将固体分子比喻成上课时的学生,使用的是什么物理探究方法
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解决时间 2021-12-01 11:24
- 提问者网友:杀手的诗
- 2021-12-01 00:49
将固体分子比喻成上课时的学生,使用的是什么物理探究方法
最佳答案
- 五星知识达人网友:煞尾
- 2021-12-01 01:13
水结冰属于物理变化的凝固
从微观上讲
只是水分子从比较散乱的排列变的紧凑起来
打个比方
把水分子比作学生
那么液态的水就是下课的学生,比较散乱
而冰属于固态的水,就像上课时的学生,排列比较紧密,分子间有强大的作用力
从微观上讲
只是水分子从比较散乱的排列变的紧凑起来
打个比方
把水分子比作学生
那么液态的水就是下课的学生,比较散乱
而冰属于固态的水,就像上课时的学生,排列比较紧密,分子间有强大的作用力
全部回答
- 1楼网友:七十二街
- 2021-12-01 03:46
类比法
啊啊啊
啊啊啊
- 2楼网友:煞尾
- 2021-12-01 02:11
研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等。类比法
在我们学习一些十分抽象的,看不见、摸不着的物理量时,由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习。如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成,水压使水管中形成了水流进行类比,从而得出电压是形成电流的原因的结论。学生在学习电学知识时,在老师的引导下,联想到:水压迫使水沿着一定的方向流动,使水管中形成了水流;类似的,电压迫使自由电荷做定向移动使电路中形成了电流。抽水机是提供水压的装置;类似的,电源是提供电压的装置。水流通过涡轮时,消耗水能转化为涡轮的动能;类似的,电流通过电灯时,消耗的电能转化为内能。
我们学习分子动能的时候与物体的动能进行类比;学习功率时,将功率和速度进行类比。
在我们学习一些十分抽象的,看不见、摸不着的物理量时,由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习。如电流的形成、电压的作用通过以熟悉的水流的形成,水压使水管中形成了水流进行类比,从而得出电压是形成电流的原因的结论。学生在学习电学知识时,在老师的引导下,联想到:水压迫使水沿着一定的方向流动,使水管中形成了水流;类似的,电压迫使自由电荷做定向移动使电路中形成了电流。抽水机是提供水压的装置;类似的,电源是提供电压的装置。水流通过涡轮时,消耗水能转化为涡轮的动能;类似的,电流通过电灯时,消耗的电能转化为内能。
我们学习分子动能的时候与物体的动能进行类比;学习功率时,将功率和速度进行类比。
- 3楼网友:詩光轨車
- 2021-12-01 01:48
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见学案
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