①谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默默不...阅读答案

阅读下面的文段，完成文后各题。　　①谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。　　②卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”　　③“吃草。嗯，说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”　　④“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍稍喘息了一下，他又说下去，不过，话却温和多了，语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”　　⑤这些话，从他瘦弱的身躯里，从那干裂的嘴唇里发出来，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。　　⑥杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地，他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。1．用横线画出选文中环境描写的句子，并指出其作用。2．结合语境体会“它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛”一句的表达作用。3．品读文段，领会“他看到了伟大战士的那颗伟大的心”一句中，两个“伟大”的含义。4．谈谈你对下面一句话的理解。应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！5．选文用了哪些描写方法？6．用“／”为选文划分层次，并说明划分理由。①　②　③　④　⑤　⑥

答案：解析：　　1．“只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。”渲染当时沉默的气氛。　　2．运用比喻，形象地表现出杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义的深切感受和从中获得的巨大力量。　　3．前一个“伟大”，指周副主席是“全军都敬爱的人”；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士，唯独没有关爱自己的高尚人格。　　4．正是无数战士用生命、健康为部队和革命换来了经验与力量，也正是这普通的草让部队渡过了难关，给革命带来了生机。我们不应当忘记他们和这些野草。　　5．环境描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。　　6．①②③④⑤／⑥　第一层写周副主席对战士的鼓励和教育，第二层写杨光受到了巨大的鼓舞。

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