下列句子没有病句的一项是A.要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。B.老师的办公室里，昨天同他诚恳的交换了意见。C.细长的双腿的仙鹤，在画中与人物和环境

下列句子没有病句的一项是A.要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。 B.老师的办公室里，昨天同他诚恳的交换了意见。C.细长的双腿的仙鹤，在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。 D.我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，温馨的感觉蓦地涌上了心头。

D解析试题分析：A“提高”与后面的“教学设备”搭配不当。B表意不明，且主语也不明确。C“细长的双腿的仙鹤”应改为“双腿细长的仙鹤”。考点：本题考查学生修改病句的能力。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确

好好学习下

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