雨的时光,故本题答案即为rainy.
55. D.通过上文的讲述,我们知道Treasure Island是一个冒险故事.
金银岛的真实故事
一直以来金银岛都被认为是罗伯特.路易斯.斯蒂芬孙想象的产物.然而,近来的研究却发现了这项激动人心作品的真实故事.
斯蒂芬孙,一位苏格兰人,在国外居住多年.1881年,带着美国人妻子芬尼和儿子罗伊德,他回到苏格兰度假.
每天早上斯蒂芬孙都会带他们到山上散步,几天来他们一直都乐于此事,直到天气突然变糟.一直被大雨困在室内,罗伊德觉得日子极其乏味.为了使儿子快乐,罗伯特就让他画画.
一天早上,小男孩带着一幅有着岛屿的好看地图去找罗伯特.罗伯特发现小男孩在岛屿中间画了一个大十字.“那是什么?”他问道.“那是埋藏的宝藏.”小男孩说道.罗伯特突然间在儿子的画中看见某些类似冒险故事的东西.雨还在下,罗伯特坐在火堆旁写了一个故事.他把主人公塑造为一个就像罗伊德一样的12岁男孩,但是谁会成为海盗呢?
罗伯特有一个叫亨利的好友,靠着一个木制假肢行走.罗伯特一直想在故事中加一个这样的人.于是,隆.约翰.西尔万.有着木制假肢的海盗诞生了.
因此,多亏了在苏格兰9月的那场雨,一个有木制假肢的朋友,以及一个12岁男孩的想象力.我们有了一本英语中最伟大的冒险故事.
【本题考点】
的词汇辨析在《新概念二册》第26课和54课重点讲解过. 45. D.孩子画的是个岛屿,那么十字架一定是出现在岛屿上,故选择D. 46. B.提到treasure,在《新概念二册》第55课中讲到的就是迷失财宝的故事.埋藏在地下的秘密财宝的表达方式也正是buried treasure,所以相信学过新二的同学一定能一下就确定正确答案.而forgotten,discover和unexpected分别表示“被忘记的”,“被发现的”和“出乎意料的”,用在这里就不合适了. 47. A.本题用到的是一个固定搭配的短语see sth. in…,即“从…中发现,从…看到”.something of an adventure story可以理解为“一个冒险故事之类的东西”.Robert从儿子的画中看到了一个可以创造的寻找财宝的冒险故事. 48. C.根据47即可得出本题答案. 49. B.外面下着大雨,Robert坐在火炉边开始了他的故事的创作.既然是故事,就一定需要人物,而冒险故事中一定要有一个主人公作为英雄出现.本题通过四个名词的辨析,确定答案为hero（英雄、主人公）. 50. A.with the help of…为固定搭配结构“在…的帮助下” 51. C.Robert一直想写一个关于这样的人的故事.include sb. in a story可以表示“将某人包括于故事当中”.而praise（表扬）,produce（制造）,accept（接受）都不是正确答案. 52. D.表示顺承关系用Thus,因此Long John Silver带着木头假肢的人就产生了. 53. B.作品中人物的产生用born就可以.read“读”,hire“雇佣”,written“写”. 54. A.最后一个段落可以说是对文章的总结.在苏格兰度过的是下雨的时光,故本题答案即为rainy. 55. D.通过上文的讲述,我们知道Treasure Island是一个冒险故事.金银岛的真实故事一直以来金银岛都被认为是罗伯特.路易斯.斯蒂芬孙想象的产物.然而,近来的研究却发现了这项激动人心作品的真实故事.斯蒂芬孙,一位苏格兰人,在国外居住多年.1881年,带着美国人妻子芬尼和儿子罗伊德,他回到苏格兰度假.每天早上斯蒂芬孙都会带他们到山上散步,几天来他们一直都乐于此事,直到天气突然变糟.一直被大雨困在室内,罗伊德觉得日子极其乏味.为了使儿子快乐,罗伯特就让他画画.一天早上,小男孩带着一幅有着岛屿的好看地图去找罗伯特.罗伯特发现小男孩在岛屿中间画了一个大十字.“那是什么?”他问道.“那是埋藏的宝藏.”小男孩说道.罗伯特突然间在儿子的画中看见某些类似冒险故事的东西.雨还在下,罗伯特坐在火堆旁写了一个故事.他把主人公塑造为一个就像罗伊德一样的12岁男孩,但是谁会成为海盗呢?罗伯特有一个叫亨利的好友,靠着一个木制假肢行走.罗伯特一直想在故事中加一个这样的人.于是,隆.约翰.西尔万.有着木制假肢的海盗诞生了.因此,多亏了在苏格兰9月的那场雨,一个有木制假肢的朋友,以及一个12岁男孩的想象力.我们有了一本英语中最伟大的冒险故事.
37. D.Stevenson是苏格兰人,1881年回到苏格兰,那我们就可以得知在此之前他一定生活在国外,而且第二段最后一句中提到了他的太太和妻子,可以得知他不是一个人生活,所以可以排除A而选择D项abroad.这个单词在《新概念二册》的第4课中曾做过细致的讲解.
38. C.本题需要与下文内容结合来判断.他带着孩子和美国的妻子一定不是去开会和工作,也不能是写故事,只有度假最合乎逻辑.所以我们就自然而然判断出答案是holiday了.
39. A.本题是要我们确定孩子的名字,将后面一段读完就能发现孩子的名字叫Lloyd,答案位置出现在42题之前.本题考查的是同位语的理解,而在《新概念二册》的许多文章当中都出现了同位语的用法.
40. C.本句可理解为到山里去最常见的就是,因此应为take sb. out for a walk.
41. D.在天气变坏之前,这一家人一定是非常享受山村中惬意的生活,所以我们能确定不会是attempting（尝试）,missing（想念,错过）,planning（计划）,只有D项符合题意.
42. B.被大雨困在屋子里对于一个孩子来说一定是一件很无聊的事情,这样我们就一下能选择出正确答案dull.
43. C.为了让孩子能高兴,Robert就让儿子do some drawing（画画）.看过下一段的第一句话本题的答案就能确定了.孩子拿着漂亮的地图给Robert看,那一定是他画的,而不能是cleaning（打扫）,writing（写作）,exercising（练习）.
44. B.Robert发现孩子在这个岛的中间位置画了一个大十字.本题考查的是近义词汇的辨析.doubted（怀疑）,decided（决定）,recognized（认出）,都不能确切表达“注意到,发现”的含义,只有noticed（表示细节的注意）符合要求.本题考点的词汇辨析在《新概念二册》第26课和54课重点讲解过.
45. D.孩子画的是个岛屿,那么十字架一定是出现在岛屿上,故选择D.
46. B.提到treasure,在《新概念二册》第55课中讲到的就是迷失财宝的故事.埋藏在地下的秘密财宝的表达方式也正是buried treasure,所以相信学过新二的同学一定能一下就确定正确答案.而forgotten,discover和unexpected分别表示“被忘记的”,“被发现的”和“出乎意料的”,用在这里就不合适了.
47. A.本题用到的是一个固定搭配的短语see sth. in…,即“从…中发现,从…看到”.something of an adventure story可以理解为“一个冒险故事之类的东西”.Robert从儿子的画中看到了一个可以创造的寻找财宝的冒险故事.
48. C.根据47即可得出本题答案.
49. B.外面下着大雨,Robert坐在火炉边开始了他的故事的创作.既然是故事,就一定需要人物,而冒险故事中一定要有一个主人公作为英雄出现.本题通过四个名词的辨析,确定答案为hero（英雄、主人公）.
50. A.with the help of…为固定搭配结构“在…的帮助下”
51. C.Robert一直想写一个关于这样的人的故事.include sb. in a story可以表示“将某人包括于故事当中”.而praise（表扬）,produce（制造）,accept（接受）都不是正确答案.
52. D.表示顺承关系用Thus,因此Long John Silver带着木头假肢的人就产生了.
53. B.作品中人物的产生用born就可以.read“读”,hire“雇佣”,written“写”.
54. A.最后一个段落可以说是对文章的总结.在苏格兰度过的是下雨的时光,故本题答案即为rainy.
55. D.通过上文的讲述,我们知道Treasure Island是一个冒险故事.
金银岛的真实故事
一直以来金银岛都被认为是罗伯特.路易斯.斯蒂芬孙想象的产物.然而,近来的研究却发现了这项激动人心作品的真实故事.
斯蒂芬孙,一位苏格兰人,在国外居住多年.1881年,带着美国人妻子芬尼和儿子罗伊德,他回到苏格兰度假.
每天早上斯蒂芬孙都会带他们到山上散步,几天来他们一直都乐于此事,直到天气突然变糟.一直被大雨困在室内,罗伊德觉得日子极其乏味.为了使儿子快乐,罗伯特就让他画画.
一天早上,小男孩带着一幅有着岛屿的好看地图去找罗伯特.罗伯特发现小男孩在岛屿中间画了一个大十字.“那是什么?”他问道.“那是埋藏的宝藏.”小男孩说道.罗伯特突然间在儿子的画中看见某些类似冒险故事的东西.雨还在下,罗伯特坐在火堆旁写了一个故事.他把主人公塑造为一个就像罗伊德一样的12岁男孩,但是谁会成为海盗呢?
罗伯特有一个叫亨利的好友,靠着一个木制假肢行走.罗伯特一直想在故事中加一个这样的人.于是,隆.约翰.西尔万.有着木制假肢的海盗诞生了.
因此,多亏了在苏格兰9月的那场雨,一个有木制假肢的朋友,以及一个12岁男孩的想象力.我们有了一本英语中最伟大的冒险故事.
【本题考点】
的词汇辨析在《新概念二册》第26课和54课重点讲解过. 45. D.孩子画的是个岛屿,那么十字架一定是出现在岛屿上,故选择D. 46. B.提到treasure,在《新概念二册》第55课中讲到的就是迷失财宝的故事.埋藏在地下的秘密财宝的表达方式也正是buried treasure,所以相信学过新二的同学一定能一下就确定正确答案.而forgotten,discover和unexpected分别表示“被忘记的”,“被发现的”和“出乎意料的”,用在这里就不合适了. 47. A.本题用到的是一个固定搭配的短语see sth. in…,即“从…中发现,从…看到”.something of an adventure story可以理解为“一个冒险故事之类的东西”.Robert从儿子的画中看到了一个可以创造的寻找财宝的冒险故事. 48. C.根据47即可得出本题答案. 49. B.外面下着大雨,Robert坐在火炉边开始了他的故事的创作.既然是故事,就一定需要人物,而冒险故事中一定要有一个主人公作为英雄出现.本题通过四个名词的辨析,确定答案为hero（英雄、主人公）. 50. A.with the help of…为固定搭配结构“在…的帮助下” 51. C.Robert一直想写一个关于这样的人的故事.include sb. in a story可以表示“将某人包括于故事当中”.而praise（表扬）,produce（制造）,accept（接受）都不是正确答案. 52. D.表示顺承关系用Thus,因此Long John Silver带着木头假肢的人就产生了. 53. B.作品中人物的产生用born就可以.read“读”,hire“雇佣”,written“写”. 54. A.最后一个段落可以说是对文章的总结.在苏格兰度过的是下雨的时光,故本题答案即为rainy. 55. D.通过上文的讲述,我们知道Treasure Island是一个冒险故事.金银岛的真实故事一直以来金银岛都被认为是罗伯特.路易斯.斯蒂芬孙想象的产物.然而,近来的研究却发现了这项激动人心作品的真实故事.斯蒂芬孙,一位苏格兰人,在国外居住多年.1881年,带着美国人妻子芬尼和儿子罗伊德,他回到苏格兰度假.每天早上斯蒂芬孙都会带他们到山上散步,几天来他们一直都乐于此事,直到天气突然变糟.一直被大雨困在室内,罗伊德觉得日子极其乏味.为了使儿子快乐,罗伯特就让他画画.一天早上,小男孩带着一幅有着岛屿的好看地图去找罗伯特.罗伯特发现小男孩在岛屿中间画了一个大十字.“那是什么?”他问道.“那是埋藏的宝藏.”小男孩说道.罗伯特突然间在儿子的画中看见某些类似冒险故事的东西.雨还在下,罗伯特坐在火堆旁写了一个故事.他把主人公塑造为一个就像罗伊德一样的12岁男孩,但是谁会成为海盗呢?罗伯特有一个叫亨利的好友,靠着一个木制假肢行走.罗伯特一直想在故事中加一个这样的人.于是,隆.约翰.西尔万.有着木制假肢的海盗诞生了.因此,多亏了在苏格兰9月的那场雨,一个有木制假肢的朋友,以及一个12岁男孩的想象力.我们有了一本英语中最伟大的冒险故事.
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- 1楼网友：青尢
- 2021-01-28 15:36
哦，回答的不错
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