一篇有哲理的文章

求有哲理的文章，最好能有读后感。

毕加索拒绝“毕加索第二”
　　作者：刘燕敏 转自金羊网

　　维克托是位法国画家，他父亲是位外交官，与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画，他14岁那年，父亲带他去见毕加索。父亲想让这位大画家收儿子为徒。可是，毕加索看了维克托的画后，当即拒绝了！
　　“你想让他做一个真正的画家，还是做一个毕加索第二？”毕加索问。
　　“我想让他像您 那样成为一个真正的画家！”外交官答。
　　“假若是这样的话，你就把他立即领回去！”毕加索回答。
　　40年后，维克托的画第一次进入苏富比拍卖行，一幅画拍到160万英镑。虽然他的画价只有毕加索的几十分之一，但他仍非常高兴。
　　有一次，记者采访他。他感慨地说：“毕加索不愧为真正的大艺术家，他知道收徒就是抹杀那个人的天性。我真庆幸他当年拒绝了我父亲的请求。”
　　他是位中国画家，父亲也是位外交官，与大画家张大千是好朋友。他14岁那年，父亲带他去见张大千，父亲想让这位大画家收儿子为徒，因为他儿子从小喜欢画画。张大千看了小画家的画后，非常高兴。
　　“是个天才，我收下了！”大师说。“快给先生叩头！”外交官立即催促儿子。从此他成了张大千的弟子。
　　40年后，他的画也进入了苏富比拍卖行，一幅画拍到30万元人民币。虽然他的画价只有张大千的几十分之一，但他仍非常高兴。
　　有一次，记者采访他。他说：“我之所以有今天，与大师的耳提面命分不开啊！大师言传身教，使我得到了泼墨真传。我要继续努力，把泼墨艺术传承下去。”
　　上世纪80年代，法国画界多了一个流派———视幻艺术派，代表人物为维克托。同一年代，中国也多了一位张大千的真传弟子。

自身不强大问题就强大

第一篇： 当人生进入黑夜 一鸣 有一个年轻人，在路上与他在求学时期的老师巧遇，老师关心地询问年轻人的近况。年轻人将自己从离开学校到进入目前的公司之后，所有遭遇的不顺利情形，一五一十地对老师尽情倾诉。 老师耐心地听着年轻人的抱怨，好不容易等到年轻人告一段落，才点点头说：“看来，你的状况似乎不是十分理想。不过，重要的是，你有没有想过要改变这种现状，让自己过得好一点呢？” 年轻人急忙回答：“我当然想要过得更好呀？老师，有什么诀窍吗？” 老师神秘地笑了笑：“的确有诀窍，你明天晚上若是有空，到这个地址来找我！”说着，老师递了张名片给年轻人。 第二天晚上，年轻人来到老师的住处，那是在市郊的一处简陋平房。老师看到年轻人，高兴地在屋外摆了两张凉椅，要年轻人坐下来陪他聊天、看星星。老师扯东道西地和年轻人聊了半晌，年轻人毛躁起来，急着要老师告诉他，如何方能使自己过得更好。 老师微笑着指着天上的星星说：“你可以数得清天上有多少颗星星吗？” 年轻人抓了抓头：“当然数不清了，可这和我有什么关系？” 老师望着年轻人，语重心长地道：“孩子，在白天，我们所能看到最远的东西，是太阳；但在夜里，我们却可以见到数不清的星星。我知道你的处境不顺利，但若是年轻时便一帆风顺，终其一生，也只不过看到一个太阳；重要的是，当你的人生进入黑夜时，你是否看到更远、更多的星星？” 第二篇：人与猴 著／王洪亮 凡事都具有两面性，勤奋和懒惰只能是相对而言的，我们既要看到它们各自的优点，又能指出它们的缺点，这是我们看待问题的正确态度。　　某人捉住了两只猴子，他打算把它们训练成会表演的、能够帮他赚钱的猴子。　　他准备了许多桃子。先是训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只猴子，由于桃子吃得多，膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。　　于是那只猴子在野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他野果吃。　　那只会翻跟头的猴子则让主人牵扯着走街串巷翻跟头。联系现实 发散思维赏析／苏晓冰　　这则小品文寓意之深，对读者的启迪当不逊于千百万字的“大作”。我读了直觉得有一种“恍然大悟”之感。　　作品所写的两只猴原来是一样的——被人捉来驯养的。一只猴子为了能吃到桃子而听从“主人”的命令指使，另一只猴子则叛逆于主人。最终是叛逆主人的猴子饱受饥饿和疼痛折磨之后，终于拾回了自由——回到了野林；但顺从“主人”的那只猴子只得天天听人使唤，为人卖力——走街串巷翻跟头。文章表面看来只是平平实实的故事，慢慢品味起来，觉得其蕴含的哲理相当丰富。全文仅 260 字，却显得短小精悍，底蕴丰厚充实，用最简洁的文字表述了尽可能丰富的内容，这就是“空白”艺术。“作品如冰山，露在水上的只有八分之一的，其余的八分之七隐藏在水下”，给读者留下了广阔的想像空间，这是文学的最高境界。作者所写的“八分之一”是极具典型的冰山一角，让你从中想像出两只猴子的性格及人们对它们的态度。不同人的思维、观点不同，在参与作品的再“创作”中，你会思之得之，当你的想像和作者的构思相吻合时，你对作品的内涵理解就更深。正是巧妙地运用了“空白”艺术，作品的感染力才会如此之大。　　在学习、工作、生活中，我们总是提倡要勤奋、卖力，懒惰则被人们视为一种坏的行为习惯。但凡事都具有两面性，勤奋和懒惰只能是相对而言的，我们既要看到它们各自的优点，又能指出它们的缺点，这是我们看待问题的正确态度。有时盲目地勤奋付出，没有自己的目标，只是听人指挥，任人使用，到头来最多也只是一头“牛”，吃亏的是自己；适当地“偷懒”，集中精力向追求的最终目标进攻，往往不失为人生的一种明智选择。

题目： 人要为自己活着，可不是为上帝而活 有一天,上帝创造了三个人．他问第一个人：“到了人世间你准备怎样度过自己的一生？”第一个人想了想，回答说：“我要充分利用生命去创造．” 上帝又问第二个人：“到了人世间，你准备怎样度过你的一生？”第二个人想了想，回答说：“我要充分利用生命去享受．” 上帝又问第三个人：“到了人世间，你准备怎样度过你的一生？”第三个人想了想，回答说：“我既要创造人生又要享受人生．” 上帝给第一个人打了50分，给第二个人打了50分，给第三个人打了100分，他认为第三个人才是最完美的人，他甚至决定多生产一些“第三个”这样的人． 第一个人来到人世间，表现出了不平常的奉献感和拯救感．他为许许多多的人作出了许许多多的贡献．对自己帮助过的人，他从无所求．他为真理而奋斗，屡遭误解也毫无怨言．满满地，他成了德高望重的人，他的善行被人广为传颂，他的名字被人们默默敬仰．他离开人间，所有人都依依不舍，人们从四面八方赶来为他送行．直至若干年后，他还一直被人们深深怀念着． 第二个人来到人世间，表现出了不平常的占有欲和破坏欲．为了达到目的他不择手段，甚至无恶不作．慢慢地，他拥有了无数的财富，生活奢华，一掷千金，妻妾成群．后来，他因作恶太多而得到了应有的惩罚．正义之剑把他驱逐人间的时候，他得到是鄙视和啐骂．若干年后，他还一直被人们深深痛恨着． 第三个人来到人世间，没有任何不平常的表现．他建立了自己的家庭，过着忙碌而充实的生活．若干年后，没有人记得他的生存． 人类为第一个人打了100分，为第二个人打了0分，为第三个人打了50分．这个分数，才是他们的最终得分． 单纯说来，人似乎只可以划分为这三种人．上帝的打分和人类的打分存在着天差地别，人类说：“失误的上帝！”可是人类却听不到上帝的回答．最好的解释是：人要自己活着，可不是为上帝而活．

好学不倦 只有一个洞穴的老鼠很快被捉。 在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。 大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。” 温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。

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