请仔细观察每日清晨学校门口的情景，抓住特点写一段话。不要原原本本给我，告诉我可以围绕什么写。

请仔细观察每日清晨学校门口的情景，抓住特点写一段话。不要原原本本给我，告诉我可以围绕什么写。

《校门口的早晨》　 早晨，每当第一缕阳光洒向大地时，校门口就热闹起来了。 　 一大早，校门口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一应俱全，有卖包子、牛奶、豆浆、油条……，卖早点的老板忙得不可开交，只顾着收钱，但脸上依然是笑容满面。伙计忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。 　 再看看店里的客人，大多都是学生，有的在快速地吃早餐，有的在和同学聊天，还有的在大声喧哗。生意非常红火。看把老板乐得合不拢嘴。 小摊上也不闲着，学生们都被那香喷喷的食品吸引住了。大街上摆满小摊，就连行人都不好走路。老板的吆喝声，同学们的催促声……给校门口奏响了精彩的乐曲。

542b1可以围绕送学生的家长，家长们对孩子不同的态度。2可以围绕学生进入学校的状态。3学生们对于门口某个实物或人的留心程度。

可以将清晨的校园门口做一比喻，即是刚刚加入锅里的白水被煮沸的过程。围绕门口静——渐渐喧闹——喧闹已极——归于平静思路来写

可以抓住学生们走路的资态各有什么特点，他们的神态又分别是什么样的，从中可以看出来什么，这样可以判断他们是属于哪一类型的学生，从中学习到了什么

早晨，每当第一缕阳光洒向大地时，校门口就热闹起来了。 　 一大早，校门口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一应俱全，有卖包子、牛奶、豆浆、油条……，卖早点的老板忙得不可开交，只顾着收钱，但脸上依然是笑容满面。伙计忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。 　 再看看店里的客人，大多都是学生，有的在快速地吃早餐，有的在和同学聊天，还有的在大声喧哗。生意非常红火。看把老板乐得合不拢嘴。 小摊上也不闲着，学生们都被那香喷喷的食品吸引住了。大街上摆满小摊，就连行人都不好走路。老板的吆喝声，同学们的催促声……给校门口奏响了精彩的乐曲。

1可以围绕送学生的家长，家长们对孩子不同的态度。2可以围绕学生进入学校的状态。3学生们对于门口某个实物或人的留心程度。

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